SGK Lịch sử và Địa lí Lớp 4 Chân trời sáng tạo

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 1. Địa phương em (tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương - VBT Lịch sử và Địa lí Lớp 4 Chân trời sáng tạo

Giới thiệu chương: Chủ đề 1. Địa phương em (tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương)

Chương Chủ đề 1. Địa phương em trong sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí Lớp 4 - Chân trời sáng tạo nhằm giúp học sinh nhận biết và hiểu rõ hơn về địa phương mình sinh sống. Nội dung chính của chương này sẽ tập trung vào việc giới thiệu về địa lý, lịch sử, văn hóa, và những đặc điểm nổi bật của tỉnh hoặc thành phố trực thuộc trung ương. Mục tiêu chính của chương này là:

  • Nhận biết: Học sinh sẽ nhận diện được vị trí địa lý của địa phương mình trên bản đồ Việt Nam.

  • Hiểu biết: Hiểu được những đặc điểm tự nhiên, nhân văn và lịch sử của địa phương.

  • Tự hào: Phát triển tình yêu và lòng tự hào về quê hương.

Các bài học chính:

1. Vị trí địa lý của địa phương: Học sinh sẽ học cách xác định vị trí của tỉnh hoặc thành phố trên bản đồ, biết được ranh giới, hướng và các tỉnh lân cận.

2. Đặc điểm tự nhiên: Bao gồm địa hình, khí hậu, thảm thực vật và nguồn tài nguyên thiên nhiên.

3. Lịch sử và văn hóa: Giới thiệu về những sự kiện lịch sử quan trọng, di tích lịch sử, phong tục tập quán, lễ hội và các giá trị văn hóa đặc trưng của địa phương.

4. Kinh tế và xã hội: Tìm hiểu về ngành nghề chính, sản phẩm tiêu biểu, nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ và các vấn đề xã hội.

Kỹ năng phát triển:

Trong quá trình học tập, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

  • Kỹ năng đọc bản đồ: Xác định vị trí, đọc các ký hiệu và thông tin trên bản đồ.

  • Kỹ năng tìm hiểu và nghiên cứu: Thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm cả Internet, sách vở, và phỏng vấn người dân địa phương.

  • Kỹ năng giao tiếp: Trình bày và thảo luận về các thông tin đã thu thập được.

  • Kỹ năng tư duy phản biện: Đánh giá và phân tích các sự kiện lịch sử và hiện tại của địa phương.

Khó khăn thường gặp:
  • Thiếu thông tin: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm thông tin chi tiết về một số địa phương nhỏ hoặc ít nổi tiếng.

  • Hiểu biết hạn chế: Một số học sinh có thể chưa có kiến thức nền tảng về lịch sử và địa lý, dẫn đến khó khăn trong việc tiếp thu.

  • Khả năng đọc bản đồ: Kỹ năng đọc bản đồ đòi hỏi sự luyện tập và có thể là một thách thức đối với nhiều học sinh.

Phương pháp tiếp cận:
  • Học qua trải nghiệm: Tổ chức các chuyến tham quan thực tế đến các địa điểm lịch sử, văn hóa, hoặc tự nhiên của địa phương.

  • Sử dụng công nghệ: Ứng dụng các công cụ học tập trực tuyến như Google Maps, Google Earth để làm quen với bản đồ.

  • Thảo luận nhóm: Khuyến khích học sinh thảo luận và chia sẻ thông tin với nhau để mở rộng kiến thức.

  • Dự án nghiên cứu: Giao cho học sinh các dự án nhỏ như tìm hiểu về một sản phẩm đặc sản của địa phương, viết báo cáo ngắn gọn.

Liên kết kiến thức:
  • Với chương trình Lịch sử: Kiến thức về lịch sử địa phương giúp học sinh hiểu sâu hơn về lịch sử quốc gia.

  • Với chương trình Địa lý: Kỹ năng đọc bản đồ và hiểu biết về địa hình, khí hậu có thể được áp dụng trong việc học về địa lý các vùng miền khác của Việt Nam.

  • Với các môn học khác: Kỹ năng nghiên cứu, tìm kiếm thông tin và trình bày có thể được áp dụng trong các môn như Ngữ văn, Khoa học xã hội.

Từ khóa bôi đậm:
  • Địa phương em

  • Tỉnh

  • Thành phố trực thuộc trung ương

  • Bản đồ

  • Lịch sử

  • Văn hóa

  • Kinh tế

  • Xã hội

List danh sách keyword:
  • Địa phương em

  • Tỉnh

  • Thành phố trực thuộc trung ương

  • Vị trí địa lý

  • Đặc điểm tự nhiên

  • Lịch sử

  • Văn hóa

  • Kinh tế

  • Xã hội

  • Bản đồ

  • Kỹ năng đọc bản đồ

  • Trải nghiệm thực tế

  • Công nghệ học tập

  • Thảo luận nhóm

  • Dự án nghiên cứu

Chủ đề 1. Địa phương em (tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương - Môn Lịch sử và Địa lí lớp 4

  • Bài 2. Thiên nhiên và con người địa phương em - SGK Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo
  • Bài 3. Lịch sử và văn hoá truyền thống địa phương - SGK Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo
  • Bài 4. Thiên nhiên vùng trung du và miền núi Bắc Bộ - SGK Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo

    • Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

    Chương khác mới cập nhật

    Lời giải và bài tập Lớp 4 đang được quan tâm

    Bài 3 : Hai người thợ dệt được 270 m vải. Nếu người thứ nhất dệt thêm 12m và người thứ hai dệt thêm 8 m thì người thứ nhất sẽ dệt nhiều hơn người thứ hai 10 m. Hỏi mỗi người đã dệt được bao nhiêu mét vải? DẠNG 3 Bài 2 : Tìm hai số có tổng bằng 412, biết rằng nếu thêm một chữ số 3 vào bên trái số bé thì ta được số lớn. DẠNG 3 Bài 1 : Hai hộp bi có tổng cộng 155 viên bi, biết rằng nếu thêm vào hộp bi thứ nhất 8 viên bi và thêm vào hộp thứ hai 17 viên bi thì hai hộp có số bi bằng nhau. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi? DẠNG 2 Bài 3 : Hồng có nhiều hơn Huệ 16 000 đồng. Nếu Hồng có thêm 5 000 đồng và Huệ có thêm 11 000 đồng thì cả hai bạn sẽ có tất cả 70 000 đồng. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu tiền? DẠNG 2 Bài 2 : Một nhà máy có hai tổ công nhân, tổ Một có nhiều hơn tổ Hai 18 công nhân, biết rằng nếu nhà máy có thêm 8 công nhân thì nhà máy sẽ có 100 công nhân. Hỏi mỗi tổ công nhân có bao nhiêu người? DẠNG 2 Bài 1 : Bố hơn con 31 tuổi, biết rằng bốn năm nữa tổng số tuổi của hai bố con là 51 tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay. Dạng 1 Bài 2 : Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 2 tấn 56kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch nhiều hơn thửa ruộng thứ hai là 3 tạ. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc. Dạng 1 Bài 1 : Cả hai ngày cửa hàng bán được 458 tạ gạo. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu tạ gạo. Biết ngày thứ nhất bán được nhiều hơn ngày thứ hai 24 tạ gạo. Bài 16 : Xe thứ nhất chở được 25 tấn hàng, xe thứ hai chở 35 tấn hàng. Xe thứ ba chở nhiều hơn trung bình cộng ba xe là 10 tấn hàng. Hỏi xe thứ ba chở bao nhiêu tấn hàng? Bài 15 : Một người đi từ quê ra thành phố. Nếu chia quãng đường thành 3 phần bằng nhau thì trong $\frac{1}{3}$ quãng đường đầu người ấy đi bằng xe đạp với vận tốc 15km/giờ, $\frac{1}{3}$ quãng đường thứ Bài 14 : Bác An đi bằng ô tô từ Hà Nội về quê. Nửa quãng đường đầu xe chạy với vận tốc 60km/giờ, nửa quãng đường sau xe chạy với vận tốc 40 km/giờ. Tính vận tốc trung bình của ô tô chạy trên quãng đường đó? Bài 13 : Khối lớp 4 của trường tiểu học Kim Liên tham gia trồng cây trong vườn sinh thái của trường. Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được nhiều hơn lớp 4A 12 cây, lớp 4C trồng ít hơn lớp 4B 5 cây. Bài 12 : Hai người đi xe gắn máy khởi hành cùng một lúc từ hai địa điểm cách nhau 216 km và đi ngược chiều nhau, họ đi sau 3 giờ thì gặp nhau. Hỏi trung bình một giờ mỗi người đi được bao nhiêu ki-lô-mét? Bài 11 : Số thứ nhất là 267. Số thứ hai hơn số thứ nhất là 32 đơn vị nhưng kém số thứ ba 51 đơn vị. Số thứ tư hơn trung bình cộng của cả bốn số là 8 đơn vị. Tìm số thứ tư. Bài 10 : Trung bình cộng của 3 số bằng 24. Nếu gấp số thứ nhất lên 2 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 28. Nếu gấp số thứ hai lên 3 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 36. Tìm 3 số đó. Bài 9 : Số thứ nhất là 155, số thứ hai là 279. Số thứ ba hơn trung bình cộng của cả ba số là 26 đơn vị. Tìm số thứ ba. Bài 8 : Có 4 bạn chơi bi: An, Bình, Dũng, Minh. Biết An có 18 viên bi, Bình có 16 viên bi, Dũng có số bi bằng trung bình cộng số bi của An và Bình. Minh có số bi bằng trung bình cộng số bi của cả 4 bạn. Hỏi Minh có bao nhiêu viên bi? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 7 : Một lần, Nam, Hùng, Dũng đi câu cá. Dũng câu được 15 con cá, Hùng câu được 11 con cá. Nam câu được số cá đúng bằng trung bình cộng số cá của ba bạn. Hỏi Nam câu được mấy con cá? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 6 : Tìm 10 số lẻ liên tiếp biết trung bình cộng của chúng là 2 316. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 5 : Tìm 7 số chẵn liên tiếp, biết trung bình cộng của chúng là 1 886. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 4 : Tìm trung bình cộng của tất cả các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2013. Bài tập tự luyện toán 4 Bài 3 : Tìm trung bình cộng của các số lẻ có 3 chữ số. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 2 : Điểm 4 bài kiểm tra môn Toán của bạn Cúc đạt được là 7 ; 8 ; 8 ; 9. Hỏi để điểm trung bình môn Toán tăng lên 0,4 điểm nữa thì bài kiểm tra tiếp theo bạn Cúc phải đạt bao nhiêu điểm? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 1 : Tuổi trung bình của 6 cầu thủ trong đội tuyển bóng chuyền Việt Nam là 24. Nếu không tính tuổi đội trưởng thì tuổi trung bình của 5 cầu thủ còn lại là 23. Tính tuổi của đội trưởng? Bài 4 dạng 3 toán 4 : Túi kẹo thứ nhất có 25 viên, túi thứ hai nhiều hơn túi thứ nhất 7 viên kẹo. Túi thứ ba ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả ba túi là 3 viên kẹo. Hỏi túi thứ ba có bao nhiêu viên kẹo? Bài 3 dạng 3 toán 4 : Thùng thứ nhất có 50 lít dầu, thùng thứ hai có 37 lít dầu. Thùng thứ ba có nhiều hơn trung bình cộng số dầu của cả ba thùng là 9 lít dầu. Hỏi thùng thứ ba có bao nhiêu lít dầu? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 2 : Số thứ nhất là 98, số thứ hai gấp 2 lần số thứ nhất. Số thứ ba bằng trung bình cộng của ba số. Tìm số thứ ba? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 1 : Hải có 14 cái nhãn vở, Lâm có 20 cái nhãn vở. Số nhãn vở của Hà bằng trung bình cộng số nhãn vở của cả ba bạn. Hỏi Hà có bao nhiêu cái nhãn vở? Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 4 : Tìm dãy số gồm các số chẵn liên tiếp biết rằng trung bình cộng của các số đó bằng 20 và số cuối hơn số đầu 16 đơn vị. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 3 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 14, 18, 22, …, 142 Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 2 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 10, 20, 30, 40, …., 240. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 1 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy số 3, 6, 9, …., 105 Bài 3 dạng 1 toán 4 : Có 3 bạn An, Bình, Hà. Tìm cân nặng trung bình của 3 bạn, biết rằng: tổng cân nặng của An và Bình là 50 kg, tổng cân nặng của Bình và Hà là 63 kg, tổng cân nặng của của Hà và An là 55 kg. Bài 2 dạng 1 toán 4 : Có 3 tổ lao động đắp đê, trung bình mỗi tổ đắp được 35 m đê. Biết tổ một đắp được 28 m đê, tổ hai đắp hơn tổ một 4 m. Hỏi tổ ba đắp được bao nhiêu mét đê? Bài 1 dạng 1 toán 4: Một đội xe hàng, hai xe đầu mỗi xe chở được 2 tấn 5 tạ gạo, ba xe sau mỗi xe chở được 2 150 kg gạo. Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài 21 : Điền các số tự nhiên vào ô trống sao cho tổng các số trong 3 ô liên tiếp bằng 267. Bài 20 : Khi nhân 234 với một số tự nhiên, do sơ suất, một học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng nghìn với hàng chục và chữ số hàng đơn vị với hàng trăm của số tự nhiên đó nên được kết quả là 2 250 846. Tìm tích đúng của phép nhân đó. Bài 19 : An mua 4 chiếc bút và 7 quyển sách hết 209 000 đồng. Bình mua 2 chiếc bút và 5 quyển sách cùng loại của An hết 139 000 đồng. Hỏi giá 1 chiếc bút? 1 quyển sách? Bài 18 : Người ta cần chuyển một số lít nước mắm, đầu tiên số lít nước mắm được chứa trong các thùng 20 lít, nhưng sau đó lại rót sang các thùng 5 lít thì thấy số thùng 5 lít nhiều hơn số thùng 20 lít là 27 thùng. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm? Bài 17 : Khi trừ một số tự nhiên đi 223, do sơ suất, một học sinh đã viết nhầm số trừ là 23 đồng thời viết nhầm dấu trừ thành dấu cộng nên nhận được kết quả bằng 1462. Tìm kết quả đúng của phép tính đó.
    Thư viện lời giải

    Tài liệu toán

    Tài liệu tiếng anh

    Tài liệu ngữ văn

    Tài liệu vật lý

    Tài liệu sinh học

    Tài liệu lịch sử

    Tài liệu KHTN

    Tài liệu công nghệ

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm