SGK Lịch sử Lớp 11 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Chủ đề 1. Cách mạng tư sản và sự phát triển của chủ nghĩa tư bản
Chủ đề 2. Chủ nghĩa xã hội từ năm 1917 đến nay
Chủ đề 3. Quá trình giành độc lập dân tộc của các quốc gia Đông Nam Á
Chủ đề 4. Chiến tranh bảo vệ tổ quốc và chiến tranh giải phóng dân tộc trong lịch sử Việt Nam (trước Cách mạng tháng Tám năm 1945
Chủ đề 4. Chiến tranh bảo vệ tổ quốc và chiến tranh giải phóng dân tộc trong lịch sử Việt Nam (trước Cách mạng tháng Tám năm 1945)
Chủ đề 5. Một số cuộc cải cách lớn trong lịch sử Việt Nam (trước năm 1858
Chủ đề 5. Một số cuộc cải cách lớn trong lịch sử Việt Nam (trước năm 1858)
Chủ đề 6. Lịch sử bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở biển Đông

Mục lục quan tâm

Chủ đề 6. Lịch sử bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở biển Đông - SGK Lịch sử Lớp 11 Cánh diều

1. Giới thiệu chương:

Chương này trình bày lịch sử đấu tranh bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam trên Biển Đông. Nội dung tập trung vào việc làm rõ căn cứ pháp lý, lịch sử và thực tiễn khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa, đồng thời phân tích các hoạt động xâm phạm chủ quyền của Việt Nam và những nỗ lực của Việt Nam trong việc bảo vệ lợi ích quốc gia trên Biển Đông. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh hiểu rõ hơn về vị trí địa lý, tầm quan trọng chiến lược của Biển Đông đối với Việt Nam, đồng thời nâng cao nhận thức về chủ quyền biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc và tinh thần đấu tranh bảo vệ chủ quyền quốc gia.

2. Các bài học chính:

Chương trình bao gồm các bài học chính sau:

Bài 1: Khái quát về Biển Đông: Vị trí địa lý, tầm quan trọng kinh tế, chính trị, an ninh của Biển Đông đối với Việt Nam và khu vực. Bài học này sẽ cung cấp nền tảng kiến thức về địa lý, địa chất, tài nguyên và các vấn đề liên quan đến Biển Đông. Bài 2: Căn cứ pháp lý khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa: Bài học này tập trung vào việc phân tích các bằng chứng lịch sử, pháp lý, dựa trên các văn bản, bản đồ, chứng cứ khảo cổ họcu2026 để chứng minh chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo này. Bài 3: Lịch sử đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo của Việt Nam: Bài học này sẽ trình bày quá trình lịch sử đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo của Việt Nam, từ thời phong kiến đến hiện đại, nhấn mạnh những chiến công, hy sinh to lớn của các thế hệ người Việt Nam. Bài 4: Các hoạt động xâm phạm chủ quyền của Việt Nam trên Biển Đông và các biện pháp đối phó: Bài học này phân tích các hành động xâm phạm chủ quyền của các nước khác, cũng như những biện pháp ngoại giao, pháp lý và các biện pháp khác mà Việt Nam đã và đang sử dụng để bảo vệ chủ quyền. Bài 5: Vai trò của cộng đồng quốc tế trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo của Việt Nam: Bài học này sẽ đề cập đến vai trò của các tổ chức quốc tế, các quốc gia có liên quan trong việc giải quyết các tranh chấp trên Biển Đông, cũng như vai trò của Việt Nam trong việc thúc đẩy hợp tác quốc tế. 3. Kỹ năng phát triển:
Qua chương này, học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng phân tích: Phân tích các tài liệu lịch sử, bản đồ, văn bản pháp lý để hiểu rõ hơn về chủ quyền biển đảo của Việt Nam.
Kỹ năng tổng hợp: Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để xây dựng lập luận chặt chẽ, thuyết phục về chủ quyền của Việt Nam trên Biển Đông.
Kỹ năng đánh giá: Đánh giá các hành động, chính sách của các quốc gia liên quan đến vấn đề Biển Đông.
Kỹ năng trình bày: Trình bày vấn đề một cách logic, mạch lạc, thuyết phục bằng lời nói hoặc văn bản.
Kỹ năng tư duy phản biện: Phân tích, đánh giá các quan điểm khác nhau về vấn đề Biển Đông và hình thành quan điểm cá nhân có lập trường.

4. Khó khăn thường gặp:

Học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc tiếp cận và phân tích thông tin: Thông tin về vấn đề Biển Đông khá phức tạp và đa chiều, đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng phân tích, sàng lọc thông tin hiệu quả. Khó khăn trong việc hiểu và vận dụng các khái niệm pháp lý quốc tế: Một số khái niệm pháp lý quốc tế liên quan đến luật biển có thể khó hiểu đối với học sinh. Khó khăn trong việc liên hệ thực tiễn: Kết nối kiến thức lý thuyết với thực tiễn, đặc biệt là các sự kiện thời sự liên quan đến Biển Đông. 5. Phương pháp tiếp cận:
Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Tích cực tham gia các hoạt động thảo luận: Thảo luận nhóm, tranh luận sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn vấn đề và phát triển kỹ năng tư duy phản biện.
Sử dụng nhiều nguồn tài liệu: Không chỉ dựa vào sách giáo khoa mà còn tham khảo thêm các nguồn tài liệu khác như sách báo, internet (nguồn tin cậy), bản đồu2026
Kết hợp học tập lý thuyết với thực tiễn: Liên hệ kiến thức đã học với các sự kiện thời sự liên quan đến Biển Đông.
Xây dựng hệ thống kiến thức: Tóm tắt, vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức đã học.

6. Liên kết kiến thức:
Chương này có liên hệ mật thiết với các chương khác trong sách giáo khoa Lịch sử lớp 11, cụ thể là:

Các chương về lịch sử Việt Nam: Chương này giúp học sinh hiểu rõ hơn về quá trình đấu tranh bảo vệ chủ quyền lãnh thổ của dân tộc Việt Nam xuyên suốt chiều dài lịch sử.
Các chương về quan hệ quốc tế: Chương này cung cấp kiến thức về luật pháp quốc tế, quan hệ quốc tế và vai trò của Việt Nam trong cộng đồng quốc tế.
Các chương về địa lý: Kiến thức về vị trí địa lý, tài nguyên Biển Đông sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn tầm quan trọng chiến lược của vùng biển này.

Từ khóa: Biển Đông, chủ quyền biển đảo, quần đảo Trường Sa, quần đảo Hoàng Sa, pháp luật quốc tế, tranh chấp biển đảo, bảo vệ chủ quyền, lợi ích quốc gia, Việt Nam.