[Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 7 Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Phân tích văn bản Hãy cầm lấy và đọc Văn 7 Kết nối tri thức
Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm Phân tích văn bản Hãy cầm lấy và đọc Văn 7 Kết nối tri thức - Môn Ngữ văn Lớp 7 Lớp 7. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 7 Kết nối tri thức Lớp 7' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc ra đời năm bao nhiêu?
-
A.
2014
-
B.
2015
-
C.
2016
-
D.
2017
Văn bản Hãy cầm lấy và đọc thuộc thể loại gì?
-
A.
Tiểu thuyết
-
B.
Bút kí
-
C.
Thơ ca
-
D.
Nhật dụng
Phương thức biểu đạt chính của văn bản Hãy cầm lấy và đọc là gì?
-
A.
Nghị luận
-
B.
Thuyết minh
-
C.
Biểu cảm
-
D.
Miêu tả
Thông điệp của văn bản Hãy cầm lấy và đọc là gì?
-
A.
Hãy học cách phòng tránh đuối nước
-
B.
Hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách
-
C.
Hãy học cách đọc sách hiệu quả
-
D.
Hãy trồng cây bảo vệ môi trường
Trong văn bản Hãy cầm lấy và đọc, phần 1 từ đầu đến “không dễ nhận ra” nêu nội dung gì?
-
A.
Tầm quan trọng của việc đọc sách
-
B.
Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại
-
C.
Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách
-
D.
Tất cả đáp án trên
Xác định nội dung của đoạn văn sau:
Lâu nay, chúng ta thường được nghe báo động về sự sa sút của văn hóa đọc. Giải quyết tình trạng này, cần phải tính đến cả hai phương diện: chủ thể đọc và đối tượng đọc, nghĩa là phải có người ham đọc và có sách hay để đọc, hai điều này tác động qua lại với nhau. Nếu chỉ có những cuốn sách dở thì hiển nhiên người đọc sẽ hờ hững. Ngược lại, nếu người đọc không được chuẩn bị nền tảng văn hóa cần thiết thì dù sách hay bao nhiêu vẫn là vô ích.
[…] Sách sinh ra không phải để được trưng bày, khoe của hay làm dáng. Sách cũng không nên trở thành một cổ vật rêu phong. Sách là để “lần giở trước đèn”.
Tolle et lege. Xin hãy cầm lấy và đọc
-
A.
Tầm quan trọng của việc đọc sách
-
B.
Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại
-
C.
Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách
-
D.
Tất cả đáp án trên
Văn bản Hãy cầm lấy và đọc tập trung bàn vào vấn đề gì?
-
A.
Bàn về cách để trông cây
-
B.
Bàn về cách ghi chép hiệu quả
-
C.
Bàn về cách phòng tránh đuối nước
-
D.
Bàn về việc đọc sách
Lời giải và đáp án
Tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc ra đời năm bao nhiêu?
-
A.
2014
-
B.
2015
-
C.
2016
-
D.
2017
Đáp án : C
Nhớ lại thông tin tác phẩm
Tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc ra đời năm 2016
Văn bản Hãy cầm lấy và đọc thuộc thể loại gì?
-
A.
Tiểu thuyết
-
B.
Bút kí
-
C.
Thơ ca
-
D.
Nhật dụng
Đáp án : D
Chú ý đặc trưng của thể loại
Văn bản thuộc thể loại văn bản nhật dụng
Phương thức biểu đạt chính của văn bản Hãy cầm lấy và đọc là gì?
-
A.
Nghị luận
-
B.
Thuyết minh
-
C.
Biểu cảm
-
D.
Miêu tả
Đáp án : A
Chú ý ngôn ngữ, giọng điệu
Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận
Thông điệp của văn bản Hãy cầm lấy và đọc là gì?
-
A.
Hãy học cách phòng tránh đuối nước
-
B.
Hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách
-
C.
Hãy học cách đọc sách hiệu quả
-
D.
Hãy trồng cây bảo vệ môi trường
Đáp án : B
Từ nội dung văn bản rút ra thông điệp văn bản
“Hãy cầm lấy và đọc” như một lời nhắn nhủ trân trọng tới độc giả hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, hãy tự trải nghiệm mà không bước qua một trung gian nào
Trong văn bản Hãy cầm lấy và đọc, phần 1 từ đầu đến “không dễ nhận ra” nêu nội dung gì?
-
A.
Tầm quan trọng của việc đọc sách
-
B.
Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại
-
C.
Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách
-
D.
Tất cả đáp án trên
Đáp án : A
Nhớ lại nội dung văn bản
Phần 1 (Từ đầu đến “không dễ nhận ra”): Tầm trong trọng của việc đọc sách.
Xác định nội dung của đoạn văn sau:
Lâu nay, chúng ta thường được nghe báo động về sự sa sút của văn hóa đọc. Giải quyết tình trạng này, cần phải tính đến cả hai phương diện: chủ thể đọc và đối tượng đọc, nghĩa là phải có người ham đọc và có sách hay để đọc, hai điều này tác động qua lại với nhau. Nếu chỉ có những cuốn sách dở thì hiển nhiên người đọc sẽ hờ hững. Ngược lại, nếu người đọc không được chuẩn bị nền tảng văn hóa cần thiết thì dù sách hay bao nhiêu vẫn là vô ích.
[…] Sách sinh ra không phải để được trưng bày, khoe của hay làm dáng. Sách cũng không nên trở thành một cổ vật rêu phong. Sách là để “lần giở trước đèn”.
Tolle et lege. Xin hãy cầm lấy và đọc
-
A.
Tầm quan trọng của việc đọc sách
-
B.
Khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại
-
C.
Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách
-
D.
Tất cả đáp án trên
Đáp án : C
Nhớ lại nội dung văn bản
Nội dung chính: Biện pháp khắc phục sự sa sút văn hóa đọc, kêu gọi mọi người nên đọc sách
Văn bản Hãy cầm lấy và đọc tập trung bàn vào vấn đề gì?
-
A.
Bàn về cách để trông cây
-
B.
Bàn về cách ghi chép hiệu quả
-
C.
Bàn về cách phòng tránh đuối nước
-
D.
Bàn về việc đọc sách
Đáp án : D
Nhớ lại nội dung văn bản
Văn bản tập trung vào vấn đề bàn về việc đọc sách
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học Lớp 7
Môn Ngữ văn Lớp 7
Môn Khoa học tự nhiên Lớp 7
Môn Tiếng Anh Lớp 7
Môn Lịch sử và Địa lí Lớp 7
Lời giải và bài tập Lớp 7 đang được quan tâm
