[Đề thi, kiểm tra Sinh Lớp 11 Kết nối tri thức] Đề thi giữa kì 1 Sinh 11 Kết nối tri thức - Đề số 5

Hướng dẫn học bài: Đề thi giữa kì 1 Sinh 11 Kết nối tri thức - Đề số 5 - Môn Sinh học Lớp 11 Lớp 11. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Đề thi, kiểm tra Sinh Lớp 11 Kết nối tri thức Lớp 11' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

đề bài

phần trắc nghiệm (7 điểm):

câu 1. con đường thoát hơi nước qua khí khổng có đặc điểm là:

a. vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh.

b. vận tốc nhỏ, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

c. vận tốc lớn, không được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

d. vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

câu 2. quá trình hấp thụ chủ động các ion khoáng, cần sự góp phần của yếu tố nào?

1. năng lượng là atp.

2. tính thấm chọn lọc của màng sinh chất,

3. các bào quan là lưới nội chất và bộ máy gôngi.

4. enzim hoạt tải (chất mang).

a. 1,4

b. 1,3,4

c. 1,2,4

d. 2,4.

câu 3. quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi.

nhóm vi khuẩn nào mà hoạt động của nó có hại cho cây trồng?

a. vi khuẩn nitrat hóa

b. vi khuẩn phản nitrat hóa

c. vi khuẩn amôn hóa, vi khuẩn phản nitrat hóa

d. vi khuẩn cố định nitơ, vi khuẩn nitrat hóa

câu 4. quá trình khử nitrat diễn ra theo sơ đồ:

a. no2-→ no3-→ nh4+.

b. no3- → no2- → nh4+.

c. no3- → no2- → nh3.

d. no3- → no2- → nh2.

câu 5. câu nào đúng khi nói về sự hấp thụ các chất ion khoáng vào cây theo cách chủ động?

a. vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, không cần tiêu hao năng lượng.

b. vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, cần tiêu hao năng lượng, có chất hoạt tải

c. vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, không cần năng lượng, có chất hoạt tải

d. vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, giải phóng năng lượng

câu 6. mạch rây được cấu tạo từ các tế bào sống có bao nhiêu vai trò sau đây?

(1). tạo dòng di chuyển chậm của các chất.

(2). dễ dàng kiểm soát, phân phối các chất.

(3). các tế bào này sẽ không hút nước và ion khoáng của những tế bào bên cạnh.

(4). bảo vệ ống dẫn trước áp lực sinh ra do lực hút từ sự thoát hơi nước ở lá.

a. 4

b. 1

c. 3

d. 2

câu 7. vai trò của kali đối với thực vật là:

a. thành phần của axit nuclêôtit, atp, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ.

b. chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng.

c. thành phần của prôtêin và axít nuclêic.

d. thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim.

câu 8. trong các cây sau, cây nào có điểm bù và điểm bão hòa ánh sáng thấp nhất?

a. cây thủy sinh.

b. cây vượt tán rừng.

c. cây ở đồng cỏ thảo nguyên.

d. cây đồi trọc.

câu 9. các nguyên tố vi lượng gồm:

a. c, h, o, n, p, k, s, ca, fe.

b. fe, mn, b, cl, zn, cu, mo, ni.

c. c, h, o, n, p, k, s, ca, mn.

d. c, h, o, n, p, k, s, ca, mg.

câu 10. vào buổi trưa nắng gắt thì không nên tưới nước cho cây? vì

(1) làm thay đổi nhiệt độ đột ngột theo hướng bất lợi cho cây

(2) giọt nước đọng trên lá trở thành thấu kính gây phản xạ ánh sáng làm lá không hấp thụ được ánh sáng cung cấp cho quang hợp

(3) giọt nước đọng trên lá trở thành thấu kính hội tụ hấp thụ ánh sáng làm nóng lá hơn

(4) đất nóng , tưới nước sẽ bốc hơi nóng, làm héo lá

a. (1), (2), (4)

b. (3), (4)

c. (1), (3)

d. (2), (3), (4)

câu 11. ở tế bào còn non, số lượng ti thể trong tế bào nhiều hơn so với tế bào khác vì:

a. ở tế bào còn non, quá trình đồng hóa mạnh, cần được cung cấp nhiều năng lượng

b. ở tế bào còn non, chứa nhiều nguyên tố khoáng vi lượng xúc tác các enzim phân giải hoạt động mạnh hơn

c. ở tế bào còn non, lượng nước chứa trong chất nguyên sinh rất lớn

d. ở tế bào còn non, quá trình đồng hóa yếu nên quá trình phân giải xảy ra mạnh

câu 12. câu nào đúng khi nói về các nhân tố ảnh hưởng đến thoát hơi nước ở lá?

a. độ mở của khí khổng phụ thuộc vào ánh sáng, giảm dần từ sáng tới trưa và nhỏ nhất lúc chiều tối

b. độ mở của khí khổng không phụ thuộc vào ánh sáng, mà phụ thuộc vào lượng nước bốc hơi qua cutin

c. khí khổng đóng lại lúc chiều tối nhưng không có sự khép kín hoàn toàn

d. độ mở của khí khổng phụ thuộc vào ánh sáng, tăng dần từ buổi sáng tới lúc buổi chiều tối

câu 13. loại tế bào nào sau đây cấu tạo nên mạch rây:

a. ống rây và quản bào

b. quản bào và tế bào kèm

c. quản bào và mạch ống

d. ống rây và tế bào kèm

câu 14. dạng nitơ nào cây có thể hấp thụ được?

a. no3- và nh4+.

b. no2- và nh4+.

c. no2- và no3-.

d. no2- và n2.

phần tự luận (3 điểm)

câu 1 (1,0 điểm). qua những đêm ẩm ướt, vào buổi sáng sớm thường có những giọt nước xuất hiện trên đầu tận cùng của lá (đặc biệt thường thấy ở lá của cây một lá mầm), hiện tượng đó gọi là sự ứ giọt. giải thích nguyên nhân của hiện tượng ứ giọt?

câu 2 (1,0 điểm). so sánh điểm khác nhau giữa hai dòng mạch gỗ và mạch rây về thành phần và động lực?

câu 1 (1,0 điểm). nêu các vai trò của quá trình quang hợp ?

-------- hết --------

đáp án

phần trắc nghiệm (7 điểm):

1. d

2. c

3. b

4. b

5. b

6. d

7. b

8. a

9. b

10. b

11. a

12. c

13. d

14. a

 câu 1. 

con đường thoát hơi nước qua khí khổng có đặc điểm là:

a. vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh.

b. vận tốc nhỏ, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

c. vận tốc lớn, không được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

d. vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

phương pháp: 

con đường thoát hơi nước qua khí khổng có đặc điểm là: vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.

lời giải chi tiết:

đáp án d.

câu 2. 

quá trình hấp thụ chủ động các ion khoáng, cần sự góp phần của yếu tố nào?

1. năng lượng là atp.

2. tính thấm chọn lọc của màng sinh chất.

3. các bào quan là lưới nội chất và bộ máy gôngi.

4. enzim hoạt tải (chất mang).

a. 1,4

b. 1,3,4

c. 1,2,4

d. 2,4.

phương pháp: 

quá trình hấp thụ chủ động các ion khoáng, cần sự góp phần của yếu tố:

1. năng lượng là atp.

2. tính thấm chọn lọc của màng sinh chất.

4. enzim hoạt tải (chất mang).

lời giải chi tiết:

đáp án c.

câu 3. 

quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi.

 

nhóm vi khuẩn nào mà hoạt động của nó có hại cho cây trồng?

a. vi khuẩn nitrat hóa

b. vi khuẩn phản nitrat hóa

c. vi khuẩn amôn hóa, vi khuẩn phản nitrat hóa

d. vi khuẩn cố định nitơ, vi khuẩn nitrat hóa

phương pháp: 

vi khuẩn phản nitrat hóa có hại cho cây trồng.

lời giải chi tiết:

đáp án b.

câu 4. 

quá trình khử nitrat diễn ra theo sơ đồ:

a. no2-→ no3-→ nh4+.

b. no3- → no2- → nh4+.

c. no3- → no2- → nh3.

d. no3- → no2- → nh2.

phương pháp: 

quá trình khử nitrat diễn ra theo sơ đồ: no3- → no2- → nh4+.

lời giải chi tiết:

đáp án b.

câu 5

câu nào đúng khi nói về sự hấp thụ các chất ion khoáng vào cây theo cách chủ động?

a. vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, không cần tiêu hao năng lượng.

b. vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, cần tiêu hao năng lượng, có chất hoạt tải

c. vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, không cần năng lượng, có chất hoạt tải

d. vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, giải phóng năng lượng.

phương pháp: 

vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, cần tiêu hao năng lượng, có chất hoạt tải

lời giải chi tiết:

đáp án b.

câu 6. 

mạch rây được cấu tạo từ các tế bào sống có bao nhiêu vai trò sau đây?

(1). tạo dòng di chuyển chậm của các chất.

(2). dễ dàng kiểm soát, phân phối các chất.

(3). các tế bào này sẽ không hút nước và ion khoáng của những tế bào bên cạnh.

