Đề thi, đề kiểm tra Văn lớp 10 cánh diều

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[Đề thi, đề kiểm tra Văn lớp 10 cánh diều] Đề thi học kì 2 Văn 10 Cánh diều - Đề số 5

Hướng dẫn học bài: Đề thi học kì 2 Văn 10 Cánh diều - Đề số 5 - Môn Ngữ văn Lớp 10 Lớp 10. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Đề thi, đề kiểm tra Văn lớp 10 cánh diều Lớp 10' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

đề thi

i. đọc hiểu (6đ)

học sinh đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi phía dưới

học ngoại ngữ đã và đang trở thành một xu hướng của bất kì một người trẻ nào. đơn giản vì nếu chỉ có tiếng mẹ đẻ, có thể bạn sẽ mất đi cơ hội làm việc trong những công ty đa quốc gia và giảm đi năng lực cạnh tranh trực tiếp với những ứng viên thông thạo thêm ngoại ngữ khác.

nếu như khoảng chục năm trước đây, học ngoại ngữ chỉ được thấy trong các lớp học chính khóa tại các trường trung học dưới sự hướng dẫn của giáo viên người việt nam, cách học tập trung quá nhiều vào ngữ pháp, máy móc và thụ động khiến cho học sinh xem việc học ngoại ngữ như một “cực hình”, học xong lại quên vì không được ứng dụng trong thực tế. thì giờ đây, sự phát triển của công nghệ thông tin, sự đổi mới về phương pháp giảng dạy trong nhà trường cũng như việc ra đời hàng loạt các trung tâm đào tạo ngoại ngữ dưới sự hướng dẫn của các giáo viên bản xứ đã giúp cho việc tiếp cận với ngôn ngữ mới nhanh và hiệu quả hơn rất nhiều.

nhiều bạn trẻ đã nhanh chóng nhận ra được tầm quan trọng của việc thành thạo ngoại ngữ đối với tương lai của mình nên đã chăm chỉ rèn luyện, trau dồi kiến thức từ vựng, khả năng phản xạ nhanh trong giao tiếp. trong khi đó một số bạn lại cảm thấy vẫn rất khó khăn và cảm thấy chán nản khi học ngoại ngữ. một trong những lý do chính là các bạn chưa tìm thấy được sự thoải mái trong học tập hay phương pháp học hợp lý.

câu 1: văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính là gì?

a. tự sự

b. miêu tả

c. biểu cảm

d. nghị luận

câu 2: văn bản bàn luận về vấn đề gì?

a. học ngoại ngữ là một xu thế thời đại

b. tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ

c. học ngoại ngữ giúp giới trẻ dễ hòa nhập

d. học ngoại ngữ là yêu cầu bắt buộc

câu 3: nếu chỉ học tiếng mẹ đẻ, không học ngoại ngữ thì chuyện gì sẽ sảy ra?

a. mất tự tin trong giao tiếp

b. không thể nghe nhạc, xem phim nước ngoài

c. có thể bạn sẽ mất đi cơ hội làm việc trong những công ty đa quốc gia và giảm đi năng lực cạnh tranh trực tiếp với những ứng viên thông thạo thêm ngoại ngữ khác

d. không hòa nhập với xu thế quốc tế hóa

câu 4: theo văn bản, cách học ngoại ngữ như thế nào được coi là chưa hiệu quả?

a. học vẹt, lười học từ vựng

b. chỉ chú trọng vào học ngữ pháp

c. chỉ chú trọng vào học giao tiếp

d. cách học tập trung quá nhiều vào ngữ pháp, máy móc và thụ động khiến cho học sinh xem việc học ngoại ngữ như một “cực hình”, học xong lại quên vì không được ứng dụng trong thực tế

câu 5: văn bản hướng tới đối tượng nào?

a. học sinh

b. sinh viên

c. tất cả mọi người

d. các bạn trẻ

câu 6: xác định luận điểm và luận cứ của bài viết theo mẫu sau (1.0đ)

câu 7: viết bài văn nghị luận trình bày những kinh nghiệm của anh/ chị có được để học tốt ngoại ngữ

ii. viết (4đ)

viết bài văn nghị luận văn học để lại trong anh/chị nhiều ấn tượng sâu sắc

-----hết-----

- học sinh không được sử dụng tài liệu.

- giám thị không giải thích gì thêm.

đáp án

phần i. đọc hiểu

câu 1: văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính là gì?

a. tự sự

b. miêu tả

c. biểu cảm

d. nghị luận

phương pháp giải:

đọc kĩ văn bản

lời giải chi tiết:

văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính là nghị luận

→ đáp án d

câu 2: văn bản bàn luận về vấn đề gì?

a. học ngoại ngữ là một xu thế thời đại

b. tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ

c. học ngoại ngữ giúp giới trẻ dễ hòa nhập

d. học ngoại ngữ là yêu cầu bắt buộc

phương pháp giải:

đọc kĩ văn bản

lời giải chi tiết:

văn bản bàn luận về vấn đề tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ

→ đáp án b

câu 3: nếu chỉ học tiếng mẹ đẻ, không học ngoại ngữ thì chuyện gì sẽ sảy ra?

a. mất tự tin trong giao tiếp

b. không thể nghe nhạc, xem phim nước ngoài

d. không hòa nhập với xu thế quốc tế hóa

phương pháp giải:

đọc kĩ đoạn văn đầu tiên

lời giải chi tiết:

nếu chỉ học tiếng mẹ đẻ, không học ngoại ngữ thì có thể bạn sẽ mất đi cơ hội làm việc trong những công ty đa quốc gia và giảm đi năng lực cạnh tranh trực tiếp với những ứng viên thông thạo thêm ngoại ngữ khác

→ đáp án c

câu 4: theo văn bản, cách học ngoại ngữ như thế nào được coi là chưa hiệu quả?

a. học vẹt, lười học từ vựng

b. chỉ chú trọng vào học ngữ pháp

c. chỉ chú trọng vào học giao tiếp

phương pháp giải:

đọc kĩ đoạn 2

lời giải chi tiết:

theo văn bản, cách học ngoại ngữ cách học tập trung quá nhiều vào ngữ pháp, máy móc và thụ động khiến cho học sinh xem việc học ngoại ngữ như một “cực hình”, học xong lại quên vì không được ứng dụng trong thực tế được xem là chưa hiệu quả

→ đáp án d

câu 5: văn bản hướng tới đối tượng nào?

a. học sinh

b. sinh viên

c. tất cả mọi người

d. các bạn trẻ

phương pháp giải:

đọc kĩ văn bản

lời giải chi tiết:

văn bản hướng tới đối tượng các bạn trẻ với thông điệp: thấy được tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ

→ đáp án d

câu 6: xác định luận điểm và luận cứ của bài viết theo mẫu sau

phương pháp giải:

đọc kĩ văn bản và xác định luận điểm

lời giải chi tiết:

câu 7: viết bài văn nghị luận trình bày những kinh nghiệm của anh/ chị có được để học tốt ngoại ngữ

phương pháp giải:

sử dụng những kiến thức đã học và kinh nghiệm của bản thân để hoàn thành yêu cầu

lời giải chi tiết:

* nội dung: hs có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý chính sau:

giới thiệu vấn đề nghị luận: làm thế nào để học tốt ngoại ngữ

- giải thích

+ học ngoại ngữ là học một thứ ngôn ngữ khác ngoài tiếng mẹ đẻ

+ kinh nghiệm là những bài học trải nghiệm thực tế đúc rút được

- vai trò: là cần thiết, cấp bách, là chìa khóa để khám phá tri thức thế giới và hòa nhập quốc tế; mở ra nhiều cơ hội việc làm…

- cách học tốt ngoại ngữ:

+chú ý 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết

+ chăm chỉ học từ mới

+ chú ý nghe nói nhiều hơn bằng việc: xem phim, nghe nhạc quốc tế; giao tiếp với người nước ngoài, nghe băng hình…

+ sưu tầm và làm bài tập ngữ pháp

+ tham gia các hoạt động trải nghiệm bằng tiếng anh

…..

*hình thức:

- đảm bảo dung lượng theo yêu cầu của đề; lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng phù hợp; diễn đạt mạch lạc, rõ ý; đúng chuẩn chính tả, ngữ pháp, tiếng việt

- lưu ý: khuyến khích những bài làm có tính sáng tạo

ii. viết (4đ)

viết bài văn nghị luận văn học để lại trong anh/chị nhiều ấn tượng sâu sắc

phương pháp giải:

sử dụng những kiến thức đã học và kinh nghiệm của bản thân để hoàn thành yêu cầu

lời giải chi tiết:

mở bài: giới thiệu nhân vật, tác phẩm, tác giả và ấn tượng sâu sắc

thân bài:

- phân tích nhân vật: xuất xứ, ngoại hình, số phận, vẻ đẹp phẩm chất

- những nghệ thuật đặc sắc tác giả sử dụng để xây dựng nhân vật

- khẳng định những đóng góp riêng của tác giả khi xây dựng nhân vật đó

kết bài: hình tượng nhân vật đó giúp anh/ chị hiểu thêm điều gì về đề tài đó trong văn chương cũng như ý nghĩa trong cuộc sống