[VBT Tự nhiên và Xã hội Lớp 1] Bài 33: Trời nóng, trời rét trang 37
Bài học này tập trung vào việc giúp học sinh lớp 1 nhận biết và phân biệt hai trạng thái thời tiết cơ bản là nóng và rét. Học sinh sẽ học cách mô tả cảm giác của cơ thể khi trời nóng và rét, đồng thời nhận biết một số đặc điểm của thời tiết nóng và rét như quần áo cần mặc, hoạt động phù hợp. Mục tiêu chính là giúp học sinh nâng cao nhận thức về môi trường xung quanh và phát triển khả năng quan sát.
2. Kiến thức và kỹ năngHọc sinh sẽ:
Nhận biết: Các đặc điểm cơ bản của thời tiết nóng và rét. Mô tả: Cảm giác của cơ thể khi trời nóng và rét. Quan sát: Những biểu hiện khác nhau của thời tiết nóng và rét thông qua hình ảnh, ví dụ thực tế. Phát triển: Khả năng nhận biết sự thay đổi của thời tiết. Phát triển: Khả năng giao tiếp bằng lời nói về chủ đề thời tiết. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học được thiết kế theo phương pháp trực quan và trải nghiệm, kết hợp giữa hoạt động nhóm và cá nhân.
Trực quan hóa:
Sử dụng hình ảnh, tranh vẽ minh họa rõ ràng các đặc điểm của thời tiết nóng và rét.
Trao đổi nhóm:
Học sinh thảo luận nhóm về cảm giác của mình và những hoạt động phù hợp trong từng loại thời tiết.
Hoạt động thực hành:
Thử nghiệm đơn giản để nhận biết sự khác biệt về nhiệt độ (ví dụ: sờ vào các vật dụng khác nhau, cảm nhận ánh sáng mặt trời).
Câu hỏi mở:
Khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến, câu hỏi và thảo luận.
Kiến thức này giúp học sinh:
Chuẩn bị:
Quần áo phù hợp với từng loại thời tiết.
Lựa chọn:
Hoạt động phù hợp với thời tiết.
Quan sát:
Thời tiết thay đổi hàng ngày để có thể tự bảo vệ mình.
Giao tiếp:
Mô tả thời tiết với người lớn và bạn bè một cách chính xác hơn.
Phát triển:
Nhận thức về thời tiết và ứng phó với những thay đổi.
Bài học này nằm trong chuỗi bài học về môi trường và con người, giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên, nắm bắt được những thay đổi của môi trường xung quanh.
6. Hướng dẫn học tập Trước bài học: Xem trước tranh ảnh minh họa, đọc qua nội dung bài học. Trong bài học: Chú ý lắng nghe giáo viên giảng bài, tham gia thảo luận nhóm và thực hành các hoạt động. * Sau bài học: Ghi lại những điều đã học, kể lại cảm giác của mình với người lớn, thảo luận về những gì mình đã học. 40 Keywords về Bài 33: Trời nóng, trời rét trang 37:1. Trời nóng
2. Trời rét
3. Thời tiết
4. Nóng
5. Ré
6. Cảm giác
7. Môi trường
8. Lớp 1
9. Khí hậu
10. Quần áo
11. Hoạt động
12. Mùa
13. Ánh sáng mặt trời
14. Gió
15. Nhiệt độ
16. Thực hành
17. Quan sát
18. Mô tả
19. Nhận biết
20. Phân biệt
21. Giao tiếp
22. Thay đổi
23. Biểu hiện
24. Hoạt động ngoài trời
25. Quần áo ấm
26. Quần áo mát
27. Mùa hè
28. Mùa đông
29. Khí hậu nóng
30. Khí hậu lạnh
31. Cảm nhận
32. Thời tiết thay đổi
33. Bảo vệ sức khỏe
34. Biết thời tiết
35. Học sinh lớp 1
36. Bài học
37. Sách giáo khoa
38. Trực quan
39. Thảo luận nhóm
40. Hoạt động học tập
câu 1
viết chữ r vào ô trống dưới hình vẽ cảnh trời rét.
viết chữ n vào ô trống dưới hình vẽ cảnh trời nóng.
phương pháp giải:
em quan sát 2 bức tranh và chỉ ra bức tranh nào trời rét, bức tranh nào trời nóng. em hãy quan sát trang phục của các bạn, quần dài hay quần ngắn, áo khoác hay áo cọc… cây cối là cây xanh um tùm hay cây trơ chụi lá.
lời giải chi tiết:
câu 2
điền các từ: lạnh buốt, ra mồ hôi, khó chịu, run lên, sởn gai ốc vào chỗ ……………..cho phù hợp.
a) khi trời nóng, ta có cảm giác………………………….
b) khi trời rét, nếu sờ tay vào nước lã để ngoài trời, ta cảm thấy ………………………. như sờ tay vào nước đá. nếu không mặc đủ ấm, ta sẽ bị rét ……………….. và da của ta sẽ bị …………………….
phương pháp giải:
em hãy đọc các câu về đặc điểm của trời nóng và trời rét. em sẽ có cảm giác như thế nào.
lời giải chi tiết:
a) khi trời nóng, ta có cảm giác khó chịu, ra mồ hôi.
b) khi trời rét, nếu sờ tay vào nước lã để ngoài trời, ta cảm thấy lạnh buốt như sờ tay vào nước đá. nếu không mặc đủ ấm, ta sẽ bị rét run lên và da của ta sẽ bị sởn gai ốc.
Giải bài tập những môn khác
Lời giải và bài tập Lớp 1 đang được quan tâm