(4). bảo vệ ống dẫn trước áp lực sinh ra do lực hút từ sự thoát hơi nước ở lá.

a. 4

b. 1

c. 3

d. 2

phương pháp: 

các tế bào mạch rây mang chức năng tạo dòng vận chuyển các chất hữu cơ, phù hợp với việc trao đổi chất dinh dưỡng một cách chậm ở các tế bào lân cận đến khắp cơ thể để nuôi sống cây.

lời giải chi tiết:

đáp án d.

câu 7. 

vai trò của kali đối với thực vật là:

a. thành phần của axit nuclêôtit, atp, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ.

b. chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng.

c. thành phần của prôtêin và axít nuclêic.

d. thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim.

phương pháp: 

vai trò của kali đối với thực vật là: chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng.

lời giải chi tiết:

đáp án b.

câu 8. 

trong các cây sau, cây nào có điểm bù và điểm bão hòa ánh sáng thấp nhất?

a. cây thủy sinh.

b. cây vượt tán rừng.

c. cây ở đồng cỏ thảo nguyên.

d. cây đồi trọc.

phương pháp: 

cây thủy sinh có điểm bù và điểm bão hòa ánh sáng thấp nhất.

lời giải chi tiết:

đáp án a.

câu 9. 

các nguyên tố vi lượng gồm:

a. c, h, o, n, p, k, s, ca, fe.

b. fe, mn, b, cl, zn, cu, mo, ni.

c. c, h, o, n, p, k, s, ca, mn.

d. c, h, o, n, p, k, s, ca, mg.

phương pháp: 

các nguyên tố vi lượng gồm: fe, mn, b, cl, zn, cu, mo, ni.

lời giải chi tiết:

đáp án b.

câu 10. 

vào buổi trưa nắng gắt thì không nên tưới nước cho cây? vì

(1) làm thay đổi nhiệt độ đột ngột theo hướng bất lợi cho cây

(2) giọt nước đọng trên lá trở thành thấu kính gây phản xạ ánh sáng làm lá không hấp thụ được ánh sáng cung cấp cho quang hợp

(3) giọt nước đọng trên lá trở thành thấu kính hội tụ hấp thụ ánh sáng làm nóng lá hơn

(4) đất nóng , tưới nước sẽ bốc hơi nóng, làm héo lá

a. (1), (2), (4)

b. (3), (4)

c. (1), (3)

d. (2), (3), (4)

phương pháp: 

vào buổi trưa nắng gắt thì không nên tưới nước cho cây vì:

- giọt nước đọng trên lá trở thành thấu kính hội tụ hấp thụ ánh sáng làm nóng lá hơn.

- đất nóng , tưới nước sẽ bốc hơi nóng, làm héo lá.

lời giải chi tiết:

đáp án b.

câu 11. 

ở tế bào còn non, số lượng ti thể trong tế bào nhiều hơn so với tế bào khác vì:

a. ở tế bào còn non, quá trình đồng hóa mạnh, cần được cung cấp nhiều năng lượng

b. ở tế bào còn non, chứa nhiều nguyên tố khoáng vi lượng xúc tác các enzim phân giải hoạt động mạnh hơn

c. ở tế bào còn non, lượng nước chứa trong chất nguyên sinh rất lớn

d. ở tế bào còn non, quá trình đồng hóa yếu nên quá trình phân giải xảy ra mạnh

phương pháp: 

ở tế bào còn non, số lượng ti thể trong tế bào nhiều hơn so với tế bào khác vì: ở tế bào còn non, quá trình đồng hóa mạnh, cần được cung cấp nhiều năng lượng

lời giải chi tiết:

đáp án a.

câu 12. 

câu nào đúng khi nói về các nhân tố ảnh hưởng đến thoát hơi nước ở lá?

a. độ mở của khí khổng phụ thuộc vào ánh sáng, giảm dần từ sáng tới trưa và nhỏ nhất lúc chiều tối

b. độ mở của khí khổng không phụ thuộc vào ánh sáng, mà phụ thuộc vào lượng nước bốc hơi qua cutin

c. khí khổng đóng lại lúc chiều tối nhưng không có sự khép kín hoàn toàn

d. độ mở của khí khổng phụ thuộc vào ánh sáng, tăng dần từ buổi sáng tới lúc buổi chiều tối

phương pháp: 

khí khổng đóng lại lúc chiều tối nhưng không có sự khép kín hoàn toàn

lời giải chi tiết:

đáp án c.

câu 13. 

loại tế bào nào sau đây cấu tạo nên mạch rây:

a. ống rây và quản bào

b. quản bào và tế bào kèm

c. quản bào và mạch ống

d. ống rây và tế bào kèm

phương pháp: 

ống rây và tế bào kèm cấu tạo nên mạch rây.

lời giải chi tiết:

đáp án b.

câu 14. 

dạng nitơ nào cây có thể hấp thụ được?

a. no3- và nh4+.

b. no2- và nh4+.

c. no2- và no3-.

d. no2- và n2.

phương pháp: 

dạng nitơ no3- và nh4+ cây có thể hấp thụ được.

lời giải chi tiết:

đáp án a.

phần tự luận (3 điểm)

câu 1 (1,0 điểm). 

qua những đêm ẩm ướt, vào buổi sáng sớm thường có những giọt nước xuất hiện trên đầu tận cùng của lá (đặc biệt thường thấy ở lá của cây một lá mầm), hiện tượng đó gọi là sự ứ giọt. giải thích nguyên nhân của hiện tượng ứ giọt?

phương pháp: 

dựa vào nguyên nhân của hiện tượng ứ giọt.

lời giải chi tiết:

- qua đêm ẩm ướt, độ ẩm tương đối của không khí quá cao đến bão hòa hơi nước à nước không thoát được ra ngoài không khí mà ứ đọng qua mạch gỗ ở tận đầu cuối của lá, nơi có khí khổng

- các phân tử nước có lực liên kết với nhau tạo sức căng bề mặt, hình thành giọt nước treo đầu tận cùng của lá

câu 2 (1,0 điểm). 

nêu các vai trò của quá trình quang hợp?

phương pháp: 

dựa vào bài quang hợp ở thực vật.

lời giải chi tiết:

vai trò của quá trình quang hợp:

- tạo chất hữu cơ cung cấp cho sự sống trên trái đất

- biến đổi và tích luỹ năng lượng (năng lượng vật lí thành năng lượng hoá học),

- hấp thụ co2 và thải o2 giúp điều hòa không khí

câu 3 (1,0 điểm). 

so sánh điểm khác nhau giữa hai dòng mạch gỗ và mạch rây về thành phần và động lực?

phương pháp: 

dựa vào sự vận chuyến các chất trong cây.

lời giải chi tiết:

tiêu chí

dòng mạch rây

dòng mạch gỗ

 

thành phần

chủ yếu là nước, các ion khoáng, các chất hữu cơ (các axit amin, amit, vitamin, hoocmôn) được tổng hợp ở rễ

chủ yếu là: saccarôzơ, axit amin, vtm, hoocmon, atp, một số ion khoáng được sử dụng lại

 

 

động lực

là sự phối hợp của ba lực:

- lực đẩy (áp suất rễ)

- lực hút do thoát hơi nước ở lá

- lực liên kết các phân tử nước với nhau và với thành tế bào mạch gỗ.

- do sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan nguồn (lá) và cơ quan nhận (rễ,…)

 

 

Giải bài tập những môn khác

Môn Ngữ văn Lớp 11

  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Chuyên đề học tập Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Chuyên đề học tập Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Chuyên đề học tập Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Lý thuyết ngữ văn lớp 11
  • SBT Văn Lớp 11 Cánh diều
  • SBT Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • SBT Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Soạn văn Lớp 11 Cánh Diều - chi tiết
  • Soạn văn Lớp 11 Cánh Diều - siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo - chi tiết
  • Soạn văn Lớp 11 Kết nối tri thức siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Cánh diều
  • Soạn văn Lớp 11 Cánh diều siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo - siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Kết nối tri thức - chi tiết
  • Soạn văn Lớp 11 Kết nối tri thức - siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Soạn văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Tác giả tác phẩm lớp 11
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Văn mẫu Lớp 11 Cánh diều
  • Văn mẫu Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Môn Vật lí Lớp 11

    Môn Tiếng Anh Lớp 11

  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 Friends Global
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 Friends Global
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 friends Global
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 Bright
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 English Discovery
  • Lý Thuyết Tiếng Anh Lớp 11
  • SBT Tiếng Anh Lớp 11 Friends Global - Chân trời sáng tạo
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 Bright
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 Friends Global
  • SBT Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • SBT Tiếng Anh Lớp 11 Bright
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 English Discovery
  • SBT Tiếng Anh Lớp 11 English Discovery - Cánh buồm
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 Global Success
  • SBT Tiếng Anh 11 Lớp 11 Global Success - Kết nối tri thức
  • SGK Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • SGK Tiếng Anh 11 Lớp 11 Friends Global
  • SGK Tiếng Anh 11 Lớp 11 Bright
  • SGK Tiếng Anh 11 Lớp 11 English Discovery
  • SGK Tiếng Anh 11 Lớp 11 iLearn Smart World
  • Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart Wolrd
  • Tiếng Anh Lớp 11 Friends Global
  • Tiếng Anh Lớp 11 English Discovery
  • Tiếng Anh Lớp 11 Bright
  • Môn Hóa học Lớp 11

    Môn Sinh học Lớp 11

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm