[Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 10 Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm bài Thư lại Dụ Vương Tông - Phân tích Văn 10 Chân trời sáng tạo
Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm bài Thư lại Dụ Vương Tông - Phân tích Văn 10 Chân trời sáng tạo - Môn Ngữ văn Lớp 10 Lớp 10. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 10 Chân trời sáng tạo Lớp 10' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Tác phẩm nào sau đây KHÔNG PHẢI của Nguyễn Trãi?
-
A.
Dư địa chí.
-
B.
Lam Sơn thực lục.
-
C.
Bạch Vân am thi tập.
-
D.
Chí Linh sơn phú
Từ nào được nhắc lại nhiều lần trong đoạn 1?
-
A.
Dùng binh.
-
B.
Thay đổi.
-
C.
Thời thế.
-
D.
Khoảnh khắc.
Tác giả nhắc đến những chuyện xưa nhằm mục đích gì?
-
A.
Vạch ra những tội ác của giặc.
-
B.
Cho Vương Thông hiểu được sự thất bại tất yếu của quân Minh trên đất Đại Việt.
-
C.
Phân tích tình hình khó khăn của nhà Minh.
-
D.
A và B đúng.
Ý nào sau đây không đúng khi nói về lý do giặc tất yếu phải thua?
-
A.
Yếu tố nội tại.
-
B.
Yếu tố về thiên thời.
-
C.
Yếu tố về nhân hòa.
-
D.
Yếu tố về địa lợi.
Mục đích của bức thư là gì?
-
A.
Tố cáo tội ác của giặc.
-
B.
Thực hiện chiến lược “mưu phạt tâm công”.
-
C.
Phân tích tình hình khó khăn của nhà Minh.
-
D.
Công bố với toàn dân.
Đối tượng bức thư hướng đến là ai?
-
A.
Vương Thông.
-
B.
Quân sĩ nhà Minh ở Đại Việt.
-
C.
Toàn thể nhân dân.
-
D.
A và B đúng.
Việc tác giả chọn hình thức nghị luận là một bức thư có tác dụng gì?
-
A.
Tác động được cả tư tưởng và tình cảm của đối phương.
-
B.
Trình bày được hết ý kiến của bản thân.
-
C.
Hình thức dễ theo dõi.
-
D.
Là hình thức phổ biến thởi bấy giờ.
Tại sao việc nói đến mệnh trời lại cần thiết trong bức thư này?
-
A.
“Mệnh trời” là điều không ai được đi ngược.
-
B.
Vương Thông là người có thể thuyết phục, chắc chắn sẽ hiểu rõ tư tưởng thiên mệnh của Nho giáo.
-
C.
Nhắc đến “mệnh trời” cho thấy sự tất yếu, thuận tự nhiên của việc quân Minh phải thua trận, đồng thời thuyết phục được Vương Thông ra hàng.
-
D.
Tất cả các đáp án trên.
Yếu tố nào tạo nên tính chất đanh thép trong đoạn 3?
-
A.
Giọng văn mạnh mẽ, dứt khoát.
-
B.
Có những lý lẽ, bằng chứng xác đáng.
-
C.
Dùng các biện pháp nghệ thuật.
-
D.
A và B đúng.
Trong phần 4, tác giả đã gợi ra cho Vương Thông lựa chọn nào?
-
A.
Ra hàng.
-
B.
Ra hàng, chém lấy đầu Phương Chính, Mã Kỳ đem nộp.
-
C.
Gọi viện binh đến.
-
D.
Đáp án khác.
Từ việc gợi ra cho Vương Thông sự lựa chọn đã cho thấy cách ứng xử của Nguyễn Trãi, Lê Lợi và nghĩa quân Lam Sơn như thế nào?
-
A.
Ứng xử nhân nhượng.
-
B.
Ứng xử khắt khe.
-
C.
Ứng xử trượng phu nhưng cũng rất quyết đoán.
-
D.
Ứng xử khéo léo, linh hoạt.
Lời giải và đáp án
Tác phẩm nào sau đây KHÔNG PHẢI của Nguyễn Trãi?
-
A.
Dư địa chí.
-
B.
Lam Sơn thực lục.
-
C.
Bạch Vân am thi tập.
-
D.
