BÀI 11 - SGK GDCD Lớp 6 Cánh Diều
Chương "Bài 11 - Ứng xử có văn hóa ở nơi công cộng" trong môn Giáo dục Công dân (GDCD) lớp 6 tập trung vào việc trang bị cho học sinh những kiến thức, kỹ năng và thái độ cần thiết để ứng xử văn minh, lịch sự tại các địa điểm công cộng. Mục tiêu chính của chương là:
Nhận thức: Giúp học sinh hiểu rõ khái niệm "nơi công cộng" và tầm quan trọng của việc ứng xử có văn hóa tại những nơi này. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử lịch sự, tôn trọng người khác và chấp hành các quy định chung. Thái độ: Hình thành thái độ tích cực, tự giác trong việc ứng xử có văn hóa, góp phần xây dựng môi trường sống văn minh, lịch sự. Vận dụng: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống, thể hiện hành vi ứng xử văn hóa ở trường học, gia đình và cộng đồng.Chương này nhấn mạnh vào việc giáo dục học sinh về trách nhiệm cá nhân trong việc bảo vệ và gìn giữ các giá trị văn hóa, đồng thời nâng cao ý thức về quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc xây dựng một xã hội tốt đẹp.
Các bài học chính:Chương "Bài 11" có thể được chia thành các nội dung chính sau:
1. Khái niệm về nơi công cộng:
Định nghĩa và ví dụ về nơi công cộng (công viên, rạp chiếu phim, bệnh viện, nhà ga,...)
Đặc điểm và vai trò của nơi công cộng trong đời sống xã hội.
2. Tầm quan trọng của việc ứng xử có văn hóa ở nơi công cộng:
Giải thích tại sao cần ứng xử văn hóa (tạo môi trường tốt đẹp, thể hiện văn minh, tôn trọng người khác,...).
Tác động của hành vi ứng xử văn hóa đến cá nhân, cộng đồng và xã hội.
3. Các biểu hiện của ứng xử có văn hóa ở nơi công cộng:
Giao tiếp lịch sự (lời nói, cử chỉ, thái độ).
Tôn trọng người khác (người già, trẻ em, người khuyết tật,...).
Chấp hành nội quy, quy định chung.
Giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ môi trường.
Không gây ồn ào, làm phiền người khác.
4. Thực hành ứng xử có văn hóa:
Bài tập tình huống, đóng vai, thảo luận nhóm.
Phân tích các tình huống thực tế.
Đề xuất các giải pháp ứng xử phù hợp.
5. Ý nghĩa của việc ứng xử có văn hóa:
Nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống văn minh.
Góp phần xây dựng xã hội văn minh, hiện đại.
Thể hiện trách nhiệm của công dân đối với cộng đồng.
Thông qua việc học chương này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:
Kỹ năng giao tiếp:
Lắng nghe, diễn đạt ý kiến, đặt câu hỏi, phản hồi.
Kỹ năng ứng xử:
Giải quyết tình huống, thể hiện sự tôn trọng, lịch sự.
Kỹ năng hợp tác:
Làm việc nhóm, chia sẻ, đóng góp ý kiến.
Kỹ năng tư duy:
Phân tích, đánh giá, so sánh, đưa ra nhận xét.
Kỹ năng tự nhận thức:
Tự đánh giá hành vi của bản thân, điều chỉnh và hoàn thiện bản thân.
Kỹ năng giải quyết vấn đề:
Nhận diện vấn đề, tìm kiếm giải pháp, thực hiện và đánh giá.
Học sinh có thể gặp một số khó khăn trong quá trình học tập:
Khó khăn trong việc nhận diện các hành vi ứng xử chưa phù hợp:
Thiếu kinh nghiệm thực tế, chưa có nhiều cơ hội tiếp xúc với các tình huống ứng xử khác nhau.
Khó khăn trong việc thay đổi thói quen:
Đôi khi học sinh đã quen với những hành vi chưa đúng mực và khó thay đổi.
Thiếu tự tin trong việc thể hiện hành vi ứng xử văn hóa:
Sợ bị bạn bè trêu chọc, chưa quen với việc thực hiện các hành vi lịch sự.
Khó khăn trong việc vận dụng kiến thức vào thực tế:
Chưa biết cách áp dụng kiến thức đã học vào các tình huống cụ thể.
Khó khăn trong việc kiểm soát cảm xúc:
Dễ bị nóng giận, thiếu kiên nhẫn trong một số tình huống.
Để học tập hiệu quả, học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:
Tham gia tích cực vào các hoạt động trên lớp: Lắng nghe giáo viên giảng bài, đặt câu hỏi, phát biểu ý kiến, tham gia thảo luận nhóm. Quan sát và phân tích các tình huống thực tế: Theo dõi các hành vi ứng xử của mọi người xung quanh, phân tích và đánh giá. Thực hành đóng vai: Đóng vai các tình huống khác nhau để rèn luyện kỹ năng ứng xử. Tìm kiếm thông tin: Đọc sách, báo, xem video về các hành vi ứng xử văn hóa. Tự đánh giá và điều chỉnh hành vi: Ghi lại những hành vi của bản thân, tự đánh giá và điều chỉnh. Vận dụng kiến thức vào thực tế: Áp dụng những gì đã học vào các tình huống trong cuộc sống hàng ngày. Học tập thông qua trải nghiệm: Tham gia các hoạt động ngoại khóa, các buổi sinh hoạt tập thể để rèn luyện kỹ năng ứng xử. Liên kết kiến thức:Chương "Bài 11" có mối liên hệ mật thiết với các chương khác trong môn GDCD lớp 6:
Bài 1: Em và gia đình:
Nền tảng giáo dục đạo đức và ứng xử ban đầu, làm cơ sở cho việc xây dựng các mối quan hệ xã hội.
Bài 2: Em và trường học:
Mở rộng môi trường giao tiếp, rèn luyện các kỹ năng ứng xử cần thiết.
Bài 3: Em và cộng đồng:
Mở rộng phạm vi ứng xử, rèn luyện ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
Bài 4: Tình bạn:
Xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp, học cách tôn trọng và chia sẻ.
Bài 5: Tình yêu thương con người:
Phát triển lòng nhân ái, biết quan tâm và giúp đỡ người khác.
Bài 6: Siêng năng, kiên trì:
Rèn luyện phẩm chất đạo đức tốt đẹp, giúp học sinh có ý thức hoàn thiện bản thân.
Bài 7: Tiết kiệm:
Rèn luyện kỹ năng quản lý tài chính, sống có trách nhiệm.
Bài 8: Trung thực:
Xây dựng niềm tin, tạo dựng uy tín trong các mối quan hệ.
Bài 9: Tự trọng:
Tôn trọng bản thân, có ý thức về giá trị của bản thân.
* Bài 10: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội:
Phát huy tinh thần trách nhiệm, góp phần xây dựng cộng đồng.
Các kiến thức trong chương này cũng là nền tảng cho việc học các chương tiếp theo và các môn học khác, giúp học sinh trở thành những công dân có ích cho xã hội.
Keywords (40 từ khóa): Ứng xử có văn hóa , nơi công cộng , giao tiếp lịch sự , tôn trọng người khác , chấp hành nội quy , vệ sinh chung , bảo vệ môi trường , quy định chung , trách nhiệm cá nhân , văn minh , lịch sự , công viên , rạp chiếu phim , bệnh viện , nhà ga , tác động , cá nhân , cộng đồng , xã hội , lời nói , cử chỉ , thái độ , người già , trẻ em , người khuyết tật , gây ồn ào , phiền người khác , thực hành , tình huống , đóng vai , thảo luận nhóm , giải pháp , ý nghĩa , phẩm chất đạo đức , lối sống , trách nhiệm , kỹ năng giao tiếp , kỹ năng ứng xử , kỹ năng hợp tác , kỹ năng tư duy , tự nhận thức , giải quyết vấn đề .BÀI 11 - Môn GDCD lớp 6
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
Chương khác mới cập nhật
Bài 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ
Bài 10: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Bài 11: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN
Bài 12: QUYỀN TRẺ EM
Bài 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
Bài 3: SIÊNG NĂNG KIÊN TRÌ
Bài 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT
Bài 5: TỰ LẬP
Bài 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN
Bài 7: ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ CON NGƯỜI
Bài 8: ỨNG PHÓ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM TỪ THIÊN NHIÊN
Bài 9: TIẾT KIỆM
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
