Bài 4. Yếu tố kì ảo trong truyện kể - Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 12 Chân trời sáng tạo
Chương "Yếu tố kì ảo trong truyện kể" trong sách Ngữ văn lớp 12 (Kết nối tri thức) tập trung khám phá và phân tích vai trò, ý nghĩa của yếu tố kì ảo trong các tác phẩm truyện kể. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:
Nhận diện: Nhận biết và phân tích được các yếu tố kì ảo (như nhân vật, sự kiện, không gian, thời gian, chi tiết) trong truyện. Hiểu: Hiểu được chức năng, ý nghĩa của yếu tố kì ảo trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. Vận dụng: Vận dụng kiến thức về yếu tố kì ảo để đọc hiểu, phân tích và đánh giá các tác phẩm truyện kể một cách sâu sắc. Sáng tạo: Vận dụng yếu tố kì ảo trong việc viết và kể chuyện.Chương này không chỉ cung cấp kiến thức về lý thuyết mà còn hướng dẫn học sinh thực hành phân tích, tạo ra những sản phẩm sáng tạo, từ đó nâng cao khả năng cảm thụ và tư duy văn học.
2. Các bài học chínhChương bao gồm các bài học chính, mỗi bài tập trung vào một khía cạnh cụ thể của yếu tố kì ảo trong truyện kể:
Bài 1: Khái niệm và đặc điểm của yếu tố kì ảo: Bài học này cung cấp kiến thức cơ bản về khái niệm "kì ảo" trong văn học, phân biệt nó với các yếu tố hiện thực, và nhận diện các dạng biểu hiện của yếu tố kì ảo. Học sinh sẽ được tìm hiểu về các kiểu nhân vật kì ảo (ví dụ: thần tiên, ma quỷ, người hóa thân), không gian, thời gian kì ảo, và các chi tiết, sự kiện mang tính chất kì lạ, phi thường. Bài 2: Chức năng và ý nghĩa của yếu tố kì ảo:
Bài học này tập trung vào việc phân tích vai trò của yếu tố kì ảo trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. Học sinh sẽ tìm hiểu cách các yếu tố kì ảo được sử dụng để:
Tạo ra sự hấp dẫn, lôi cuốn cho câu chuyện.
Thể hiện những ước mơ, khát vọng của con người.
Phê phán, châm biếm những hiện tượng xã hội.
Làm nổi bật giá trị đạo đức, nhân văn.
Gợi lên những suy ngẫm về cuộc sống, con người.
Bài 3: Phân tích tác phẩm có yếu tố kì ảo (Thực hành):
Bài học này sẽ tập trung vào việc phân tích một hoặc một số tác phẩm truyện kể cụ thể có yếu tố kì ảo. Học sinh sẽ áp dụng kiến thức đã học để:
Nhận diện và xác định các yếu tố kì ảo trong tác phẩm.
Phân tích chức năng, ý nghĩa của các yếu tố kì ảo đó.
Đánh giá tác động của yếu tố kì ảo đến việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.
Bài 4: Vận dụng yếu tố kì ảo trong viết (Thực hành):
Bài học này tập trung vào việc thực hành viết truyện ngắn, sáng tạo nên những câu chuyện có yếu tố kì ảo. Học sinh sẽ được hướng dẫn cách:
Xây dựng nhân vật kì ảo.
Tạo dựng không gian, thời gian kì ảo.
Sử dụng các chi tiết, sự kiện mang tính kì lạ.
Thể hiện ý tưởng, thông điệp qua câu chuyện.
Thông qua việc học chương này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:
Đọc hiểu: Khả năng đọc hiểu sâu sắc các tác phẩm truyện kể, đặc biệt là các tác phẩm có yếu tố kì ảo. Phân tích: Khả năng phân tích các yếu tố kì ảo và vai trò của chúng trong tác phẩm. Tư duy sáng tạo: Khả năng tư duy, tưởng tượng và sáng tạo trong việc viết truyện. Viết: Khả năng viết truyện ngắn có yếu tố kì ảo, thể hiện ý tưởng và thông điệp. Diễn đạt: Khả năng diễn đạt ý tưởng, cảm xúc một cách mạch lạc, logic và giàu hình ảnh. Làm việc nhóm: Khả năng làm việc hiệu quả trong nhóm khi thảo luận, phân tích và sáng tạo. 4. Khó khăn thường gặpTrong quá trình học tập, học sinh có thể gặp một số khó khăn sau:
Khó khăn trong việc nhận diện yếu tố kì ảo: Phân biệt yếu tố kì ảo với yếu tố hiện thực, hoặc nhận biết các dạng biểu hiện đa dạng của yếu tố kì ảo. Khó khăn trong việc phân tích chức năng, ý nghĩa của yếu tố kì ảo: Hiểu được vai trò của yếu tố kì ảo trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. Khó khăn trong việc vận dụng yếu tố kì ảo để viết truyện: Xây dựng cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian kì ảo một cách logic, hấp dẫn và thể hiện được ý tưởng của mình. Khó khăn trong việc thoát khỏi tư duy hiện thực: Tưởng tượng và sáng tạo trong một thế giới phi thực tế. 5. Phương pháp tiếp cậnĐể học tập hiệu quả, học sinh nên:
Đọc kỹ lý thuyết: Đọc kỹ các bài học lý thuyết về khái niệm, đặc điểm, chức năng và ý nghĩa của yếu tố kì ảo. Thực hành phân tích: Thực hành phân tích các tác phẩm truyện kể có yếu tố kì ảo, tập trung vào việc nhận diện và phân tích vai trò của các yếu tố này. Tham gia thảo luận: Tham gia tích cực vào các buổi thảo luận trên lớp, trao đổi ý kiến với bạn bè và giáo viên. Làm bài tập đầy đủ: Hoàn thành các bài tập về đọc hiểu, phân tích và viết truyện. Đọc thêm: Đọc thêm các tác phẩm truyện kể có yếu tố kì ảo để mở rộng kiến thức và nâng cao khả năng cảm thụ. Sáng tạo: Mạnh dạn thử nghiệm, sáng tạo trong việc viết truyện, vận dụng các yếu tố kì ảo để thể hiện ý tưởng của mình. Tìm hiểu về các thể loại và phong cách: Đọc và tìm hiểu về các thể loại và phong cách truyện có sử dụng yếu tố kì ảo như truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện huyền bí, truyện khoa học viễn tưởng,... 6. Liên kết kiến thứcChương "Yếu tố kì ảo trong truyện kể" có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ văn lớp 12, đặc biệt là:
Chương "Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật":
Giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh trong truyện kể để tạo nên yếu tố kì ảo.
Chương "Nghị luận văn học":
Cung cấp kiến thức và kỹ năng để học sinh có thể phân tích, đánh giá các tác phẩm truyện kể một cách sâu sắc và toàn diện.
Các chương về thể loại truyện:
Cung cấp kiến thức về đặc trưng của từng thể loại truyện, giúp học sinh hiểu rõ hơn về vai trò của yếu tố kì ảo trong từng thể loại.
Bằng cách nắm vững kiến thức và kỹ năng trong chương này, học sinh sẽ có nền tảng vững chắc để tiếp tục khám phá thế giới văn học và phát triển khả năng cảm thụ, tư duy và sáng tạo.
Bài 4. Yếu tố kì ảo trong truyện kể .Bài 4. Yếu tố kì ảo trong truyện kể - Môn Ngữ văn Lớp 12
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
- Bài 1. Khả năng lớn lao của tiểu thuyết
- Bài 2. Những thế giới thơ
-
Bài 3. Lập luận trong văn bản nghị luận
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Nhìn về vốn văn hóa dân tộc (Trần Đình Hượu
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Nhìn về vốn văn hóa dân tộc (Trần Đình Hượu)
- Bài 5. Tiếng cười của hài kịch
-
Bài 6. Hồ Chí Minh - "Văn hóa phải soi đường cho quốc dân đi
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Cảnh khuya (Hồ Chí Minh
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Mộ (Chiều tối) (Hồ Chí Minh
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Ngắm trăng (Vọng nguyệt) (Hồ Chí Minh
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Nguyên tiêu (Rằm tháng giêng) (Hồ Chí Minh
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Những trò lố hay là Va - ren và Phan Bội Châu (Nguyễn Ái Quốc
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Tuyên ngôn độc lập (Hồ Chí Minh
- Bài 6. Hồ Chí Minh - "Văn hóa phải soi đường cho quốc dân đi"
- Bài 7. Sự thật trong tác phẩm kí
- Bài 8. Dữ liệu trong văn bản thông tin
- Bài 9. Văn học và cuộc đời
Chương khác mới cập nhật
Bài 7. Trong ánh đèn thành thị
Bài 8. Hai tay xây dựng một sơn hà
Lời giải và bài tập Lớp 12 đang được quan tâm
