[SGK Môn Tự nhiên và xã hội lớp 1] Bài 33: Trời nóng, trời rét
Bài học này tập trung vào việc giúp học sinh nhận biết và phân biệt được các trạng thái thời tiết khác nhau, cụ thể là trời nóng và trời rét. Mục tiêu chính là giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, nhận thức về môi trường xung quanh và kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ đơn giản về những cảm nhận của bản thân về thời tiết. Học sinh sẽ học cách mô tả cảm giác của cơ thể khi trời nóng và trời rét, từ đó hình thành ý thức bảo vệ sức khỏe trong các điều kiện thời tiết khác nhau.
2. Kiến thức và kỹ năng Nhận biết: Học sinh sẽ nhận biết được sự khác biệt về cảm giác của cơ thể khi trời nóng và trời rét. Mô tả: Học sinh sẽ mô tả được những biểu hiện của thời tiết nóng và rét thông qua ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu như: trời nóng, trời rét, mồ hôi, run, mặc áo ấm. Quan sát: Học sinh sẽ rèn luyện kỹ năng quan sát thời tiết thông qua các hình ảnh, minh họa và các hoạt động thực tế. Phân biệt: Học sinh phân biệt được cảm giác nóng và cảm giác lạnh, nhận biết được những tác động của thời tiết đến cơ thể. Giao tiếp: Học sinh sẽ diễn đạt được cảm nhận của mình về thời tiết bằng ngôn ngữ phù hợp. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học được thiết kế theo phương pháp tích hợp, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành.
Hình ảnh minh họa:
Sử dụng nhiều hình ảnh, tranh ảnh, video ngắn về thời tiết nóng và rét để giúp học sinh hình dung rõ ràng hơn.
Câu hỏi gợi mở:
Sử dụng các câu hỏi mở để khuyến khích học sinh chủ động quan sát, suy nghĩ và trả lời. Ví dụ: "Bạn cảm thấy thế nào khi trời nóng?", "Bạn cần làm gì để bảo vệ cơ thể khi trời rét?".
Hoạt động nhóm:
Chia nhóm nhỏ để học sinh thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm và học hỏi lẫn nhau.
Thực hành:
Thực hiện các hoạt động thực tế như mô tả, phân loại, nêu cảm nhận về thời tiết.
Trò chơi:
Sử dụng các trò chơi tương tác để tạo hứng thú và củng cố kiến thức. Ví dụ: trò chơi ghép tranh về thời tiết.
Kỹ thuật hỏi đáp:
Hỏi đáp trực tiếp với giáo viên hoặc học sinh khác.
Kiến thức về trời nóng và trời rét có thể áp dụng ngay vào cuộc sống hàng ngày của học sinh:
Chăm sóc sức khỏe:
Hiểu được những ảnh hưởng của thời tiết đến sức khỏe, từ đó có những biện pháp bảo vệ cơ thể như uống đủ nước khi trời nóng, mặc áo ấm khi trời rét.
Chuẩn bị cho hoạt động:
Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết, ví dụ mặc áo khoác khi dự đoán trời rét.
Ứng phó với tình huống:
Nhận biết các dấu hiệu của thời tiết bất lợi để có biện pháp ứng phó kịp thời.
Bài học này liên quan đến các bài học khác về chủ đề môi trường xung quanh, như bài về thời gian và việc quan sát những sự thay đổi của thời tiết.
6. Hướng dẫn học tập Chuẩn bị: Học sinh xem trước các hình ảnh, tranh ảnh về thời tiết nóng và rét để có cái nhìn tổng quan về bài học. Tham gia tích cực: Học sinh cần tích cực trả lời câu hỏi, tham gia các hoạt động nhóm và chia sẻ kinh nghiệm. Ghi chép: Ghi chép lại những kiến thức quan trọng và hình ảnh minh họa. Sử dụng ngôn ngữ: Thực hành sử dụng ngôn ngữ đơn giản và chính xác để mô tả cảm nhận về thời tiết. * Liên hệ thực tế: Học sinh tự nhận xét và so sánh các tình huống thời tiết trong cuộc sống thường nhật. Tiêu đề Meta (tối đa 60 ký tự):Trời Nóng, Trời Ré: Học Lớp 1
Mô tả Meta (khoảng 150-160 ký tự):Học cách nhận biết và phân biệt trời nóng và trời rét. Bài học giúp các em lớp 1 hiểu rõ hơn về thời tiết, cảm nhận của cơ thể và cách bảo vệ sức khỏe trong các điều kiện thời tiết khác nhau. Học liệu trực quan và các hoạt động thực hành.
Keywords (40 từ khóa):Trời nóng, Trời rét, Thời tiết, Cảm giác, Khí hậu, Nắng, Lạnh, Mồ hôi, Run, Áo ấm, Môi trường, Khí hậu học, Lớp 1, Học sinh, Giáo dục, Giáo án, Hoạt động, Trò chơi, Quan sát, Nhận biết, Phân biệt, Mô tả, Giao tiếp, Bảo vệ sức khỏe, Trang phục, Chuẩn bị, Hoạt động nhóm, Thực hành, Hình ảnh, Minh họa, Câu hỏi gợi mở, Kết nối, Chương trình học, Môi trường xung quanh, Thời gian, Thay đổi, Mùa, Nhiệt độ, Không khí.
hoạt động 1
hoạt động quan sát và trả lời: tranh nào vẽ cảnh trời nóng? tranh nào vẽ cảnh trời rét? vì sao bạn biết?
phương pháp giải:
quan sát bức tranh và chỉ ra bức nào là cảnh trời nóng? bức nào vẽ cảnh trời rét? các bạn học sinh đang mặc trang phục thế nào, áo cộc hay áo tay dài, quần cộc hay quần dài. cây cối xung quanh như thế nào, cây xanh tốt hay cây thưa thớt lá?
lời giải chi tiết:
- bức tranh thứ 1 vẽ cảnh trời nóng vì các bạn học sinh đang mặc quần áo cộc, bạn nữa mặc váy. một số bạn còn đội mũ. cây cối xanh um tùm.
- bức tranh thứ 2 vẽ cảnh trời lạnh vì các bạn học sinh đang mặc áo ấm, một số bạn quàng khen len. cây đã trụi lá.
hoạt động 2
hoạt động liên hệ thực tế và trả lời: nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét?
phương pháp giải:
em liên hệ thực tế vào trời nóng, trời rét em cảm thấy như thế nào?khi trời nóng em cảm thấy như thế nào mà cần làm gì? khi trời lạnh em thấy chân tay như thế nào?
lời giải chi tiết:
- trời nóng quá làm cho cơ thể toát mồ hôi và cảm thấy bực bội.
- trời lạnh quá sẽ làm tay chân lạnh cóng.
kiến thức cần nhớ
|
trời nóng chúng ta cảm thấy nóng bức, trời lạnh sẽ cảm thấy chân tay lạnh cóng. khi trời nắng thì chúng ta cần đội mũ nón, trời rét thì mặc quần áo ấm. ăn mặc hợp thời tiết sẽ giúp chúng ta phòng chống bệnh. |
Giải bài tập những môn khác
Lời giải và bài tập Lớp 1 đang được quan tâm
