SGK Giáo dục quốc phòng và an ninh Lớp 11 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 1. Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - SGK Giáo dục quốc phòng và an ninh Lớp 11 Kết nối tri thức

1. Giới thiệu chương

Chương "Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam" trong sách Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11 (Kết nối tri thức) là một chương quan trọng, cung cấp cho học sinh những kiến thức nền tảng về chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia, tầm quan trọng của việc bảo vệ và những nội dung liên quan đến trách nhiệm của công dân đối với vấn đề này.

Mục tiêu chính của chương: Kiến thức: Học sinh nắm vững khái niệm về chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia, vị trí địa lý, tài nguyên, các yếu tố ảnh hưởng đến an ninh biên giới. Hiểu rõ các phương thức, thủ đoạn của các thế lực thù địch trong âm mưu xâm phạm chủ quyền, biên giới quốc gia. Tư tưởng: Nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng nhận biết, phân tích, đánh giá các tình huống liên quan đến bảo vệ chủ quyền, biên giới. Nâng cao khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. 2. Các bài học chính
Chương này thường bao gồm các bài học chính sau:

Bài 1: Khái quát về chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia: Bài này giới thiệu khái niệm chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia, bao gồm các yếu tố cấu thành, tầm quan trọng về mặt chính trị, kinh tế, xã hội và quốc phòng. Học sinh tìm hiểu về vị trí địa lý, tài nguyên thiên nhiên và những đặc điểm quan trọng của lãnh thổ Việt Nam.
Bài 2: Tình hình an ninh, quốc phòng trên biên giới quốc gia: Bài học này tập trung vào việc phân tích tình hình an ninh, quốc phòng trên các vùng biên giới của Việt Nam. Học sinh sẽ được tìm hiểu về các nguy cơ, thách thức từ bên ngoài, các hoạt động vi phạm chủ quyền, biên giới, và các phương thức, thủ đoạn của các thế lực thù địch.
Bài 3: Trách nhiệm của công dân trong bảo vệ chủ quyền, biên giới quốc gia: Đây là bài học quan trọng nhất, nhấn mạnh trách nhiệm, nghĩa vụ của công dân trong việc bảo vệ chủ quyền, biên giới. Học sinh tìm hiểu về các quy định pháp luật, các hình thức tham gia bảo vệ, và những hành động cần thiết để góp phần vào việc giữ vững an ninh quốc gia.

3. Kỹ năng phát triển

Chương này giúp học sinh phát triển các kỹ năng quan trọng sau:

Kỹ năng tư duy: Phân tích, tổng hợp, đánh giá thông tin về các vấn đề liên quan đến chủ quyền, biên giới. Kỹ năng làm việc nhóm: Thảo luận, trao đổi, hợp tác với bạn bè để giải quyết các vấn đề, tình huống. Kỹ năng giao tiếp: Trình bày ý kiến, bảo vệ quan điểm, và diễn đạt các vấn đề một cách rõ ràng, mạch lạc. Kỹ năng vận dụng kiến thức: Áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, nhận biết các hành vi vi phạm chủ quyền, biên giới, và có những hành động phù hợp. Kỹ năng tìm kiếm thông tin: Sử dụng các nguồn tài liệu, internet để tìm hiểu thêm về các vấn đề liên quan đến chủ quyền, biên giới. 4. Khó khăn thường gặp
Học sinh có thể gặp một số khó khăn khi học chương này:

Tính trừu tượng của khái niệm: Khái niệm chủ quyền, biên giới quốc gia có thể trừu tượng đối với học sinh, đòi hỏi sự tưởng tượng và liên hệ đến thực tế.
Thông tin đa dạng: Việc tiếp cận và xử lý lượng thông tin lớn về tình hình an ninh, quốc phòng, các hoạt động vi phạm chủ quyền có thể gây khó khăn.
Tính nhạy cảm của vấn đề: Các vấn đề liên quan đến chủ quyền, biên giới có tính nhạy cảm cao, đòi hỏi sự cẩn trọng trong việc thảo luận và phân tích.
Liên hệ thực tế: Khó khăn trong việc liên hệ kiến thức lý thuyết với tình hình thực tế, đặc biệt là các sự kiện, vấn đề đang diễn ra.

5. Phương pháp tiếp cận
Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Chủ động tìm hiểu: Đọc trước bài học, tìm kiếm thông tin trên internet, báo chí, các nguồn tài liệu khác để chuẩn bị kiến thức.
Tham gia tích cực vào các hoạt động trên lớp: Đặt câu hỏi, thảo luận, trao đổi ý kiến với giáo viên và bạn bè.
Liên hệ với thực tế: Theo dõi các tin tức, sự kiện liên quan đến chủ quyền, biên giới để hiểu rõ hơn về vấn đề.
Làm bài tập và bài kiểm tra: Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài tập, bài kiểm tra, và các tình huống thực tế.
Học nhóm: Học nhóm, trao đổi kiến thức, chia sẻ thông tin và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập.
Sử dụng sơ đồ tư duy: Sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức, giúp ghi nhớ và hiểu sâu hơn về các vấn đề.

6. Liên kết kiến thức
Chương này có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong môn Giáo dục quốc phòng và an ninh, cũng như các môn học khác:

Môn Lịch sử: Kiến thức về lịch sử hình thành và phát triển của đất nước, các cuộc chiến tranh bảo vệ chủ quyền, biên giới.
Môn Địa lý: Kiến thức về vị trí địa lý, tài nguyên thiên nhiên, và các yếu tố địa lý liên quan đến an ninh quốc phòng.
Môn Giáo dục công dân: Kiến thức về quyền và nghĩa vụ của công dân, các quy định pháp luật liên quan đến bảo vệ Tổ quốc.
* Các chương khác trong môn Giáo dục quốc phòng và an ninh: Ví dụ, chương về phòng chống chiến lược "diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ; chương về Luật Biên giới quốc gia, v.v.

Bài 1. Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam