SBT Lịch sử và Địa lí Lớp 6 chân trời sáng tạo

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chương 1: Tại sao cần học Lịch sử- SBT-CTST - SGK Lịch sử và Địa lí Lớp 6 kết nối tri thức

1. Giới thiệu chương:

Chương 1, "Tại sao cần học Lịch sử?", là chương mở đầu cho toàn bộ môn học. Nó không chỉ giới thiệu khái quát về môn Lịch sử mà còn đặt nền tảng tư duy lịch sử, giúp học sinh nhận thức rõ về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc học môn học này. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh: hiểu được vai trò của lịch sử trong việc hình thành nhân cách, nhận thức về xã hội, và vận dụng kiến thức lịch sử vào cuộc sống hiện tại.

2. Các bài học chính:

Chương này thường bao gồm các bài học sau, tuy nhiên cụ thể còn phụ thuộc vào sách giáo khoa và chương trình học:

Bài 1: Lịch sử là gì? : Định nghĩa lịch sử, phân biệt lịch sử với các khái niệm liên quan (như truyền thuyết, huyền thoại), giới thiệu những nguồn tư liệu lịch sử chính. Bài 2: Tại sao học lịch sử? : Khám phá tầm quan trọng của việc học lịch sử, liên hệ với việc hình thành nhân cách, nhận thức về bản thân, xã hội và đất nước. Những vấn đề như vai trò của lịch sử trong việc học tập, rèn luyện kỹ năng tư duy, ứng phó với những thách thức hiện tại. Nêu bật tính ứng dụng của kiến thức lịch sử. Bài 3: Lịch sử và cuộc sống hôm nay : Phân tích mối quan hệ mật thiết giữa lịch sử với cuộc sống hiện đại, cụ thể như việc rút kinh nghiệm từ quá khứ để giải quyết vấn đề hiện tại, ứng dụng lịch sử trong các lĩnh vực như chính trị, kinh tế, văn hóa. Bài 4: Phương pháp học tập môn lịch sử : Giới thiệu các phương pháp học tập hiệu quả để tiếp cận và vận dụng kiến thức lịch sử, kỹ năng phân tích tư liệu lịch sử (chủ yếu là tư liệu văn bản). 3. Kỹ năng phát triển:

Chương này giúp học sinh phát triển một loạt kỹ năng quan trọng, bao gồm:

Kỹ năng tư duy phản biện : Phân tích, đánh giá các thông tin, tư liệu lịch sử một cách khách quan, tránh quan điểm chủ quan. Kỹ năng tìm hiểu và xử lý thông tin : Phân biệt các nguồn tư liệu lịch sử khác nhau, đánh giá tính xác thực và khả năng tin cậy của các nguồn này. Kỹ năng liên hệ và vận dụng : Xây dựng mối liên hệ giữa các sự kiện lịch sử với thực tế xã hội hiện đại, áp dụng kiến thức lịch sử vào việc giải quyết các vấn đề thực tế. Kỹ năng trình bày và giao tiếp : Thuyết trình ý kiến của mình dựa trên tư liệu lịch sử một cách có hệ thống. 4. Khó khăn thường gặp: Nhận thức mơ hồ về vai trò của lịch sử : Học sinh chưa hiểu rõ tầm quan trọng của lịch sử trong việc hình thành nhân cách và nhận thức xã hội. Khó khăn trong việc phân tích và đánh giá nguồn tư liệu : Học sinh chưa quen với việc phân tích các nguồn tư liệu lịch sử khác nhau, dẫn đến khó khăn trong việc xác định tính xác thực. Thiếu kỹ năng liên hệ kiến thức với thực tế : Học sinh gặp khó khăn trong việc áp dụng kiến thức lịch sử vào giải quyết các vấn đề thực tế hiện nay. Khó khăn trong việc tư duy phản biện : Học sinh chưa quen với việc đặt câu hỏi, tranh luận và phản biện về các sự kiện lịch sử. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tốt chương này, học sinh cần:

Tìm hiểu kĩ các nguồn tư liệu: Đọc kỹ sách giáo khoa, tham khảo thêm sách tham khảo, tài liệu trực tuyến đáng tin cậy. Tham gia các hoạt động thảo luận và tranh luận: Chia sẻ ý kiến, đặt câu hỏi và lắng nghe những quan điểm khác nhau. Liên hệ kiến thức với thực tiễn : Ứng dụng kiến thức lịch sử vào việc phân tích các sự kiện xã hội hiện nay, tìm hiểu ý nghĩa của lịch sử đối với cuộc sống hôm nay. Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện : Đặt câu hỏi, phân tích, đánh giá các thông tin, tư liệu một cách khách quan. * Sử dụng các phương pháp học tập tích cực: Tham gia các hoạt động nhóm, thảo luận, tìm kiếm thông tin, soạn bài, tóm tắt nội dung. 6. Liên kết kiến thức:

Chương 1 là nền tảng cho tất cả các chương khác trong môn Lịch sử. Kiến thức trong chương này giúp học sinh hình thành tư duy lịch sử, phương pháp học tập, và khả năng vận dụng kiến thức vào cuộc sống, từ đó tạo tiền đề cho việc học tập các chương sau về các giai đoạn lịch sử cụ thể. Nó sẽ liên kết với các chương sau khi giúp học sinh hiểu rõ hơn về bối cảnh lịch sử và ý nghĩa của các sự kiện.

Chương tiếp theo sẽ mở rộng và đi sâu vào từng giai đoạn lịch sử cụ thể, giúp học sinh nắm vững những sự kiện, nhân vật, và vấn đề lịch sử quan trọng. Nắm chắc Chương 1 sẽ giúp học sinh làm tốt hơn trong việc hiểu và tiếp thu các kiến thức trong các chương sau.