VBT Lịch sử và Địa lí Lớp 4 Chân trời sáng tạo

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 2. Trung du và miền núi Bắc Bộ - VBT Lịch sử và Địa lí Lớp 4 Chân trời sáng tạo

Tổng quan về Chương Trung du và miền núi Bắc Bộ (Lớp 4) 1. Giới thiệu chương

Chương này, thuộc VBT Lịch sử và Địa lí lớp 4 Chân trời sáng tạo, tập trung vào việc khám phá Trung du và miền núi Bắc Bộ u2013 một vùng đất giàu tiềm năng nhưng cũng có những đặc điểm địa lý và văn hóa riêng biệt. Mục tiêu chính là giúp học sinh hiểu về vị trí địa lý, đặc điểm tự nhiên, kinh tế, văn hóa và con người của vùng đất này. Qua đó, học sinh hình thành nhận thức về sự đa dạng của đất nước Việt Nam và ý nghĩa của sự hợp tác giữa các vùng miền.

2. Các bài học chính

Chương Trung du và miền núi Bắc Bộ thường bao gồm các bài học như sau:

Vị trí địa lý và giới thiệu chung về vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ: Khám phá vị trí của vùng trên bản đồ, các tỉnh thành nằm trong khu vực, và những nét đặc trưng cơ bản về địa hình. Đặc điểm tự nhiên của Trung du và miền núi Bắc Bộ: Nghiên cứu về địa hình, khí hậu, sông ngòi, tài nguyên thiên nhiên (đặc biệt như khoáng sản, rừng,u2026). Học sinh sẽ làm quen với các loại hình địa hình đa dạng, hiểu về sự ảnh hưởng của chúng đến cuộc sống con người. Hoạt động kinh tế của vùng: Tìm hiểu về các hoạt động kinh tế chính như trồng trọt, chăn nuôi, công nghiệp, du lịchu2026 trong khu vực. Chương này sẽ giúp học sinh hiểu về các ngành nghề truyền thống và hiện đại của người dân vùng này. Văn hóa của người dân: Nghiên cứu về các phong tục tập quán, lễ hội truyền thống, các di sản văn hóa tiêu biểu của vùng. Học sinh sẽ hiểu về sự đa dạng văn hóa và bản sắc riêng của người dân các dân tộc tại đây. Các vấn đề phát triển và giải pháp: Chương có thể đề cập đến các thách thức và cơ hội phát triển của vùng, đồng thời giới thiệu những giải pháp để phát triển kinh tế, xã hội và bảo vệ môi trường. 3. Kỹ năng phát triển

Học sinh sẽ được rèn luyện những kỹ năng sau:

Kỹ năng tư duy phân tích: Xác định các mối quan hệ giữa địa lý, kinh tế và văn hóa.
Kỹ năng nhận biết và phân tích thông tin: Tìm kiếm, xử lý, và trình bày thông tin từ các tài liệu (bản đồ, hình ảnh, bài viết).
 Kỹ năng sử dụng bản đồ: Hiểu rõ vị trí các địa điểm, khu vực trên bản đồ.
Kỹ năng trình bày thông tin: Tóm tắt và trình bày những kiến thức học được một cách mạch lạc, rõ ràng.
 Kỹ năng cộng tác: Làm việc nhóm để thảo luận và tìm hiểu sâu hơn về chủ đề.

4. Khó khăn thường gặp Thu thập và phân tích thông tin: Các thông tin địa lý, kinh tế và văn hóa có thể khá phức tạp, đòi hỏi học sinh phải có khả năng phân tích và tổng hợp. Ghi nhớ tên địa danh, tỉnh thành: Nhiều địa danh và tỉnh thành trong vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ có tên gọi khá dài và dễ nhầm lẫn. Hiểu được mối liên hệ phức tạp giữa các yếu tố: Ví dụ, mối quan hệ giữa địa hình, khí hậu, và các hoạt động kinh tế. Thiếu sự trải nghiệm trực tiếp: Học sinh có thể chưa được trải nghiệm thực tế, dẫn đến việc khó hình dung rõ nét về vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. 5. Phương pháp tiếp cận Sử dụng bản đồ: Bản đồ là công cụ quan trọng để giúp học sinh hình dung rõ hơn về vị trí địa lý. Đọc sách và tham khảo các tài liệu bổ sung: Giúp học sinh hiểu sâu hơn về văn hóa và lịch sử của vùng. Tìm hiểu từ các nguồn thông tin khác nhau: Bao gồm hình ảnh, bài viết, video. Thảo luận nhóm: Khuyến khích học sinh chia sẻ kiến thức và trao đổi ý kiến. Trò chơi và hoạt động thực hành: Học sinh có thể được tham gia các trò chơi, hoạt động thực hành để tăng cường hiểu biết. 6. Liên kết kiến thức

Chương này có thể được liên kết với các chương khác trong sách giáo khoa. Ví dụ:

Vị trí địa lý của Trung du và miền núi Bắc Bộ có thể liên quan đến các chương về vị trí địa lý Việt Nam, các vùng khác trong nước.
Hoạt động kinh tế của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ có thể được so sánh với các vùng khác để thấy sự khác biệt và tương đồng.
Đặc điểm tự nhiên của vùng có thể được liên hệ với các chương về ảnh hưởng của tự nhiên đến cuộc sống con người.
* Văn hóa của người dân vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ sẽ được hiểu rõ hơn khi so sánh với văn hóa của các dân tộc khác ở Việt Nam.

Tóm lại, chương này cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản và quan trọng về Trung du và miền núi Bắc Bộ. Học sinh sẽ hiểu rõ hơn về vị trí địa lý, tài nguyên thiên nhiên, kinh tế - văn hóa, và con người nơi đây. Qua việc áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả, học sinh sẽ vượt qua những khó khăn và nắm vững kiến thức.

Chủ đề 2. Trung du và miền núi Bắc Bộ - Môn Lịch sử và Địa lí lớp 4

  • Bài 3. Lịch sử và văn hoá truyền thống địa phương VBT Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo
  • Bài 4. Thiên nhiên vùng trung du và miền núi Bắc Bộ VBT Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo
  • Bài 5. Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ VBT Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo
  • Bài 6. Một số nét văn hoá ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ VBT Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo
  • Bài 7. Đền Hùng và lễ giỗ tổ Hùng Vương VBT Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo

    • Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

    Chương khác mới cập nhật

    Lời giải và bài tập Lớp 4 đang được quan tâm

    Bài 3 : Hai người thợ dệt được 270 m vải. Nếu người thứ nhất dệt thêm 12m và người thứ hai dệt thêm 8 m thì người thứ nhất sẽ dệt nhiều hơn người thứ hai 10 m. Hỏi mỗi người đã dệt được bao nhiêu mét vải? DẠNG 3 Bài 2 : Tìm hai số có tổng bằng 412, biết rằng nếu thêm một chữ số 3 vào bên trái số bé thì ta được số lớn. DẠNG 3 Bài 1 : Hai hộp bi có tổng cộng 155 viên bi, biết rằng nếu thêm vào hộp bi thứ nhất 8 viên bi và thêm vào hộp thứ hai 17 viên bi thì hai hộp có số bi bằng nhau. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi? DẠNG 2 Bài 3 : Hồng có nhiều hơn Huệ 16 000 đồng. Nếu Hồng có thêm 5 000 đồng và Huệ có thêm 11 000 đồng thì cả hai bạn sẽ có tất cả 70 000 đồng. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu tiền? DẠNG 2 Bài 2 : Một nhà máy có hai tổ công nhân, tổ Một có nhiều hơn tổ Hai 18 công nhân, biết rằng nếu nhà máy có thêm 8 công nhân thì nhà máy sẽ có 100 công nhân. Hỏi mỗi tổ công nhân có bao nhiêu người? DẠNG 2 Bài 1 : Bố hơn con 31 tuổi, biết rằng bốn năm nữa tổng số tuổi của hai bố con là 51 tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay. Dạng 1 Bài 2 : Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 2 tấn 56kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch nhiều hơn thửa ruộng thứ hai là 3 tạ. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc. Dạng 1 Bài 1 : Cả hai ngày cửa hàng bán được 458 tạ gạo. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu tạ gạo. Biết ngày thứ nhất bán được nhiều hơn ngày thứ hai 24 tạ gạo. Bài 16 : Xe thứ nhất chở được 25 tấn hàng, xe thứ hai chở 35 tấn hàng. Xe thứ ba chở nhiều hơn trung bình cộng ba xe là 10 tấn hàng. Hỏi xe thứ ba chở bao nhiêu tấn hàng? Bài 15 : Một người đi từ quê ra thành phố. Nếu chia quãng đường thành 3 phần bằng nhau thì trong $\frac{1}{3}$ quãng đường đầu người ấy đi bằng xe đạp với vận tốc 15km/giờ, $\frac{1}{3}$ quãng đường thứ Bài 14 : Bác An đi bằng ô tô từ Hà Nội về quê. Nửa quãng đường đầu xe chạy với vận tốc 60km/giờ, nửa quãng đường sau xe chạy với vận tốc 40 km/giờ. Tính vận tốc trung bình của ô tô chạy trên quãng đường đó? Bài 13 : Khối lớp 4 của trường tiểu học Kim Liên tham gia trồng cây trong vườn sinh thái của trường. Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được nhiều hơn lớp 4A 12 cây, lớp 4C trồng ít hơn lớp 4B 5 cây. Bài 12 : Hai người đi xe gắn máy khởi hành cùng một lúc từ hai địa điểm cách nhau 216 km và đi ngược chiều nhau, họ đi sau 3 giờ thì gặp nhau. Hỏi trung bình một giờ mỗi người đi được bao nhiêu ki-lô-mét? Bài 11 : Số thứ nhất là 267. Số thứ hai hơn số thứ nhất là 32 đơn vị nhưng kém số thứ ba 51 đơn vị. Số thứ tư hơn trung bình cộng của cả bốn số là 8 đơn vị. Tìm số thứ tư. Bài 10 : Trung bình cộng của 3 số bằng 24. Nếu gấp số thứ nhất lên 2 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 28. Nếu gấp số thứ hai lên 3 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 36. Tìm 3 số đó. Bài 9 : Số thứ nhất là 155, số thứ hai là 279. Số thứ ba hơn trung bình cộng của cả ba số là 26 đơn vị. Tìm số thứ ba. Bài 8 : Có 4 bạn chơi bi: An, Bình, Dũng, Minh. Biết An có 18 viên bi, Bình có 16 viên bi, Dũng có số bi bằng trung bình cộng số bi của An và Bình. Minh có số bi bằng trung bình cộng số bi của cả 4 bạn. Hỏi Minh có bao nhiêu viên bi? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 7 : Một lần, Nam, Hùng, Dũng đi câu cá. Dũng câu được 15 con cá, Hùng câu được 11 con cá. Nam câu được số cá đúng bằng trung bình cộng số cá của ba bạn. Hỏi Nam câu được mấy con cá? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 6 : Tìm 10 số lẻ liên tiếp biết trung bình cộng của chúng là 2 316. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 5 : Tìm 7 số chẵn liên tiếp, biết trung bình cộng của chúng là 1 886. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 4 : Tìm trung bình cộng của tất cả các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2013. Bài tập tự luyện toán 4 Bài 3 : Tìm trung bình cộng của các số lẻ có 3 chữ số. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 2 : Điểm 4 bài kiểm tra môn Toán của bạn Cúc đạt được là 7 ; 8 ; 8 ; 9. Hỏi để điểm trung bình môn Toán tăng lên 0,4 điểm nữa thì bài kiểm tra tiếp theo bạn Cúc phải đạt bao nhiêu điểm? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 1 : Tuổi trung bình của 6 cầu thủ trong đội tuyển bóng chuyền Việt Nam là 24. Nếu không tính tuổi đội trưởng thì tuổi trung bình của 5 cầu thủ còn lại là 23. Tính tuổi của đội trưởng? Bài 4 dạng 3 toán 4 : Túi kẹo thứ nhất có 25 viên, túi thứ hai nhiều hơn túi thứ nhất 7 viên kẹo. Túi thứ ba ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả ba túi là 3 viên kẹo. Hỏi túi thứ ba có bao nhiêu viên kẹo? Bài 3 dạng 3 toán 4 : Thùng thứ nhất có 50 lít dầu, thùng thứ hai có 37 lít dầu. Thùng thứ ba có nhiều hơn trung bình cộng số dầu của cả ba thùng là 9 lít dầu. Hỏi thùng thứ ba có bao nhiêu lít dầu? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 2 : Số thứ nhất là 98, số thứ hai gấp 2 lần số thứ nhất. Số thứ ba bằng trung bình cộng của ba số. Tìm số thứ ba? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 1 : Hải có 14 cái nhãn vở, Lâm có 20 cái nhãn vở. Số nhãn vở của Hà bằng trung bình cộng số nhãn vở của cả ba bạn. Hỏi Hà có bao nhiêu cái nhãn vở? Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 4 : Tìm dãy số gồm các số chẵn liên tiếp biết rằng trung bình cộng của các số đó bằng 20 và số cuối hơn số đầu 16 đơn vị. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 3 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 14, 18, 22, …, 142 Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 2 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 10, 20, 30, 40, …., 240. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 1 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy số 3, 6, 9, …., 105 Bài 3 dạng 1 toán 4 : Có 3 bạn An, Bình, Hà. Tìm cân nặng trung bình của 3 bạn, biết rằng: tổng cân nặng của An và Bình là 50 kg, tổng cân nặng của Bình và Hà là 63 kg, tổng cân nặng của của Hà và An là 55 kg. Bài 2 dạng 1 toán 4 : Có 3 tổ lao động đắp đê, trung bình mỗi tổ đắp được 35 m đê. Biết tổ một đắp được 28 m đê, tổ hai đắp hơn tổ một 4 m. Hỏi tổ ba đắp được bao nhiêu mét đê? Bài 1 dạng 1 toán 4: Một đội xe hàng, hai xe đầu mỗi xe chở được 2 tấn 5 tạ gạo, ba xe sau mỗi xe chở được 2 150 kg gạo. Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài 21 : Điền các số tự nhiên vào ô trống sao cho tổng các số trong 3 ô liên tiếp bằng 267. Bài 20 : Khi nhân 234 với một số tự nhiên, do sơ suất, một học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng nghìn với hàng chục và chữ số hàng đơn vị với hàng trăm của số tự nhiên đó nên được kết quả là 2 250 846. Tìm tích đúng của phép nhân đó. Bài 19 : An mua 4 chiếc bút và 7 quyển sách hết 209 000 đồng. Bình mua 2 chiếc bút và 5 quyển sách cùng loại của An hết 139 000 đồng. Hỏi giá 1 chiếc bút? 1 quyển sách? Bài 18 : Người ta cần chuyển một số lít nước mắm, đầu tiên số lít nước mắm được chứa trong các thùng 20 lít, nhưng sau đó lại rót sang các thùng 5 lít thì thấy số thùng 5 lít nhiều hơn số thùng 20 lít là 27 thùng. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm? Bài 17 : Khi trừ một số tự nhiên đi 223, do sơ suất, một học sinh đã viết nhầm số trừ là 23 đồng thời viết nhầm dấu trừ thành dấu cộng nên nhận được kết quả bằng 1462. Tìm kết quả đúng của phép tính đó.
    Thư viện lời giải

    Tài liệu toán

    Tài liệu tiếng anh

    Tài liệu ngữ văn

    Tài liệu vật lý

    Tài liệu sinh học

    Tài liệu lịch sử

    Tài liệu KHTN

    Tài liệu công nghệ

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm