Giải SBT Giáo dục công dân 7 Cánh diều - SGK GDCD Lớp 7 kết nối tri thức

Tổng quan chương: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm 1. Giới thiệu chương

Chương "Ứng phó với các tình huống nguy hiểm" trong sách Giáo dục công dân 7 (bộ sách Cánh diều) trang bị cho học sinh những kiến thức, kỹ năng cần thiết để nhận biết, phòng tránh và ứng phó với các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trong cuộc sống hàng ngày. Chương này không chỉ giúp học sinh tự bảo vệ bản thân mà còn khuyến khích các em biết cách giúp đỡ người khác khi gặp nguy hiểm, góp phần xây dựng một xã hội an toàn và văn minh. Mục tiêu chính của chương là:

Nhận biết: Giúp học sinh nhận diện các tình huống nguy hiểm thường gặp. Phòng tránh: Cung cấp kiến thức và kỹ năng để phòng tránh nguy hiểm. Ứng phó: Hướng dẫn cách ứng phó khi gặp các tình huống nguy hiểm cụ thể. Trách nhiệm: Nâng cao ý thức trách nhiệm của bản thân đối với sự an toàn của bản thân và cộng đồng. 2. Các bài học chính

Chương thường bao gồm các bài học chính sau đây:

Bài 1: Nhận diện các tình huống nguy hiểm: Bài học này tập trung vào việc giúp học sinh nhận biết các tình huống có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người khác, ví dụ như tai nạn giao thông, cháy nổ, đuối nước, xâm hại tình dục, bạo lực học đường, thiên tai (bão, lũ lụt, động đất...). Bài học thường đưa ra các ví dụ cụ thể và phân tích các yếu tố nguy cơ để học sinh dễ dàng nhận diện. Bài 2: Kỹ năng phòng tránh nguy hiểm: Bài học này cung cấp các kỹ năng cơ bản để phòng tránh nguy hiểm, chẳng hạn như tuân thủ luật giao thông, sử dụng điện và các thiết bị gia dụng an toàn, phòng tránh đuối nước, tránh xa các khu vực nguy hiểm (công trường xây dựng, ao hồ sâu...), không tham gia vào các hoạt động bạo lực. Bài 3: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm: Bài học này hướng dẫn học sinh cách ứng phó khi gặp các tình huống nguy hiểm cụ thể. Ví dụ, khi gặp cháy nổ, học sinh cần biết cách báo cháy, thoát hiểm an toàn; khi bị xâm hại tình dục, học sinh cần biết cách tự bảo vệ mình và báo cho người lớn tin cậy; khi gặp tai nạn giao thông, học sinh cần biết cách sơ cứu ban đầu và gọi cấp cứu. Bài 4: Tìm kiếm sự giúp đỡ: Bài học này trang bị cho học sinh kiến thức về các nguồn lực hỗ trợ và cách liên hệ khi gặp nguy hiểm. Học sinh cần biết số điện thoại khẩn cấp (113, 114, 115), địa chỉ của các cơ quan chức năng (công an, bệnh viện, trung tâm hỗ trợ nạn nhân...), và những người lớn tin cậy (cha mẹ, thầy cô, người thân...). 3. Kỹ năng phát triển

Thông qua chương này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng sau:

Kỹ năng nhận biết và phân tích: Nhận biết các tình huống nguy hiểm và phân tích các yếu tố nguy cơ. Kỹ năng tự bảo vệ: Áp dụng các biện pháp phòng tránh nguy hiểm cho bản thân. Kỹ năng ứng phó: Xử lý các tình huống nguy hiểm một cách bình tĩnh và hiệu quả. Kỹ năng giao tiếp: Báo cáo, yêu cầu giúp đỡ khi cần thiết. Kỹ năng hợp tác: Làm việc nhóm để giải quyết các tình huống nguy hiểm. Kỹ năng ra quyết định: Đưa ra các quyết định đúng đắn trong tình huống khẩn cấp. 4. Khó khăn thường gặp

Học sinh có thể gặp một số khó khăn sau khi học chương này:

Khó khăn trong việc nhận diện các tình huống nguy hiểm: Do thiếu kinh nghiệm sống, học sinh có thể chưa nhận thức được hết các tình huống tiềm ẩn nguy hiểm. Khó khăn trong việc ghi nhớ các biện pháp phòng tránh và ứng phó: Có quá nhiều thông tin cần ghi nhớ, đặc biệt là các số điện thoại khẩn cấp và các bước sơ cứu. Khó khăn trong việc áp dụng kiến thức vào thực tế: Học sinh có thể lúng túng khi gặp tình huống nguy hiểm thực tế do thiếu kinh nghiệm thực hành. Khó khăn trong việc vượt qua tâm lý sợ hãi: Khi gặp nguy hiểm, học sinh có thể bị hoảng loạn và không biết cách xử lý. 5. Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Chủ động tìm hiểu: Đọc kỹ sách giáo khoa, tìm kiếm thông tin trên internet, hỏi ý kiến thầy cô, cha mẹ và những người có kinh nghiệm. Thực hành các kỹ năng: Tham gia các hoạt động thực hành, diễn tập ứng phó với các tình huống nguy hiểm. Thảo luận nhóm: Trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm với bạn bè để hiểu rõ hơn về các tình huống nguy hiểm và cách ứng phó. Liên hệ thực tế: Quan sát các tình huống nguy hiểm xảy ra trong cuộc sống hàng ngày và suy nghĩ về cách phòng tránh và ứng phó. Ghi nhớ các số điện thoại khẩn cấp: Học thuộc lòng các số điện thoại khẩn cấp và dán ở những nơi dễ thấy. Xây dựng tâm lý vững vàng: Rèn luyện sự bình tĩnh, tự tin để có thể xử lý tốt các tình huống nguy hiểm. 6. Liên kết kiến thức

Kiến thức trong chương này có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Giáo dục công dân 7, đặc biệt là:

Chương về quyền và bổn phận của trẻ em: Giúp học sinh hiểu rõ quyền được bảo vệ và an toàn của mình. Chương về tôn trọng, bảo vệ tài sản của người khác: Liên quan đến việc phòng tránh các hành vi xâm phạm tài sản, gây nguy hiểm cho người khác. Chương về sống giản dị: Giúp học sinh tránh xa các hoạt động vui chơi nguy hiểm, tốn kém. Các môn học khác: Kiến thức về an toàn giao thông trong môn Giáo dục thể chất, kiến thức về sơ cứu ban đầu trong môn Sinh học.

Ngoài ra, kiến thức từ chương này cũng là nền tảng quan trọng để học sinh tiếp tục học tập các môn học khác liên quan đến an toàn và phòng chống tai nạn thương tích ở các cấp học cao hơn.