Tác giả - Tác phẩm chung 3 bộ (CTST, KNTT, Cánh Diều) - Vở thực hành Ngữ văn Lớp 6
Tổng quan chương: Tác giả - Tác phẩm (Văn học lớp 6)
Chương "Tác giả - Tác phẩm" trong chương trình Ngữ văn lớp 6 (ở cả ba bộ sách: Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức với cuộc sống, Cánh diều) đóng vai trò nền tảng, giới thiệu cho học sinh những khái niệm cơ bản về tác giả và tác phẩm văn học. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:
* Hiểu rõ mối quan hệ
giữa tác giả, hoàn cảnh sáng tác và nội dung, ý nghĩa của tác phẩm.
* Bước đầu làm quen
với việc phân tích một số yếu tố cơ bản của tác phẩm như: đề tài, chủ đề, nhân vật, cốt truyện, ngôn ngữu2026
* Nâng cao năng lực đọc hiểu
văn bản thông qua việc tìm hiểu thông tin về tác giả và bối cảnh ra đời của tác phẩm.
* Bồi dưỡng tình yêu
đối với văn học, khơi gợi sự hứng thú tìm tòi, khám phá những giá trị nhân văn sâu sắc trong tác phẩm.
Chương này thường bao gồm các bài học giới thiệu về các tác giả, tác phẩm cụ thể được lựa chọn theo từng chủ đề trong chương trình lớp 6. Việc tìm hiểu về tác giả giúp học sinh có cái nhìn toàn diện hơn về tác phẩm, từ đó cảm thụ văn học sâu sắc và hiệu quả hơn.
2. Các bài học chínhChương "Tác giả - Tác phẩm" thường bao gồm các bài học tập trung vào việc giới thiệu chi tiết về tác giả và tác phẩm. Cấu trúc chung của mỗi bài học thường bao gồm:
* Phần giới thiệu tác giả:
* Tiểu sử tóm tắt: Các thông tin cơ bản về năm sinh, năm mất (nếu có), quê quán, cuộc đời và sự nghiệp văn chương của tác giả.
* Phong cách sáng tác: Những nét đặc trưng trong cách viết, thể loại văn học sở trường, quan điểm nghệ thuật của tác giả.
* Các tác phẩm tiêu biểu: Giới thiệu những tác phẩm nổi tiếng, có giá trị nghệ thuật cao của tác giả.
* Phần giới thiệu tác phẩm:
* Hoàn cảnh sáng tác: Thời điểm ra đời, bối cảnh lịch sử, xã hội ảnh hưởng đến sự hình thành của tác phẩm.
* Tóm tắt nội dung: Giới thiệu ngắn gọn cốt truyện, các nhân vật chính và diễn biến sự việc trong tác phẩm.
* Phân tích các yếu tố nghệ thuật:
* Đề tài và chủ đề: Xác định vấn đề chính mà tác giả muốn đề cập và ý nghĩa tư tưởng mà tác phẩm gửi gắm.
* Nhân vật: Phân tích tính cách, hành động, mối quan hệ giữa các nhân vật.
* Cốt truyện: Tìm hiểu diễn biến các sự kiện chính, mối liên kết giữa các sự kiện.
* Ngôn ngữ: Nhận xét về cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ của tác giả.
Tùy thuộc vào từng bộ sách, các tác giả và tác phẩm được lựa chọn có thể khác nhau, tuy nhiên mục tiêu chung vẫn là giúp học sinh tiếp cận văn học một cách bài bản và khoa học. Ví dụ, chương trình có thể giới thiệu các tác giả dân gian thông qua các truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn hoặc các nhà văn hiện đại với những truyện ngắn, bài thơ gần gũi với đời sống.
3. Kỹ năng phát triểnThông qua việc học chương "Tác giả - Tác phẩm", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:
* Kỹ năng đọc hiểu:
Đọc và hiểu các văn bản thông tin về tác giả và tác phẩm.
* Kỹ năng phân tích:
Phân tích các yếu tố cơ bản của tác phẩm như đề tài, chủ đề, nhân vật, cốt truyện, ngôn ngữ.
* Kỹ năng tổng hợp:
Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để hiểu rõ hơn về tác giả và tác phẩm.
* Kỹ năng so sánh:
So sánh các tác phẩm của cùng một tác giả hoặc của các tác giả khác nhau để tìm ra những điểm tương đồng và khác biệt.
* Kỹ năng viết:
Viết các đoạn văn, bài văn ngắn để trình bày suy nghĩ, cảm nhận về tác giả và tác phẩm.
* Kỹ năng thuyết trình:
Trình bày ý kiến cá nhân về tác giả và tác phẩm trước lớp.
Học sinh có thể gặp một số khó khăn khi học chương "Tác giả - Tác phẩm":
* Khó khăn trong việc ghi nhớ thông tin:
Có quá nhiều thông tin về tác giả (tiểu sử, sự nghiệp, phong cách) và tác phẩm (hoàn cảnh sáng tác, nội dung, nghệ thuật) cần phải ghi nhớ.
* Khó khăn trong việc hiểu các khái niệm:
Các khái niệm văn học như đề tài, chủ đề, nhân vật, cốt truyện, ngôn ngữ có thể còn trừu tượng đối với học sinh lớp 6.
* Khó khăn trong việc liên hệ kiến thức:
Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc liên hệ thông tin về tác giả với nội dung và ý nghĩa của tác phẩm.
* Khó khăn trong việc cảm thụ văn học:
Việc cảm thụ văn học đòi hỏi sự nhạy cảm, vốn sống và kinh nghiệm đọc sách, điều mà nhiều học sinh lớp 6 còn thiếu.
Để học tập hiệu quả chương "Tác giả - Tác phẩm", học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:
* Đọc kỹ tài liệu:
Đọc kỹ các bài học trong sách giáo khoa, chú ý đến các thông tin quan trọng về tác giả và tác phẩm.
* Ghi chú:
Ghi chép lại những thông tin chính, lập sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức.
* Tìm kiếm thông tin bổ sung:
Tìm kiếm thêm thông tin về tác giả và tác phẩm trên internet, trong sách tham khảo, báo chíu2026
* Thảo luận:
Thảo luận với bạn bè, thầy cô về những vấn đề chưa hiểu rõ.
* Đọc tác phẩm:
Đọc toàn bộ tác phẩm (nếu có thể) để có cái nhìn tổng thể và sâu sắc hơn.
* Đặt câu hỏi:
Đặt câu hỏi cho bản thân về tác giả và tác phẩm, tìm cách trả lời để hiểu rõ hơn.
* Viết bài thu hoạch:
Viết bài thu hoạch sau mỗi bài học để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng viết.
* Sử dụng các phương tiện trực quan:
Sử dụng hình ảnh, video, sơ đồ tư duyu2026 để minh họa cho các khái niệm văn học.
Chương "Tác giả - Tác phẩm" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ văn lớp 6:
* Chương "Văn bản":
Giúp học sinh hiểu rõ hơn về các thể loại văn học khác nhau và cách phân tích các yếu tố của một văn bản.
* Chương "Tiếng Việt":
Giúp học sinh nâng cao kiến thức về từ ngữ, ngữ pháp, các biện pháp tu từ, từ đó hiểu sâu sắc hơn về ngôn ngữ văn học.
* Các chương theo chủ đề:
Giúp học sinh hiểu rõ hơn về bối cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa liên quan đến các tác phẩm văn học.
Hiểu rõ về tác giả và tác phẩm là chìa khóa để học tốt môn Ngữ văn, giúp học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn bồi dưỡng tâm hồn, phát triển tư duy và khả năng sáng tạo.
Từ khóa: Tác giả, Tác phẩm, Tiểu sử, Phong cách sáng tác, Hoàn cảnh sáng tác, Đề tài, Chủ đề, Nhân vật, Cốt truyện, Ngôn ngữ, Phân tích văn học, Đọc hiểu.Tác giả - Tác phẩm chung 3 bộ (CTST, KNTT, Cánh Diều) - Môn Ngữ văn lớp 6
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
-
Tác giả - tác phẩm Cánh Diều HK1
- À ơi tay mẹ - Bình Nguyên
- Cao dao Việt Nam
- Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ
- Đồng tháp Mười mùa nước nổi - Văn Công Hùng
- Giờ Trái Đất
- Hồ Chí Minh và "Tuyên ngôn độc lập" - Bùi Đình Phong
- Nguyên Hồng - nhà văn của những người cùng khổ - Nguyễn Đăng Mạnh
- Thánh Gióng - tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước
- Thời thơ ấu của Hon-da - H.Sô-i-chi-rô
- Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng (SGK mới
- Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng (SGK mới)
- Vẻ đẹp của một bài ca dao
- Về thăm mẹ - Đinh Nam Khương
-
Tác giả - tác phẩm Cánh Diều HK2
- Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh (Cánh Diều
- Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh (Cánh Diều)
- Chích Bông ơi - Cao Duy Sơn
- Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ (SGK mới
- Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ (SGK mới)
- Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng
- Điều không tính trước - Nguyễn Nhật Ánh
- Gấu con chân vòng kiềng - U-xa-chốp
- Khan hiếm nước ngọt
- Lượm - Tố Hữu (SGK mới
- Lượm - Tố Hữu (SGK mới)
- Những phát minh "tình cờ và bất ngờ
- Những phát minh "tình cờ và bất ngờ"
- Ông lão đánh cá và con cá vàng - Pu-skin (SGK mới
- Ông lão đánh cá và con cá vàng - Pu-skin (SGK mới)
- Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng
- Tại sao nên có vật nuôi trong nhà
- Tại sao nên có vật nuôi trong nhà?
- Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật
-
Tác giả - tác phẩm Chân trời sáng tạo HK 2
- Bàn về nhân vật Thánh Gióng
- Chị sẽ gọi em bằng tên - Giắc Can-phiu & Mác Vích-to Han-xen
- Chiếc lá cuối cùng - O-Hen-ri
- Con gái của mẹ - Thái Bá Dũng
- Con là... - Y Phương
- Con muốn làm một cái cây - Võ Thu Hương
- Góc nhìn
- Hai cây phong - Ai-tơ-ma-tốp
- Học thầy học bạn
- Lẵng quả thông - Công-xơ-tan-tin Gi-ô-rơ-gi-e-vich Pao-tốp-xơ-ki
- Lễ cúng thần lúa của người Chơ-ro
- Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ
- Những cánh buồm - Hoàng Trung Thông
- Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc
- Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc?
- Trái Đất - mẹ của muôn loài
- Tuổi thơ tôi - Nguyễn Nhật Ánh
- Và tôi nhớ khói - Đỗ Bích Thúy
-
Tác giả - tác phẩm Chân trời sáng tạo HK1
- Đánh thức trầu - Trần Đăng Khoa
- Giọt sương đêm - Trần Đức Tiến
- Hoa bìm - Nguyễn Đức Mậu
- Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
- Lao xao ngày hè - Duy Khán
- Lao xao ngày hè - Duy Khán
- Một năm ở Tiểu học - Nguyễn Hiến Lê
- Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương
- Non-bu và Heng-bu
- Thương nhớ bầy ong - Huy Cận
- Về bài ca dao "Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng..." - Bùi Mạnh Nhị
- Việt Nam quê hương ta - Nguyễn Đình Thi
-
Tác giả - Tác phẩm chung 3 bộ (CTST, KNTT, Cánh Diều
- Bài học đường đời đầu tiên - SGK mới
- Bánh chưng bánh giầy - SGK mới
- Chuyện cổ nước mình - SGK mới
- Cô bé bán diêm - SGK mới
- Cô gió mất tên - Xuân Quỳnh
- Em bé thông minh - SGK mới
- Gió lạnh đầu mùa - Thạch Lam
- Mây và sóng - R.Tago
- Sọ Dừa - SGK mới
- Sự tích Hồ Gươm - SGK mới
- Thạch Sanh - SGK mới
- Thánh Gióng - SGK mới
- Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ - Nguyễn Ngọc Thuần
-
Tác giả - tác phẩm Kết nối tri thức HK1
- Bắt nạt - Nguyễn Thế Hoàng Linh
- Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh (KNTT
- Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh (KNTT)
- Cây tre Việt Nam - Thép Mới (SGK mới
- Cây tre Việt Nam - Thép Mới (SGK mới)
- Chùm ca dao về quê hương đất nước
- Chuyện cổ tích về loài người - Xuân Quỳnh
- Cô Tô - Nguyễn Tuân
- Con chào mào - Mai Văn Phấn
- Cửu Long Giang ta ơi - Nguyên Hồng
- Hang én - Hà My
- Nếu cậu muốn có một người bạn - A.X Ê-xu-pe-ri
-
Tác giả - tác phẩm Kết nối tri thức HK2
- Ai ơi mồng chín tháng tư - Anh Thư
- Bài tập làm văn
- Các loài chung sống với nhau như thế nào
- Các loài chung sống với nhau như thế nào?
- Cây khế
- Hai loại khác biệt - Giong-mi Mun
- Sơn Tinh Thủy Tinh
- Trái Đất - cái nôi của sự sống - Hồ Thanh Trang
- Trái Đất - Gam-da-tốp
- Vua chích chòe
- Xem người ta kìa! - Lạc Thanh
Chương khác mới cập nhật
Bài 1. Tôi và các bạn
Bài 2. Gõ cửa trái tim
Bài 3. Yêu thương và chia se
Bài 4. Quê hương yêu dấu
Bài 5. Những nẻo đường xứ sơ
Bài 6. Chuyện kể về những người anh hùng
Bài 7. Thế giới cổ tích
Bài 8. Khác biệt và gần gũi
Bài 9. Trái Đất - ngôi nhà chung
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
