SGK Vật Lí Lớp 10 Kết nối tri thức

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

Chương I. Mở đầu
Chương II. Động học
Chương III. Động lực học
Chương IV. Năng lượng, công, công suất
Chương V. Động lượng
Chương VI. Chuyển động tròn
- Bài 31. Động học của chuyển động tròn đều trang 120, 121, 122 Vật Lí 10 Kết nối tri thức
- Bài 32. Lực hướng tâm và gia tốc hướng tâm trang 123, 124, 125, 126 Vật Lí 10 Kết nối tri thức
Chương VII. Biến dạng của vật rắn. Áp suất chất
- Bài 33. Biến dạng của vật rắn trang 128, 129, 130 Vật Lí 10 Kết nối tri thức
- Bài 34. Khối lượng riêng. Áp suất chất lỏng trang 131, 132, 133, 134, 135 Vật Lí 10 Kết nối tri thức
GIẢI SGK VẬT LÍ 11 KẾT NỐI TRI THỨC - MỚI NHẤT
- Vật lí 11, giải lí 11 kết nối tri thức với cuộc sống

[SGK Vật Lí Lớp 10 Kết nối tri thức] Bài 22. Thực hành: Tổng hợp lực trang 86, 87, 88, 89 Vật Lí 10 Kết nối tri thức

Thư viện lời giải
Lớp 10
Môn Vật lí Lớp 10
SGK Vật Lí Lớp 10 Kết nối tri thức
Chương III. Động lực học
Bài 22. Thực hành: Tổng hợp lực trang 86, 87, 88, 89 Vật Lí 10 Kết nối tri thức

Hướng dẫn học bài: Bài 22. Thực hành: Tổng hợp lực trang 86, 87, 88, 89 Vật Lí 10 Kết nối tri thức - Môn Vật lí Lớp 10 Lớp 10. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Vật Lí Lớp 10 Kết nối tri thức Lớp 10' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

câu hỏi tr 86

gắn đế nam châm lên bảng thép, móc sợi dây cao su vào đế nam châm, đặt hai lực kế lên bảng thép và móc hai lực kế vào đầu còn lại của dây cao su. dịch chuyển hai lực kế để kéo sợi dây cao su làm dây cao su làm dây dãn ra một khoảng và thảo luận:

1. làm thế nào để hai lực $\vec{f_{1}}$ và $\vec{f_{2}}$ đồng quy?

2. làm thế nào thay thế tác dụng của hai lực $\vec{f_{1}}$ và $\vec{f_{2}}$ bằng một lực $\vec{f}$ mà dây cao su vẫn dãn một đoạn và hướng như ban đầu?

3. làm thế nào xác định lực tổng hợp của hai lực $\vec{f_{1}}$ và $\vec{f_{2}}$ ?

lời giải chi tiết:

cách để $\vec{f_{1}}$ và $\vec{f_{2}}$ đồng quy: di chuyển hai lực kế sao cho dây cao su và các đoạn dây chỉ song song với mặt phẳng và tâm o của thước trùng với giao điểm của sợi dây và dây cao su.

các xác định lực thay thế hai lực thành phần:

+ đánh dấu lên bảng sắt điểm a của đầu dây cao su

+ tháo một lực kế ra

+ di chuyển lực kế còn lại sao cho đầu dây cao su trùng với điểm a đã đánh dấu

sau khi bố trí thí nghiệm như ở câu 2 thì ta ghi lại đáp án của lực kế, đó là số chỉ của lực tổng hợp, thực hiện thí nghiệm thêm ít nhất 2 lần.

câu hỏi tr 87

nhận xét và đánh giá kết quả thí nghiệm.

1. so sánh các kết quả hợp lực thu được bằng lí thuyết và bằng thí nghiệm, rút ra kết luận.

2. em có thể đề xuất một phương án thí nghiệm khác để tiến hành thí nghiệm tổng hợp hai lực đồng quy.

phương pháp giải:

thực hiện thí nghiệm và so sánh

vận dụng kiến thức đã học để đưa ra đề xuất.

lời giải chi tiết:

các em tự thực hiện thí nghiệm

so sánh kết quả: giữa lí thuyết và thí nghiệm cho ra kết quả gần như nhau

bố trí thí nghiệm như hình vẽ:

dụng cụ:

+ bảng

+ hai ròng rọc động

+ sợi dây chỉ

+ các quả cân

tiến hành thí nghiệm:

móc các quả cân vào sợi dây và treo qua ròng rọc như hình vẽ

ta sẽ tính được hai lực thành phần ở hai bên và lực ở giữa, từ đó rút ra được kết luận.

câu hỏi tr 88

gắn hai đế nam châm lên bảng thép, treo thanh kim loại lên hai đế nam châm bằng hai lò xo, treo các quả nặng vào hai đầu thanh, làm lò xo dãn ra một khoảng và thảo luận:

1. làm thế nào thay thế hai lực $\vec{f_{1}}$ và $\vec{f_{2}}$ bằng một lực $\vec{f}$ mà thanh vẫn ở vị trí như khi chịu tác dụng của hai lực $\vec{f_{1}}$ và $\vec{f_{2}}$ ?