[Soạn văn chi tiết Lớp 6 sách chân trời sáng tạo] Soạn bài Học thầy học bạn SGK Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạo chi tiết
Hướng dẫn học bài: Soạn bài Học thầy học bạn SGK Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạo chi tiết - Môn Ngữ văn lớp 6 Lớp 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Soạn văn chi tiết Lớp 6 sách chân trời sáng tạo Lớp 6' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Nội dung chính
| Bằng lập luận chặt chẽ, thuyết phục, tác giả đã chứng minh về ý nghĩa và sự đúng đắn của hai câu tục ngữ để khẳng định vai trò quan trọng của học thầy và học bạn |
Chuẩn bị đọc
Video hướng dẫn giải
Câu hỏi (trang 42 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè có ý nghĩa gì đối với chúng ta?
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ xem trong cuộc sống, thầy cô và bạn bè đem đến cho em những điều gì.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè giúp chúng ta có thêm nhiều kiến thức và kĩ năng sống. Việc học không chỉ giới hạn trong sách vở, chương trình học mà việc học còn được vận dụng khi chúng ta tiếp xúc, học hỏi những người có kinh nghiệm như thầy cô, có nhiều điều mới lạ, khác biệt như bạn bè. Điều đó còn giúp chúng ta nâng cao sự đoàn kết, gắn bó, gần gũi hơn với bạn bè, thầy cô.
Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè giúp chúng ta nâng cao tinh thần ham học hỏi, hơn nữa giúp chúng ta nâng cao sự đoàn kết, gắn bó, gần gũi hơn với bạn bè, thầy cô.
Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè có ý nghĩa vô cùng quan trọng với mỗi người. Chúng ta sẽ học thêm được nhiều kiến thức, kĩ năng bổ ích cho bản thân.
Trải nghiệm cùng VB
Video hướng dẫn giải
Câu hỏi (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Trong đoạn này, tác giả kể câu chuyện về thời tuổi trẻ của Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi nhằm mục đích gì?
Phương pháp giải:
Thử suy luận xem hàm ý của tác giả khi kể câu chuyện này là gì.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Trong đoạn tác giả có kể về câu chuyện thuở nhỏ của danh họa nổi tiếng Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi nhằm chỉ ra rằng vai trò của người thầy rất quan trọng. Dù ông có năng khiếu về tài năng hội họa, nhưng không có sự dẫn dắt của người thầy thì ông không thể thành công trong sự nghiệp của mình như vậy. Qua đó, tác giả muốn nhấn mạnh vai trò của người thầy trong cuộc sống của mỗi người.
- Trong đoạn tác giả có kể về câu chuyện thuở nhỏ của danh họa nổi tiếng Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi nhằm chỉ ra rằng vai trò của người thầy rất quan trọng.
- Dù ông có thiên bẩm về tài nang hội họa, nhưng không có sự dẫn dắt của người thầy ông không thể thành công trong sự nghiệp của mình như vậy.
Tác giả kể câu chuyện về thời tuổi trẻ của Lê-ô-na-đơ Đa Vin-chi nhằm khẳng định vai trò của người thầy là vô cùng quan trọng. Để có được thành công, ngoài tài năng thiên bẩm của Lê-ô-na-đơ Đa Vin-chi thì còn do sự dẫn dắt của người thầy Ve-rốc-chi-ô.
Suy ngẫm và phản hồi 1
Video hướng dẫn giải
Câu 1 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản và tìm ý.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn là:
- Trong cuộc đời mỗi người, học từ thầy là quan trọng nhất.
- Ngoài tài năng thiên bẩm, không thể không nhắc đến sự dẫn dắt của người thầy.
- Học hỏi từ bạn bè cũng rất cần thiết.
- Việc học ở bạn thuận lợi ở chỗ với bạn bè cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc học hỏi, truyền thụ cho nhau có phần thoải mái, dễ dàng hơn.
* Những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn là:
- Trong cuộc đời mỗi người, học từ thầy là quan trọng nhất.
- Học hỏi từ bạn bè cũng rất cần thiết.
- Việc học ở bạn thuận lợi ở chỗ với bạn bè cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc học hỏi, truyền thụ cho nhau có phần thoải mái, dễ dàng hơn.
Trong cuộc đời mỗi người, học từ thầy là quan trọng nhất.
Mỗi người trong đời, nếu không có một người thầy hiểu biết… nghiên cứu khoa học.
Mặt khác, hỏi từ bạn bè cũng rất cần thiết.
Việc học ở bạn thuận lợi ở chỗ với bạn bè cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc học hỏi, truyền thụ cho nhau có phần thoải mái, dễ dàng hơn.
Suy ngẫm và phản hồi 2
Video hướng dẫn giải
Câu 2 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn, tác giả đã sử dụng những lí lẽ, bằng chứng nào?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản và tìm ý.
Chú ý:
- Lí lẽ: những lập luận của người viết.
- Bằng chứng: những chứng cứ cho bài văn thêm thuyết phục.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
- Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, tác giả đã đưa ra câu chuyện của danh họa nổi tiếng người Ý. Từ đó cho độc giả cảm nhận được dù có tài năng bẩm sinh nhưng không thể chối bỏ tầm quan trọng của người thầy trong sự thành công của sự nghiệp.
- Để thuyết phục người đọc rằng việc học bạn cũng rất quan trọng, tác giả đưa ra các luận điểm, lí lẽ rất cụ thể để thuyết phục người đọc như học cùng bạn sẽ dễ học hỏi, truyền đạt hơn vì cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí hay học nhóm cũng là một giải pháp tốt.
- Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, tác giả đã đưa ra câu chuyện của danh họa nổi tiếng người Ý. Từ đó cho độc giả cảm nhận được dù có tài năng thiên bẩm nhưng không thể chối bỏ tầm quan trọng của người thầy trong sự thành công của sự nghiệp.
- Để thuyết phục người đọc rằng việc học bạn cũng rất quan trọng, tác giả đưa ra các luận điểm, lí lẽ rất cụ thể để thuyết phục người đọc như học cùng bạn sẽ dễ học hỏi, truyền đạt hơn vì cùng trang lứa hay học nhóm cũng là một giải pháp tốt.
- Việc học thầy:
- Lí lẽ: Trong cuộc đời của mỗi người, học từ thầy là quan trọng nhất.
- Dẫn chứng: Về thời tuổi trẻ của danh hoạ Lê-ô-na-đô Đa Vin-chi có sự dẫn dắt của người thầy Ve-rốc-chi-ô.
- Việc học bạn:
- Lí lẽ: Học hỏi từ bạn bè cũng rất cần thiết.
- Dẫn chứng: Hiệu quả của việc học tập từ bạn bè.
Suy ngẫm và phản hồi 3
Video hướng dẫn giải
Câu 3 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Các từ "mặt khác", "hơn nữa" trong văn bản có tác dụng gì?
Phương pháp giải:
Đọc lại văn bản, xác định tác dụng của các từ ngữ trên.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Các từ "mặt khác", "hơn nữa" trong văn bản có tác dụng bổ sung thêm ý, thêm luận điểm, luận cứ cho ý trước, đoạn văn trước và làm tăng sức gợi cho đoạn văn.
Các từ "mặt khác", "hơn nữa" trong văn bản có tác dụng bổ sung thêm ý, thêm luận điểm, luận cứ cho ý trước, đoạn văn trước và làm tăng sức gợi cho đoạn văn.
Các từ “mặt khác”, “hơn nữa” nhằm bổ sung thêm những lí lẽ cho văn bản.
Suy ngẫm và phản hồi 4
Video hướng dẫn giải
Câu 4 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu gì về mối quan hệ giữa học thầy và học bạn?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ câu cuối, xác định hai hình ảnh so sánh và nêu cách hiểu của em.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu rằng học thầy và học bạn không phải là mâu thuẫn mà nó luôn song hành với nhau. Chúng ta không chỉ học từ thầy mà còn học từ bạn nữa. Học thầy, học bạn có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau, không thể thiếu một trong hai trên con đường thành công của mỗi người.
- Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu rằng học thầy và học bạn luôn song hành với nhau.
+ Chúng ta không chỉ học từ thầy mà còn học từ bạn nữa.
Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp người đọc hiểu rõ vai trò của người thầy - có tính định hướng, người bạn - cùng học hỏi, thực hiện. Việc học thầy, học bạn cũng cần luôn song hành với nhau.
Suy ngẫm và phản hồi 5
Video hướng dẫn giải
Câu 5 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Tóm tắt văn bản nghị luận là trình bày ngắn gọn nội dung của văn bản bằng ngôn ngữ của mình dựa trên việc nhận ra ý kiến của người viết, các lí lẽ, bằng chứng làm rõ cho ý kiến. Hãy hoàn thành sơ đồ sau và viết đoạn văn tóm tắt văn bản Học thầy, học bạn.
Phương pháp giải:
Kẻ sơ đồ vào vở, đọc lại văn bản và điền các thông tin.
Lời giải chi tiết:
Văn bản Học thầy, học bạn đã đưa ra lí lẽ, dẫn chứng về việc cần thiết của việc học từ cả thầy và học từ cả bạn đối với việc học của mỗi người. Vai trò của người thầy chính là soi đường, chỉ lối và giúp đỡ mỗi học sinh gặt hái được những thành công nhất định dù trong lĩnh vực, nghề nghiệp nào. Tác giả đã khẳng định truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta và đưa ra câu chuyện vẽ trứng của danh họa Lê-ô-na-đơ Đa-vin-ci. Mặt khác, văn bản cũng khẳng định tầm quan trọng của việc học từ những người bạn xung quanh chúng ta. Những người bạn cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lý sẽ giúp cho việc học của chúng ta trở nên hiệu quả, dễ dàng và lí thú hơn. Cuối cùng, tác giả đã đưa ra kết luận đó là việc học từ thầy và từ bạn đều là hai cách học quan trọng và cần thiết đối với con đường học vấn và lĩnh hội tri thức từ mỗi người.
- Ý kiến 1: Học từ thầy là quan trọng
+ Lí lẽ: mõi người trong đời, nếu không có một người thầy hiểu biết, giàu kinh nghiệm truyền thụ, dìu dắt thì khó làm nên một việc gì xứng đáng, dù đó là nghề nông, nghề rèn, nghề chạm khắc, hoặc nghiên cứu khoa học.
+ Bằng chứng: danh họa Lê-ô-rơ-đô Đa Vin-chi nếu không có sự dẫn dắt của thầy Ve-rốc-chi-ô thì dù có tài năng thiêm bẩm cũng khó mà thành công.
- Ý kiến 2: Học từ bạn cũng rất cần thiết.
+ Lí lẽ: Thói thường người ta chỉ nhận những đấng bề trên là thầy mà không nhận ra những người thầy trong những người bạn cùng lớp, cùng trang lứa, cùng nghề nghiệp của mình.
+ Bằng chứng: đưa ra những lợi ích của việc học từ những người bạn cùng lớp, cùng trang lứa: cùng hứng thú, cùng tâm lí.
- Ý kiến 1: Học từ thầy là quan trọng
- Lí lẽ: Mỗi người trong đời, nếu không có một người thầy hiểu biết, giàu kinh nghiệm truyền thụ, dìu dắt thì khó làm nên một việc gì xứng đáng, dù đó là nghề nông, nghề rèn, nghề chạm khắc, hoặc nghiên cứu khoa học.
- Bằng chứng: Danh họa Lê-ô-rơ-đô Đa Vin-chi nếu không có sự dẫn dắt của thầy Ve-rốc-chi-ô thì dù có tài năng thiên bẩm cũng khó mà thành công.
- Ý kiến 2: Học từ bạn cũng rất cần thiết.
- Lí lẽ: Thói thường người ta chỉ nhận những đấng bề trên là thầy mà không nhận ra những người thầy trong những người bạn cùng lớp, cùng trang lứa, cùng nghề nghiệp của mình.
- Bằng chứng: Lợi ích của việc học từ những người bạn cùng lớp, cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí.
Suy ngẫm và phản hồi 6
Video hướng dẫn giải
Câu 6 (trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Làm thế nào để việc học thầy, học bạn được hiệu quả?
Phương pháp giải:
Từ bài học trên, em rút ra kết luận về việc học hiệu quả.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Để học thầy, học bạn một cách hiệu quả chúng ta phải biết lắng nghe ý kiến từ người khác, phải ham học hỏi, không ngại khó ngại khổ, không giấu dốt mà không dám hỏi và quan trọng là tinh thần tự giác cao.
Để học thầy, học bạn một cách hiệu quả chúng ta phải biết lắng nghe ý kiến từ người khác, phải ham học hỏi, không ngại khó ngại khổ, không dấu dốt mà không dám hỏi và quan trọng là tinh thần tự giác cao.
Muốn việc học thầy học bạn được hiệu quả, chúng ta cần phải kết hợp giữa việc học thầy và học bạn. Đối với học thầy, mỗi người cần có phương pháp học tập đúng đắn. Đối với học bạn, chúng ta cần lắng nghe, trao đổi để tiếp thu được nhiều điều bổ ích.
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học lớp 6
Môn Ngữ văn lớp 6
Môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Môn Tiếng Anh lớp 6
Môn Lịch sử và Địa lí lớp 6
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
