Lý thuyết Văn Lớp 8

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

Biệt ngữ xã hội
- Cách sử dụng biệt ngữ xã hội
- Khái niệm biệt ngữ xã hội
- Phân biệt giữa biệt ngữ xã hội và các từ ngữ thuộc về nghề nghiệp
Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói
- Nhận biết kiểu câu cảm
- Nhậ̣n biết kiểu câu cầu khiến
- Nhận biết kiểu câu hỏi
- Nhận biết kiểu câu kể
Các kiểu đoạn văn
- Khái niệm đoạn văn diễn dịch
- Khái niệm đoạn văn phối hợp
- Khái niệm đoạn văn quy nạp
- Khái niệm đoạn văn song song
- Phân biệt các kiểu đoạn văn
Câu hỏi tu từ
- Đặc điểm của câu hỏi tu từ
- Khái niệm câu hỏi tu từ
- Tác dụng của câu hỏi tu từ
Câu khẳng định
- Chức năng của câu khẳng định
- Khái niệm câu khẳng định
Câu phủ định
- Chức năng của câu phủ định
- Khái niệm câu phủ định
- Lưu ý khi sử dụng câu phủ định
- Phân loại câu phủ định
Đảo ngữ
- Khái niệm biện pháp tu từ đảo ngữ
- Tác dụng của biện pháp đảo ngữ
Nghĩa hàm ẩn
- Điều kiện sử dụng nghĩa hàm ẩn
- Khái niệm nghĩa hàm ẩn
Nghĩa tường minh
- Khái niệm nghĩa tường minh
Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ
- Cách sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ
- Khái niệm phương tiện phi ngôn ngữ
Sắc thái nghĩa của từ
- Khái niệm sắc thái nghĩa của từ
- Phân loại sắc thái nghĩa của từ
So sánh
- Khái niệm so sánh 8
- Mô hình cấu tạo so sánh 8
- Phân loại so sánh 8
Thán từ
- Khái niệm thán từ
- Phân biệt trợ từ, thán từ, phó từ
- Phân loại thán từ
Thành phần biệt lập
- Các loại thành phần biệt lập
- Dấu hiệu nhận biết các thành phần biệt lập
- Khái niệm thành phần biệt lập
Trợ từ
- Khái niệm trợ từ
- Phân loại trợ từ
Từ đồng nghĩa
- Khái niệm từ đồng nghĩa
- Phân loại từ đồng nghĩa
Từ Hán Việt
- Đặc điểm của từ Hán Việt
- Khái niệm từ Hán Việt 8
- Phân loại từ Hán Việt 8
Từ ngữ địa phương
- Khái niệm từ ngữ địa phương
- Phân biệt từ ngữ địa phương và từ ngữ toàn dân
- Phân loại từ ngữ địa phương
Từ tượng hình
- Khái niệm từ tượng hình
- Tác dụng của từ tượng hình
Từ tượng thanh
- Khái niệm từ tượng thanh
- Tác dụng của từ tượng thanh
Viết bài văn giới thiệu một cuốn sách yêu thích
- Hướng dẫn quy trình viết bài văn giới thiệu một cuốn sách yêu thích
- Khái niệm bài văn giới thiệu một cuốn sách yêu thích
- Yêu cầu khi viết bài văn giới thiệu một cuốn sách yêu thích
Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa
- Hướng dẫn quy trình viết bài văn kể lại một chuyến đi
- Khái niệm bài văn kể lại một chuyến đi
- Yêu cầu khi viết bài văn kể lại một chuyến đi
Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa)
- Hướng dẫn quy trình viết bài văn kể lại một chuyến đi
- Khái niệm bài văn kể lại một chuyến đi
- Yêu cầu khi viết bài văn kể lại một chuyến đi
Viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội
- Hướng dẫn quy trình viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội
- Khái niệm bài văn kể lại một hoạt động xã hội
- Yêu cầu khi viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống
- Yêu cầu và hướng dẫn viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước
- Yêu cầu và hướng dẫn viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước)
- Yêu cầu và hướng dẫn viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (một thói xấu của con người trong xã hội hiện đại
- Yêu cầu và hướng dẫn viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (một thói xấu của con người trong xã hội hiện đại)
Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học
- Khái niệm bài văn phân tích một tác phẩm văn học
- Tìm hiểu thơ thất ngôn bát cú
- Tìm hiểu thơ trào phúng
- Tìm hiểu thơ tứ tuyệt Đường luật
- Yêu cầu và hướng dẫn viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (thơ thất ngôn bát cú, thơ tứ tuyệt Đường luật
- Yêu cầu và hướng dẫn viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (thơ thất ngôn bát cú, thơ tứ tuyệt Đường luật)
- Yêu cầu và hướng dẫn viết bài văn phân tích tác phẩm thơ trào phúng
- Yêu cầu và hướng dẫn viết bài văn phân tích tác phẩm truyện
Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ
- Khái niệm đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do
- Yêu cầu và hướng dẫn viết đoạ̣n văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ sáu chữ, bảy chữ
- Yêu cầu và hướng dẫn viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do
Viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống
- Hướng dẫn quy trình viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống
- Khái niệm văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống
- Yêu cầu khi viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống
Viết văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên
- Hướng dẫn quy trình viết văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên
- Khái niệm thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên
- Yêu cầu khi viết văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên

[Lý thuyết Văn Lớp 8] Hướng dẫn quy trình viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội

Thư viện lời giải
Lớp 8
Môn Ngữ văn Lớp 8
Lý thuyết Văn Lớp 8
Viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội
Hướng dẫn quy trình viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội

Hướng dẫn học bài: Hướng dẫn quy trình viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội - Môn Ngữ văn Lớp 8 Lớp 8. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Lý thuyết Văn Lớp 8 Lớp 8' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

HƯỚNG DẪN QUY TRÌNH VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết

• Đề tài trong bài viết này là một hoạt động xã hội em đã tham gia, đó là những hoạt động được tổ chức bởi cơ quan, đoàn thể như: nhà trường, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, cơ quan địa phương, tổ chức xã hội,... nhằm tạo ra những giá trị tích cực cho xã hội. Sau đây là một số gợi ý:

- Các hoạt động bảo vệ môi trường: Ngày Chủ nhật xanh dọn dẹp khu phố, hoạt động nhặt rác làm sạch môi trường tự nhiên, hoạt động tắt đèn hưởng ứng Giờ Trái Đất,...

- Các hoạt động từ thiện: thăm mái ấm tình thương, phong trào nuôi heo đất góp quỹ giúp bạn vượt khó,...

- Các hoạt động nâng cao ý thức cộng đồng: cuộc thi tuyên truyền phòng chống ma tuý, hội thi Lớn lên cùng sách để lan toả văn hoá đọc,...

- Các hoạt động giáo dục truyền thống và lịch sử: thăm Mẹ Việt Nam Anh hùng, hoạt động Về nguồn,...

• Để việc viết hiệu quả, em cần xác định:

Mục đích viết bài này là gì (để chia sẻ suy nghĩ của mình với bạn bè trong lớp, trong trường/ tham gia một cuộc thi viết/ ghi nhật kí cho chính mình,...)?

- Người đọc bài viết này có thể là ai? Họ muốn thu nhận được điều gì từ bài viết của em?

- Với mục đích và người đọc đó, em sẽ chọn nội dung và cách viết như thế nào?

Chẳng hạn, nếu em viết bài đăng lên trang web của trường thì mục đích bài viết là giúp người đọc biết thêm về hoạt động xã hội do trường tổ chức, nhằm lan toả tinh thần tích cực của việc tham gia hoạt động xã hội. Em nên chọn cách diễn đạt trang trọng, chân thành, nhiệt huyết vì người đọc bài viết này chủ yếu là thầy cô, bạn bè trong trường.

• Em hãy nhớ lại những thông tin, tìm hình ảnh, ghi chép cá nhân mà em đã lưu lại từ những hoạt động đó hoặc những hình ảnh, thông tin trên trang web của trường.

• Thu thập các tư liệu để tìm hiểu thêm về hoạt động xã hội em chọn viết trên các nguồn tham khảo uy tín như:

- Trang web chính thức của hoạt động hoặc đơn vị tổ chức. Các trang web này thường có đuôi: .gov (thuộc chính phủ), .org (các tổ chức xã hội), .edu (về giáo dục).

- Các bài báo, phim tư liệu, bản tin về hoạt động xã hội trên các trang báo lớn như: Nhân dân, Thanh niên, Tuổi trẻ, Người lao động,...; kênh truyền hình trung ương và địa phương.

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý

- Mở bài: giới thiệu hoạt động xã hội sẽ kể

- Thân bài:

1. Nêu những thông tin khái quát về hoạt động xã hội: Đơn vị tổ chức, thời gian, địa điểm, mục đích hoạt động

2. Kể lại trình tự hoạt động: Kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm

+ Sự việc 1

+ Sự việc 2

+ Sự việc…

- Kết bài:

+ Khẳng định ý nghĩa của hoạt động

+ Nêu suy nghĩ, tình cảm sâu sắc của bản thân về hoạt động đã tham gia

Bước 3: Viết bài

Triển khai bài viết dựa trên dàn ý. Khi viết, em cần đảm bảo các yêu cầu đối với kiểu bài.

Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm

Sau khi viết xong, em đọc lại bài viết của mình và ghi nhận những tiêu chí đã đạt, đề xuất cách chỉnh sửa những tiêu chỉ chưa đạt dựa vào bảng kiểm sau: