[Soạn văn chi tiết Lớp 7 kết nối tri thức] Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 116 SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - chi tiết
Hướng dẫn học bài: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 116 SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - chi tiết - Môn Ngữ văn Lớp 7 Lớp 7. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Soạn văn chi tiết Lớp 7 kết nối tri thức Lớp 7' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Câu 1
Video hướng dẫn giải
TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG
Câu 1 (trang 116, SGK Ngữ văn 7, tập 1)
Trong câu văn sau, những từ ngữ nào có thể được xem là từ ngữ địa phương? Vì sao?
Tất cả được đựng trong những thẫu, những vịm bày trên một cái trẹc, o bán cơm hến lấy ra bằng những chiếc gáo mù u nhỏ xíu, bàn tay thoăn thoắt mỗi thứ một ít…
Phương pháp giải:
Đọc kĩ câu văn và dựa vào hiểu biết của em về từ ngữ địa phương và từ toàn dân để xác định từ ngữ địa phương
Lời giải chi tiết:
Những từ ngữ được xem là từ địa phương là: thẫu, vịm, trẹc, o. Vì đây là những từ ngữ đặc trưng vùng miền mà chỉ ở một số địa phương như Huế mới sử dụng.
Câu 2
Video hướng dẫn giải
Câu 2 (trang 116, SGK Ngữ văn 7, tập 1)
Liệt kê một số từ ngữ địa phương được dùng trong văn bản Chuyện cơm hến. Những từ ngữ đó có nghĩa tương đương với những từ ngữ nào được dùng ở địa phương em hoặc trong từ ngữ toàn dân?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản Chuyện cơm hến và xác định từ ngữ địa phương
Lời giải chi tiết:
|
Từ ngữ địa phương trong Chuyện cơm hến |
Từ ngữ toàn dân/địa phương nơi khác |
|
lạt |
Nhạt |
|
Duống |
Đưa xuống |
|
Né |
Tránh |
|
Phỏng |
Bỏng |
|
Túi mắt túi mũi |
Tối mắt tối mũi |
|
tui |
Tôi |
|
xắt |
Thái |
|
Nhiêu khê |
Lôi thôi, phức tạp |
|
mè |
Vừng |
|
heo |
Lợn |
|
Vị tinh |
Bột ngọt |
|
thẫu |
thẩu |
|
vịm |
liễn |
|
trẹc |
Mẹt |
|
o |
Cô |
|
tô |
Bát |
|
chi |
Gì |
|
môn bạc hà |
cây dọc mùng |
|
trụng |
nhúng |
Câu 3
Video hướng dẫn giải
Câu 3 (trang 116, SGK Ngữ văn 7, tập 1)
Cho biết tác dụng của việc dùng từ ngữ địa phương của Huế trong Chuyện cơm hến.
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức đặc điểm của từ ngữ địa phương
Lời giải chi tiết:
Việc dùng từ ngữ địa phương của Huế trong Chuyện cơm hến có tác dụng khắc họa không khí, sắc thái riêng của Huế, miêu tả lối nói riêng của người Huế. Tính chất địa phương của bài tản văn góp phần tạo ấn tượng sâu đậm về Huế và văn hóa Huế. Nói về không gian văn hóa Huế bằng một số từ ngữ Huế thì sẽ nêu bật được sắc màu của Huế.
Câu 4
Video hướng dẫn giải
Câu 4 (trang 116, SGK Ngữ văn 7, tập 1)
Nêu một số từ ngữ địa phương chỉ sự vật (người, cây cối, con vật,...) ở các vùng miền mà em biết và tìm từ ngữ toàn dân tương ứng
Phương pháp giải:
Liên hệ thực tế và dựa vào hiểu biết của em
Lời giải chi tiết:
|
Từ ngữ địa phương |
Từ toàn dân |
|
Má, u, bầm, mạ |
Mẹ |
|
Thầy, tía, cha, ba |
Bố |
|
Chén |
Cốc |
|
Bòng |
Bưởi |
|
Mận |
Roi |
|
O |
Cô |
|
Bá |
Bác |
|
Mô |
Đâu |
|
Vô |
Vào |
|
Chén, tô |
Bát |
|
Heo |
Lợn |
|
Chủi |
Chổi |
|
Tru |
Trâu |
|
Mô |
Đâu |
|
Bắp |
Ngô |
|
Mần |
Làm |
|
Hột gà, hột vịt |
Trứng gà, trứng vịt |
|
Xà bông |
Xà phòng |
|
Tắc |
Quất |
|
Xỉn |
Say |
|
Mập |
Béo |
|
Thơm, khóm |
Dứa |
|
Bổ |
Ngã |
|
… |
… |
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học Lớp 7
Môn Ngữ văn Lớp 7
Môn Khoa học tự nhiên Lớp 7
Môn Tiếng Anh Lớp 7
Môn Lịch sử và Địa lí Lớp 7
Lời giải và bài tập Lớp 7 đang được quan tâm
