Văn mẫu Lớp 7 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 7. Thế giới viễn tưởng - Vở Thực Hành Ngữ Văn Lớp 7

Tổng quan về Chương "Thế giới viễn tưởng" - Ngữ Văn 7 (Kết nối tri thức) 1. Giới thiệu chương:

Chương "Thế giới viễn tưởng" trong sách Ngữ Văn 7 (Kết nối tri thức) mở ra một không gian sáng tạo, nơi học sinh được khám phá những khả năng vô tận của trí tưởng tượng. Chương này tập trung vào việc phân tích và cảm thụ các tác phẩm thuộc thể loại khoa học viễn tưởng, đồng thời khuyến khích học sinh tự mình xây dựng những thế giới tưởng tượng độc đáo. Mục tiêu chính của chương là:

Nâng cao năng lực đọc hiểu: Giúp học sinh nắm vững đặc điểm của thể loại khoa học viễn tưởng, nhận diện các yếu tố kỳ ảo, phi thực tế và thông điệp mà tác giả muốn truyền tải. Phát triển khả năng cảm thụ văn học: Khuyến khích học sinh suy nghĩ sâu sắc về những vấn đề xã hội, đạo đức được đặt ra trong các tác phẩm viễn tưởng. Kích thích trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo: Tạo cơ hội để học sinh tự do thể hiện ý tưởng, xây dựng thế giới riêng thông qua các hoạt động viết, vẽ, trình bày. Bồi dưỡng tình yêu văn học: Giúp học sinh nhận thấy vẻ đẹp và giá trị của văn học viễn tưởng trong việc mở rộng tầm nhìn và nuôi dưỡng tâm hồn. 2. Các bài học chính:

Chương "Thế giới viễn tưởng" thường bao gồm các bài học sau:

Bài mở đầu: Giới thiệu chung về thể loại khoa học viễn tưởng, các đặc điểm nổi bật và vai trò của nó trong văn học và đời sống. Các văn bản đọc hiểu: Truyện khoa học viễn tưởng: Phân tích các yếu tố như bối cảnh, nhân vật, cốt truyện, thông điệp trong một hoặc nhiều truyện ngắn/trích đoạn tiêu biểu của thể loại. Ví dụ, truyện ngắn về du hành không gian, robot, hay những phát minh kỳ lạ. Thơ khoa học viễn tưởng: Cảm nhận vẻ đẹp và ý nghĩa của các bài thơ sử dụng yếu tố khoa học viễn tưởng để thể hiện cảm xúc, suy tư về con người và thế giới. Văn bản thông tin: Cung cấp kiến thức về lịch sử phát triển, các nhà văn tiêu biểu của thể loại khoa học viễn tưởng, hoặc về những tiến bộ khoa học công nghệ có ảnh hưởng đến thể loại này. Thực hành tiếng Việt: Luyện tập các kiến thức về từ ngữ, ngữ pháp liên quan đến chủ đề viễn tưởng, như từ Hán Việt, cấu tạo từ ghép, cách sử dụng các biện pháp tu từ. Viết: Rèn luyện kỹ năng viết văn bản thuyết minh, văn bản nghị luận về một vấn đề trong tác phẩm viễn tưởng, hoặc viết một đoạn văn/bài văn sáng tạo theo chủ đề viễn tưởng. Nói và nghe: Thảo luận, tranh biện về các vấn đề được đặt ra trong các tác phẩm viễn tưởng, hoặc trình bày ý tưởng về một thế giới viễn tưởng do học sinh tự sáng tạo. Ôn tập: Củng cố kiến thức và kỹ năng đã học trong chương. 3. Kỹ năng phát triển:
Khi học chương "Thế giới viễn tưởng", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Đọc hiểu văn bản:
Nhận biết đặc điểm của thể loại khoa học viễn tưởng.
Xác định các yếu tố kỳ ảo, phi thực tế trong tác phẩm.
Phân tích nhân vật, cốt truyện, bối cảnh, chủ đề của tác phẩm.
Rút ra thông điệp mà tác giả muốn truyền tải.
Viết:
Viết văn bản thuyết minh, nghị luận về một vấn đề trong tác phẩm viễn tưởng.
Sáng tạo văn bản theo chủ đề viễn tưởng.
Sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, sinh động, phù hợp với thể loại.
Nói và nghe:
Trình bày ý kiến rõ ràng, mạch lạc.
Lắng nghe và phản hồi ý kiến của người khác một cách tôn trọng.
Tham gia thảo luận, tranh biện một cách tích cực.
Tư duy phản biện:
Đánh giá các thông tin, ý tưởng được trình bày trong tác phẩm.
So sánh, đối chiếu các quan điểm khác nhau.
Đưa ra những nhận xét, đánh giá có căn cứ.
Sáng tạo:
Phát huy trí tưởng tượng để xây dựng thế giới viễn tưởng của riêng mình.
Thể hiện ý tưởng một cách độc đáo, mới lạ.

4. Khó khăn thường gặp:
Học sinh có thể gặp một số khó khăn khi học chương "Thế giới viễn tưởng":

Khó khăn trong việc tiếp cận thể loại: Một số học sinh có thể cảm thấy khó hiểu hoặc không quen thuộc với các yếu tố khoa học viễn tưởng, đặc biệt là những yếu tố liên quan đến khoa học công nghệ.
Khó khăn trong việc phân tích các yếu tố kỳ ảo: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc phân biệt giữa yếu tố tưởng tượng và yếu tố thực tế trong tác phẩm, hoặc trong việc giải thích ý nghĩa của các yếu tố kỳ ảo.
Khó khăn trong việc viết văn sáng tạo: Một số học sinh có thể cảm thấy thiếu tự tin hoặc không có đủ ý tưởng để viết văn sáng tạo theo chủ đề viễn tưởng.
Khó khăn trong việc diễn đạt ý tưởng: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc diễn đạt ý tưởng của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, đặc biệt là khi thảo luận về các vấn đề phức tạp trong tác phẩm.

5. Phương pháp tiếp cận:
Để học tập hiệu quả chương "Thế giới viễn tưởng", học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

Đọc kỹ văn bản: Đọc chậm, đọc kỹ, chú ý đến các chi tiết quan trọng.
Tìm hiểu về thể loại khoa học viễn tưởng: Đọc thêm các tác phẩm khoa học viễn tưởng khác, tìm hiểu về lịch sử phát triển và các nhà văn tiêu biểu của thể loại.
Trao đổi, thảo luận với bạn bè và thầy cô: Chia sẻ ý kiến, đặt câu hỏi, tranh luận về các vấn đề trong tác phẩm.
Sử dụng các công cụ hỗ trợ học tập: Sử dụng từ điển, internet để tra cứu thông tin, tìm hiểu về các khái niệm khoa học công nghệ liên quan đến tác phẩm.
Thực hành viết thường xuyên: Viết nhật ký, viết truyện ngắn, viết thơ theo chủ đề viễn tưởng để rèn luyện kỹ năng viết.
Tự tin thể hiện ý tưởng: Đừng ngại thể hiện ý tưởng của mình, dù là ý tưởng kỳ lạ hay khác biệt.

6. Liên kết kiến thức:
Chương "Thế giới viễn tưởng" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ Văn 7, cũng như với các môn học khác như Khoa học tự nhiên, Lịch sử, Địa lý:

Liên hệ với các chương khác trong Ngữ Văn 7: Các kỹ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe được rèn luyện trong chương này sẽ giúp học sinh học tốt các chương khác.
Liên hệ với môn Khoa học tự nhiên: Kiến thức về khoa học công nghệ giúp học sinh hiểu rõ hơn về các yếu tố khoa học viễn tưởng trong tác phẩm.
Liên hệ với môn Lịch sử: Tìm hiểu về lịch sử phát triển của khoa học viễn tưởng giúp học sinh hiểu rõ hơn về bối cảnh ra đời và ý nghĩa của các tác phẩm.
* Liên hệ với môn Địa lý: Kiến thức về các nền văn hóa, các vùng đất khác nhau giúp học sinh xây dựng thế giới viễn tưởng một cách phong phú, đa dạng.

Bài 7. Thế giới viễn tưởng - Môn Ngữ văn Lớp 7

Dựa vào hiểu biết của bản thân, hãy chứng minh rằng chiếc tàu ngầm lí tưởng trong truyện của Giuyn Véc-nơ hoàn toàn không phải là ý tưởng viển vông

Dựa vào hiểu biết của em, hãy giới thiệu về hang Sơn Đoòng

Nêu cảm nhận của em về ý nghĩ của nhân vật “tôi” khi ở Tâm Vũ Trụ: “Đứng giữa khu rừng cổ sinh này, chúng tôi chẳng khác gì loài vật kí sinh nhỏ bé, thậm chí còn chẳng to hơn một con côn trùng

Nêu cảm nhận của em về ý nghĩ sau đây của giáo sư A-rôn-nác: “Việc thiên nhiên tạo ra những điều kì diệu chẳng có gì đáng ngạc nhiên. Nhưng khi chính mắt mình trông thấy một cái gì đó kì diệu, siêu nhiên, lại do thiên tài c

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 7 đang được quan tâm

Văn mẫu Lớp 7 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 7. Thế giới viễn tưởng - Vở Thực Hành Ngữ Văn Lớp 7

Bài 7. Thế giới viễn tưởng - Môn Ngữ văn Lớp 7

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1. Bầu trời tuổi thơ

Bài 10. Trang sách và cuộc sống

Bài 2. Khúc nhạc tâm hồn

Bài 3. Cội nguồn yêu thương

Bài 4. Giai điệu đất nước

Bài 5. Màu sắc trăm miền

Bài 6. Bài học cuộc sống