SGK Giáo dục quốc phòng và an ninh Lớp 12 Cánh diều

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 1. Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa sau năm 1975 - SGK Giáo dục quốc phòng và an ninh Lớp 12 Kết nối tri thức

1. Giới thiệu chương:

Chương này tập trung vào việc phân tích tình hình bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa sau năm 1975. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh hiểu rõ những nhiệm vụ, thách thức và giải pháp bảo vệ an ninh quốc gia, chủ quyền lãnh thổ, và sự ổn định chính trị, xã hội trong giai đoạn lịch sử quan trọng này. Chương sẽ đi sâu vào các vấn đề như: nguyên nhân, diễn biến và bài học kinh nghiệm từ những sự kiện lịch sử, phân tích những thách thức an ninh mới, vai trò của công tác xây dựng quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân và sự đoàn kết quốc tế.

2. Các bài học chính:

Chương này thường bao gồm các bài học như sau (cụ thể có thể thay đổi tùy theo sách giáo khoa):

Bài 1. Bau0309o vêu0323 Tôu0309 quôu0301c Viêu0323t Nam xau0303 hôu0323i chuu0309 nghiu0303a sau năm 1975: Khái quát tình hình quốc tế và trong nước sau năm 1975, phân tích những thách thức về an ninh, bảo đảm an ninh quốc phòng. Bài ... (nếu có): Cụ thể hóa các vấn đề về an ninh, nhấn mạnh vai trò của quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân. Bài ... (nếu có): Đánh giá vai trò của công tác đối ngoại trong bảo vệ Tổ quốc. Bài ... (nếu có): Phân tích những chiến lược quốc phòng, an ninh trong giai đoạn hiện tại. Bài ... (nếu có): Phát huy tinh thần yêu nước, đoàn kết dân tộc và xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân. 3. Kỹ năng phát triển:
Qua chương học này, học sinh sẽ:

Nâng cao nhận thức: Về tầm quan trọng của an ninh quốc gia, vai trò của quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.
Phân tích sự kiện: Phân tích các sự kiện lịch sử liên quan đến an ninh quốc gia.
Đánh giá tình hình: Đánh giá tình hình an ninh quốc gia, xã hội trong giai đoạn lịch sử cụ thể.
Tìm kiếm thông tin: Tìm kiếm, phân tích và sử dụng thông tin liên quan đến an ninh quốc phòng.
Phát triển tư duy phản biện: Nhận biết và phân tích các vấn đề liên quan đến an ninh, quốc phòng.

4. Khó khăn thường gặp: Khái niệm phức tạp: Một số khái niệm về an ninh, quốc phòng có thể phức tạp, đòi hỏi sự tìm hiểu sâu. Sự kiện lịch sử: Phân tích các sự kiện lịch sử đòi hỏi sự hiểu biết về bối cảnh lịch sử. Thông tin đa chiều: Thông tin liên quan đến an ninh, quốc phòng thường đa chiều, đòi hỏi sự tổng hợp kiến thức. Thiếu tư liệu: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm tư liệu tham khảo. 5. Phương pháp tiếp cận: Tìm hiểu lịch sử: Phân tích các sự kiện lịch sử để rút ra bài học kinh nghiệm về an ninh, quốc phòng. Phân tích sự kiện: Phân tích các sự kiện cụ thể để hiểu rõ hơn về vấn đề. Đọc tài liệu: Đọc sách, báo, tài liệu tham khảo để bổ sung kiến thức. Thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm để trao đổi, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm. Sử dụng phương tiện trực quan: Sử dụng hình ảnh, video, bản đồ để hiểu rõ hơn về vấn đề. 6. Liên kết kiến thức:
Chương này liên kết với các chương khác trong SGK Giáo dục quốc phòng và an ninh về các khía cạnh như:

Vai trò của quốc phòng toàn dân: Liên kết với các chương về xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân.
An ninh nhân dân: Liên kết với các chương về xây dựng an ninh nhân dân.
Đoàn kết quốc tế: Liên kết với các chương về quan hệ quốc tế.
* Lịch sử Việt Nam: Liên kết với các chương về lịch sử Việt Nam, đặc biệt trong giai đoạn sau năm 1975.

Từ khóa: Bau0309o vêu0323 Tôu0309 quôu0301c, Việt Nam xã hội chủ nghĩa, an ninh quốc gia, quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, lịch sử sau 1975, thách thức an ninh, chiến lược quốc phòng.