Chí Linh sơn phú
Đáp án : C
Nhớ lại những thông tin về tác giả.
Tác phẩm không phải của Nguyễn Trãi là: Bạch Vân am thi tập (của Nguyễn Bỉnh Khiêm).
Từ nào được nhắc lại nhiều lần trong đoạn 1?
-
A.
Dùng binh.
-
B.
Thay đổi.
-
C.
Thời thế.
-
D.
Khoảnh khắc.
Đáp án : C
- Đọc kĩ đoạn 1.
- Chú ý đến từ được nhắc lại nhiều lần.
- Từ được nhắc lại nhiều lần trong đoạn 1 là: thời thế.
Tác giả nhắc đến những chuyện xưa nhằm mục đích gì?
-
A.
Vạch ra những tội ác của giặc.
-
B.
Cho Vương Thông hiểu được sự thất bại tất yếu của quân Minh trên đất Đại Việt.
-
C.
Phân tích tình hình khó khăn của nhà Minh.
-
D.
A và B đúng.
Đáp án : B
- Đọc kĩ đoạn 2.
- Chú ý chi tiết Nguyễn Trãi nhắc lại những chuyện xưa.
Việc tác giả nhắc đến những chuyện xưa nhằm “ôn cố nhi tri tân” (ôn chuyện cũ mà hiểu ngày nay), cho Vương Thông hiểu được sự thất bại tất yếu của quân Minh trên đất Đại Việt.
Ý nào sau đây không đúng khi nói về lý do giặc tất yếu phải thua?
-
A.
Yếu tố nội tại.
-
B.
Yếu tố về thiên thời.
-
C.
Yếu tố về nhân hòa.
-
D.
Yếu tố về địa lợi.
Đáp án : A
- Đọc đoạn 3.
- Đánh dấu những nguyên nhân tác giả cho rằng quân giặc tất yếu phải thua.
Các nguyên nhân tác giả cho rằng quân giặc tất yếu phải thua.
- Yếu tố về thiên thời: Nước lũ mùa hạ chảy tràn, cầu sàn, rào lũy sụp lở, củi cỏ thiếu thốn, ngựa chết quân ốm.
- Yếu tố về địa lợi: “Nước xa không cứu được lửa gần”, viện binh có đến thì cũng muôn phần phải thua, viện binh thua, bọn Vương Thông tất bị bắt.
- Yếu tố về nhân hòa:
+ Không được lòng dân do luôn luôn động binh dao, liên tiếp bày đánh dẹp.
+ Gian thần chuyên chính, bạo chúa giữ ngôi, người cốt nhục hại nhau, chốn cung đình sinh biến.
Mục đích của bức thư là gì?
-
A.
Tố cáo tội ác của giặc.
-
B.
Thực hiện chiến lược “mưu phạt tâm công”.
-
C.
Phân tích tình hình khó khăn của nhà Minh.
-
D.
Công bố với toàn dân.
Đáp án : B
- Đọc kĩ văn bản.
- Rút ra mục đích của việc viết bức thư.
Mục đích của bức thư: khiêu khích hoặc dụ hàng, nhằm thực hiện chiến lược “mưu phạt tâm công”.
Đối tượng bức thư hướng đến là ai?
-
A.
Vương Thông.
-
B.
Quân sĩ nhà Minh ở Đại Việt.
-
C.
Toàn thể nhân dân.
-
D.
A và B đúng.
Đáp án : D
- Đọc kĩ văn bản.
- Chú ý đến đối tượng bức thư muốn hướng đến.
Đối tượng: Vương Thông và quân sĩ nhà Minh ở Đại Việt.
Việc tác giả chọn hình thức nghị luận là một bức thư có tác dụng gì?
-
A.
Tác động được cả tư tưởng và tình cảm của đối phương.
-
B.
Trình bày được hết ý kiến của bản thân.
-
C.
Hình thức dễ theo dõi.
-
D.
Là hình thức phổ biến thởi bấy giờ.
Đáp án : A
- Đọc kĩ văn bản.
- Nêu tác dụng của việc sử dụng hình thức là bức thư.
Việc tác giả chọn cách nghị luận dưới hình thức một bức thư có tác dụng tác động được cả tư tưởng và tình cảm của đối phương. Từ đó gây được chuyển biến trong tư tưởng, tình cảm, thái độ của đối phương.
Tại sao việc nói đến mệnh trời lại cần thiết trong bức thư này?
-
A.
“Mệnh trời” là điều không ai được đi ngược.
-
B.
Vương Thông là người có thể thuyết phục, chắc chắn sẽ hiểu rõ tư tưởng thiên mệnh của Nho giáo.
-
C.
Nhắc đến “mệnh trời” cho thấy sự tất yếu, thuận tự nhiên của việc quân Minh phải thua trận, đồng thời thuyết phục được Vương Thông ra hàng.
-
D.
Tất cả các đáp án trên.
Đáp án : D
- Đọc kĩ phần 2.
- Chú ý đoạn văn tác giả vạch rõ sự giả trá, gian dối của quân Minh và cho rằng như thế là trái với “mệnh trời”.
- Việc nói đến “mệnh trời” lại cần thiết trong bức thư này vì:
+ “mệnh trời” là điều không ai được đi ngược.
+ Vương Thông là người có thể thuyết phục, chắc chắn sẽ hiểu rõ tư tưởng thiên mệnh của Nho giáo.
+ Nhắc đến “mệnh trời” cho thấy sự tất yếu, thuận tự nhiên của việc quân Minh phải thua trận, đồng thời thuyết phục được Vương Thông ra hàng.
Yếu tố nào tạo nên tính chất đanh thép trong đoạn 3?
-
A.
Giọng văn mạnh mẽ, dứt khoát.
-
B.
Có những lý lẽ, bằng chứng xác đáng.
-
C.
Dùng các biện pháp nghệ thuật.
-
D.
A và B đúng.
Đáp án : D
- Đọc kĩ đoạn văn phần 3.
- Rút ra kết luận về những yếu tố tạo ra tính chất đanh thép trong phần 3.
Giọng văn mạnh mẽ, dứt khoát; dẫn ra các lí lẽ, bằng chứng xác đáng đã tạo nên tính chất đanh thép, quyết đoán trong phần này.
Trong phần 4, tác giả đã gợi ra cho Vương Thông lựa chọn nào?
-
A.
Ra hàng.
-
B.
Ra hàng, chém lấy đầu Phương Chính, Mã Kỳ đem nộp.
-
C.
Gọi viện binh đến.
-
D.
Đáp án khác.
Đáp án : B
- Đọc kĩ phần 4.
- Chú ý những lựa chọn tác giả đưa ra dành cho Vương Thông.
Trong phần 4, tác giả đã gợi ra cho Vương Thông những lựa chọn:
- Ra hàng, chém lấy đầu Phương Chính, Mã Kỳ đem nộp và được quân dân Đại Việt cho về nước đường hoàng, giữ lễ.
- Nếu không nghe theo giải pháp mà tác giả đưa ra, thì nghĩa quân Lam Sơn sẽ quyết một trận được thua, mà trận chiến ấy phần thua chắc chắn dành cho quân Minh.
Từ việc gợi ra cho Vương Thông sự lựa chọn đã cho thấy cách ứng xử của Nguyễn Trãi, Lê Lợi và nghĩa quân Lam Sơn như thế nào?
-
A.
Ứng xử nhân nhượng.
-
B.
Ứng xử khắt khe.
-
C.
Ứng xử trượng phu nhưng cũng rất quyết đoán.
-
D.
Ứng xử khéo léo, linh hoạt.
Đáp án : C
- Đọc kĩ phần 4.
- Đánh dấu những lựa chọn tác giả đưa ra dành cho Vương Thông.
- Nhận xét cách ứng xử ấy.
Cách ứng xử của Nguyễn Trãi, Lê Lợi và nghĩa quân Lam Sơn khá trượng phu, vẫn tạo cơ hội cho Vương Thông nếu họ biết điều.
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 10
Môn Vật lí Lớp 10
Môn Tiếng Anh Lớp 10
Môn Hóa học Lớp 10
Môn Sinh học Lớp 10
Môn Lịch sử Lớp 10
Môn Địa lí Lớp 10
Môn Toán học Lớp 10
Môn GD kinh tế và pháp luật Lớp 10
Lời giải và bài tập Lớp 10 đang được quan tâm
