[Bài tập trắc nghiệm Lớp 10 Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm văn 10 Phân tích Hương Sơn phong cảnh chân trời sáng tạo có đáp án
Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm văn 10 Phân tích Hương Sơn phong cảnh chân trời sáng tạo có đáp án - Môn Ngữ văn Lớp 10 Lớp 10. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Bài tập trắc nghiệm Lớp 10 Chân trời sáng tạo Lớp 10' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Chủ thể trữ tình của bài thơ là ai?
Là khách tham quan.
Là một người bạn của tác giả.
Là tác giả.
Đáp án khác.
Cảm xúc của tác giả được thể hiện trong bốn câu thơ đầu là gì?
Thể hiện sự xúc động nghẹn ngào.
Thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú.
Thể hiện sự thờ ơ.
Thể hiện sự say mê.
Vẻ đẹp của Hương Sơn hiện lên như thế nào qua đoạn thơ:
"Đá ngũ sắc long lanh như gấm dệt.
Thăm thẳm một lang hồng bóng nguyệt,
Chập chờn mấy lối uốn thang mây."
Khung cảnh thơ mộng, trữ tình.
Khung cảnh trang nghiêm.
Khung cảnh nhiều sắc màu.
A và C.
Cách ngắt nhịp và gieo vần trong phần cuối có điều gì đặc biệt?
Ngắt nhịp và gieo vần tự do.
Ngắt nhịp 3/2/3 hoặc 2/2, gieo vần tự do.
Ngắt nhịp tự do và gieo vần lưng.
Ngắt nhịp 3/2/3 và gieo vần lưng.
Tìm một số từ ngữ gợi tả vẻ đẹp của Hương Sơn qua đoạn thơ sau:
"Này hang Phật Tích, này động Tuyết Quynh.
Nhác trông lên ai khéo họa hình,
Đá ngũ sắc long lanh như gấm dệt.
Thăm thẳm một lang hồng bóng nguyệt,
Chập chờn mây lối uốn thang mây."
Khéo họa hình, thăm thẳm, lối uốn thang mây.
Trông lên, long lanh, thăm thẳm, lối uốn thang mây.
Long lanh, thăm thẳm, lối uốn thang mây.
Khéo họa hình, long lanh, thăm thẳm, lối uốn thang mây.
Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì?
Tình yêu thiên nhiên, sự say mê cảnh đẹp.
Tình yêu đất nước.
Tình cảm lứa đôi.
A và B đúng.
Câu thơ nào sau đây thể hiện nỗi niềm yêu nước thầm kín của tác giả:
Thỏ thẻ rừng mai chim cúng trái,
Lững lờ khe Yến cá nghe kinh.
Chừng giang sơn còn đợi ai đây,
Hay tạo hóa khéo ra tay xếp đặt.
Này hang Phật Tích, này động Tuyết Quynh.
Nhác trông lên ai khéo họa hình,
Càng trông phong cảnh càng yêu.
Lời giải và đáp án
Chủ thể trữ tình của bài thơ là ai?
Là khách tham quan.
Là một người bạn của tác giả.
Là tác giả.
Đáp án khác.
Đáp án : C
Đọc kĩ toàn bộ bài thơ để xác định chủ thể trữ tình.
Chủ thể trữ tình của bài thơ là tác giả và đó là chủ thể ẩn.
Cảm xúc của tác giả được thể hiện trong bốn câu thơ đầu là gì?
Thể hiện sự xúc động nghẹn ngào.
Thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú.
Thể hiện sự thờ ơ.
Thể hiện sự say mê.
Đáp án : B
- Đọc kĩ 4 câu thơ đầu.
- Phân tích cảm xúc của tác giả.
Trong bốn câu thơ đầu, tác giả thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú, thỏa mãn khi đã được đặt chân đến Hương Sơn phong cảnh, nơi mà người đã ao ước bấy lâu nay, nơi được mệnh danh là “Đệ nhất động”
Vẻ đẹp của Hương Sơn hiện lên như thế nào qua đoạn thơ:
"Đá ngũ sắc long lanh như gấm dệt.
Thăm thẳm một lang hồng bóng nguyệt,
Chập chờn mấy lối uốn thang mây."
Khung cảnh thơ mộng, trữ tình.
Khung cảnh trang nghiêm.
Khung cảnh nhiều sắc màu.
A và C.
Đáp án : D
- Đọc kĩ câu thơ thứ 10 – 14.
- Phân tích vẻ đẹp của Hương Sơn thể hiện qua đoạn thơ.
Hương Sơn với nhiều động khác nhau, mỗi động mang một nét đẹp riêng. Khung cảnh nơi đây tuyệt đẹp, thơ mộng, trữ tình và đa sắc màu. (Đá ngũ sắc long lanh như gấm dệt, hang lồng bóng nguyệt, lối uốn thang mây).
Cách ngắt nhịp và gieo vần trong phần cuối có điều gì đặc biệt?
Ngắt nhịp và gieo vần tự do.
Ngắt nhịp 3/2/3 hoặc 2/2, gieo vần tự do.
Ngắt nhịp tự do và gieo vần lưng.
Ngắt nhịp 3/2/3 và gieo vần lưng.
Đáp án : A
Chú ý số tiếng trong mỗi dòng, cách gieo vần, ngắt nhịp của bài thơ.
- Cách gieo vần không có định, tự do, có gieo vần “ay” ở “đây” và “tay”.
- Cách ngắt nhịp tự do.
Tìm một số từ ngữ gợi tả vẻ đẹp của Hương Sơn qua đoạn thơ sau:
"Này hang Phật Tích, này động Tuyết Quynh.
Nhác trông lên ai khéo họa hình,
Đá ngũ sắc long lanh như gấm dệt.
Thăm thẳm một lang hồng bóng nguyệt,
Chập chờn mây lối uốn thang mây."
Khéo họa hình, thăm thẳm, lối uốn thang mây.
Trông lên, long lanh, thăm thẳm, lối uốn thang mây.
Long lanh, thăm thẳm, lối uốn thang mây.
Khéo họa hình, long lanh, thăm thẳm, lối uốn thang mây.
Đáp án : D
- Đọc kĩ đoạn thơ.
- Chú ý một số từ ngữ khái quát vẻ đẹp của phong cảnh Hương Sơn.
Một số từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của Hương Sơn: khéo họa hình, long lanh, thăm thẳm, lối uốn thang mây.
Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì?
Tình yêu thiên nhiên, sự say mê cảnh đẹp.
Tình yêu đất nước.
Tình cảm lứa đôi.
A và B đúng.
Đáp án : D
- Đọc kĩ bài thơ.
- Rút ra cảm hứng chủ đạo của bài thơ.
Cảm hứng chủ đạo của bài thơ: tình yêu thiên nhiên, sự say mê cảnh đẹp và tình yêu đất nước.
Câu thơ nào sau đây thể hiện nỗi niềm yêu nước thầm kín của tác giả:
Thỏ thẻ rừng mai chim cúng trái,
Lững lờ khe Yến cá nghe kinh.
Chừng giang sơn còn đợi ai đây,
Hay tạo hóa khéo ra tay xếp đặt.
Này hang Phật Tích, này động Tuyết Quynh.
Nhác trông lên ai khéo họa hình,
Càng trông phong cảnh càng yêu.
Đáp án : B
- Đọc kĩ bài thơ.
- Chỉ ra câu thơ thể hiện nỗi niềm yêu nước thầm kín của tác giả.
Câu thơ thể hiện nỗi niềm yêu nước thầm kín của tác giả là:
Chừng giang sơn còn đợi ai đây,
Hay tạo hóa khéo ra tay xếp đặt.
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 10
Môn Vật lí Lớp 10
Môn Tiếng Anh Lớp 10
Môn Hóa học Lớp 10
Môn Sinh học Lớp 10
Môn Lịch sử Lớp 10
Môn Địa lí Lớp 10
Môn Toán học Lớp 10
Môn GD kinh tế và pháp luật Lớp 10
Lời giải và bài tập Lớp 10 đang được quan tâm
