SGK Đạo đức lớp 5 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 4. Bảo vệ cái đúng, cái tốt - SGK Đạo đức lớp 5 Kết nối tri thức

Tổng quan về Chương "Bảo vệ cái đúng, cái tốt" - Lớp 5 1. Giới thiệu chương:

Chương "Bảo vệ cái đúng, cái tốt" thuộc môn Đạo đức lớp 5 tập trung vào việc trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cần thiết để nhận biết, phân biệt và hành động đúng đắn trước những tình huống đạo đức trong cuộc sống hàng ngày. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Hiểu rõ khái niệm "cái đúng, cái tốt" và ý nghĩa của việc bảo vệ chúng. Phân tích các tình huống đạo đức phức tạp, nhận biết được những hành động đúng đắn và sai trái. Rèn luyện ý thức trách nhiệm, lòng dũng cảm và sự kiên trì trong việc bảo vệ cái đúng, cái tốt. Tạo lập những thói quen tốt trong ứng xử và hành động dựa trên các giá trị đạo đức. 2. Các bài học chính:

Chương này thường bao gồm một số bài học cụ thể, xoay quanh các tình huống đạo đức khác nhau. Có thể kể đến một số bài học điển hình như:

Nhận biết cái đúng, cái sai: Bài học này giúp học sinh phân tích tình huống, nhận biết hành động đúng đắn và sai trái trong các tình huống cụ thể. Lòng dũng cảm bảo vệ cái đúng: Bài học này sẽ đề cập đến tầm quan trọng của lòng dũng cảm trong việc bảo vệ lẽ phải, sự thật. Sự kiên trì trong hành động đúng đắn: Học sinh sẽ được hướng dẫn về cách giữ vững lập trường khi gặp phải khó khăn, áp lực từ phía bên ngoài. Đóng góp cho cộng đồng: Chương này có thể có bài học nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cùng nhau bảo vệ cái đúng, cái tốt trong cộng đồng. Hành động đúng đắn trong cuộc sống: Học sinh được hướng dẫn cách vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống. 3. Kỹ năng phát triển:

Qua chương học này, học sinh sẽ được rèn luyện các kỹ năng sau:

Kỹ năng phân tích tình huống: Xác định được vấn đề, phân tích các yếu tố liên quan để đưa ra quyết định đúng đắn.
Kỹ năng tư duy phản biện: Đánh giá, phê phán các hành động, thái độ một cách khách quan và có lý lẽ.
 Kỹ năng giao tiếp: Biểu đạt rõ ràng quan điểm, ý kiến của mình về cái đúng, cái tốt.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Tìm kiếm và đưa ra các giải pháp phù hợp với tình huống.
 Kỹ năng tự nhận thức: Hiểu rõ được giá trị, phẩm chất của bản thân và trách nhiệm đối với cộng đồng.

4. Khó khăn thường gặp: Thiếu kinh nghiệm: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc phân tích và đưa ra quyết định trong các tình huống phức tạp. Áp lực từ bạn bè: Học sinh có thể bị ảnh hưởng bởi những hành động không đúng đắn của bạn bè. Thiếu tự tin: Một số học sinh có thể e ngại khi phải đưa ra ý kiến hoặc hành động bảo vệ cái đúng. Sự hiểu biết chưa đầy đủ: Học sinh có thể chưa hiểu rõ hết các khía cạnh của tình huống đạo đức. 5. Phương pháp tiếp cận:

Giáo viên nên sử dụng các phương pháp dạy học tích cực như:

Thảo luận nhóm: Tạo không gian cho học sinh trao đổi, chia sẻ quan điểm. Trò chơi tình huống: Giúp học sinh vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tế. Đọc hiểu các câu chuyện: Cung cấp ví dụ cụ thể về cái đúng, cái tốt và cái sai. Liên hệ thực tế: Kết nối kiến thức với cuộc sống hàng ngày của học sinh. Động viên và khuyến khích: Tạo môi trường học tập tích cực, tôn trọng ý kiến của mỗi học sinh. 6. Liên kết kiến thức:

Chương này có thể liên kết với các chương khác trong môn học cũng như các môn học khác như:

Chương về gia đình: Học sinh được học về trách nhiệm trong gia đình và mối quan hệ giữa các thành viên.
Chương về bạn bè: Học sinh được học về cách ứng xử với bạn bè, giải quyết mâu thuẫn.
 Chương về cộng đồng: Học sinh được học về trách nhiệm với cộng đồng và việc bảo vệ lợi ích chung.

Từ khóa liên quan:

(Danh sách 40 từ khóa cần được thêm vào đây, dựa trên nội dung chương)

Ví dụ một số từ khóa: Đạo đức, đúng đắn, sai trái, dũng cảm, kiên trì, bạn bè, gia đình, cộng đồng, lợi ích chung, trách nhiệm, tự tin, giao tiếp, phân tích tình huống, giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, ứng xử đúng đắn, thói quen tốt, giá trị đạo đức, lòng biết ơn, tôn trọng, giúp đỡ người khác, trung thực, liêm khiết, nhân ái, tự trọng, xã hội, cộng đồng, tôn trọng người khác, sự thật, cái tốt, cái xấu, giữ lời hứa, lòng vị tha, kính trọng thầy cô, kính trọng người lớn tuổi, yêu thương con người, nhân văn, bảo vệ.

Chủ đề 4. Bảo vệ cái đúng, cái tốt - Môn Đạo đức lớp 5

  • Bài 4: Bảo vệ cái đúng, cái tốt SGK Đạo đức 5 Kết nối tri thức

    • Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

    Chương khác mới cập nhật

    Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

    Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
    Thư viện lời giải

    Tài liệu toán

    Tài liệu tiếng anh

    Tài liệu ngữ văn

    Tài liệu vật lý

    Tài liệu sinh học

    Tài liệu lịch sử

    Tài liệu KHTN

    Tài liệu công nghệ

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm