SGK Lịch sử và Địa lí lớp 5 Cánh diều

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 4: Các nước láng giềng - SGK Lịch sử và Địa lí lớp 5 Chân trời sáng tạo

Chủ đề 4 trong sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí lớp 5 (bộ Cánh diều) tập trung vào việc tìm hiểu về các nước láng giềng của Việt Nam, bao gồm cả khía cạnh lịch sử, địa lí, kinh tế và văn hóa . Mục tiêu chính của chương này là:

Nhận biết vị trí địa lí của các nước láng giềng trên bản đồ. Tìm hiểu về lịch sử và mối quan hệ của Việt Nam với các nước láng giềng. Nắm vững các đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế và văn hóa của từng nước. Phân tích và đánh giá được vai trò của các nước láng giềng trong khu vực và trên thế giới. Hình thành thái độ tôn trọng, hữu nghị với nhân dân các nước láng giềng và hiểu được tầm quan trọng của việc hợp tác, phát triển.
Chương này cung cấp những kiến thức cơ bản, giúp học sinh có cái nhìn tổng quan về khu vực Đông Nam Á và các quốc gia có chung biên giới với Việt Nam, từ đó bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước và ý thức về trách nhiệm công dân đối với việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Chủ đề 4 thường bao gồm các bài học cụ thể, tập trung vào từng nước láng giềng hoặc một nhóm các nước có đặc điểm tương đồng. Các bài học chính có thể bao gồm:

Bài 1: Việt Nam và các nước láng giềng: Giới thiệu tổng quan về vị trí địa lí, các nước láng giềng của Việt Nam.
Bài 2: Lào: Tìm hiểu về đất nước Lào, bao gồm vị trí địa lí, địa hình, khí hậu, dân cư, kinh tế, văn hóa và mối quan hệ Việt Nam - Lào.
Bài 3: Campuchia: Tương tự như bài về Lào, tập trung vào vị trí địa lí, địa hình, khí hậu, dân cư, kinh tế, văn hóa và mối quan hệ Việt Nam - Campuchia.
Bài 4: Trung Quốc: Tìm hiểu về đất nước Trung Quốc, tập trung vào vị trí địa lí, địa hình, khí hậu, dân cư, kinh tế, văn hóa và mối quan hệ Việt Nam - Trung Quốc.
Bài 5: Các nước Đông Nam Á khác: Giới thiệu về các nước khác trong khu vực Đông Nam Á (ví dụ: Thái Lan, Malaysia, Singapore, Indonesia, Philippines, Myanmar, Brunei), tập trung vào các đặc điểm chung và riêng của từng nước.
Bài 6: Hợp tác và phát triển: Tìm hiểu về vai trò của Việt Nam trong khu vực và trên thế giới, về sự hợp tác giữa Việt Nam và các nước láng giềng trong nhiều lĩnh vực.

Mỗi bài học thường bao gồm các phần như: giới thiệu chung, đặc điểm tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế, văn hóa, lịch sử và mối quan hệ với Việt Nam.

Trong quá trình học tập chủ đề này, học sinh sẽ phát triển được nhiều kỹ năng quan trọng:

Kỹ năng đọc bản đồ: Xác định vị trí địa lí của các nước láng giềng, đọc và phân tích các yếu tố địa lí trên bản đồ (địa hình, sông ngòi, khí hậu...).
Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau (sách giáo khoa, internet, tài liệu tham khảo), phân tích và tổng hợp thông tin để hiểu rõ hơn về các nước láng giềng.
Kỹ năng trình bày: Trình bày các kiến thức đã học một cách rõ ràng, mạch lạc, sử dụng các hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu để minh họa.
Kỹ năng làm việc nhóm: Hợp tác với bạn bè trong các hoạt động học tập, trao đổi ý kiến, chia sẻ thông tin và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
Kỹ năng tư duy phản biện: Đặt câu hỏi, phân tích thông tin, đánh giá các sự kiện và hiện tượng lịch sử, rút ra những kết luận và bài học.
Kỹ năng quan sát và so sánh: Quan sát các hình ảnh, bản đồ, phân tích các đặc điểm khác nhau giữa các nước, so sánh và đối chiếu để hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh.

Học sinh có thể gặp một số khó khăn khi học chủ đề này:

Khó khăn trong việc ghi nhớ: Ghi nhớ các vị trí địa lí, các số liệu thống kê, các sự kiện lịch sử.
Khó khăn trong việc phân tích thông tin: Phân tích các thông tin phức tạp về kinh tế, văn hóa của các nước.
Khó khăn trong việc liên kết kiến thức: Liên kết các kiến thức về địa lí, lịch sử, kinh tế và văn hóa của các nước lại với nhau.
Khó khăn trong việc tự học: Tự tìm kiếm thông tin và học tập khi không có sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên.
Khó khăn về ngôn ngữ: Đối với một số học sinh, việc tiếp xúc với các thuật ngữ địa lí, lịch sử có thể gây khó khăn.

Để học tập hiệu quả chủ đề này, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

Tích cực tham gia vào các hoạt động trên lớp: Lắng nghe bài giảng của giáo viên, đặt câu hỏi, tham gia vào các cuộc thảo luận, làm bài tập và bài kiểm tra. Sử dụng bản đồ và các hình ảnh trực quan: Xem bản đồ để xác định vị trí địa lí, xem các hình ảnh về các nước láng giềng để hiểu rõ hơn về văn hóa và con người. Làm việc nhóm: Hợp tác với bạn bè để cùng nhau học tập, trao đổi thông tin và giúp đỡ lẫn nhau. Tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau: Đọc sách, xem internet, hỏi người thân và bạn bè. Ghi chép bài đầy đủ và tóm tắt ý chính: Ghi chép các kiến thức quan trọng, tóm tắt các ý chính để dễ dàng ôn tập. Vận dụng kiến thức vào thực tế: Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hàng ngày, ví dụ: tìm hiểu về các sản phẩm của các nước láng giềng, xem các bộ phim hoặc chương trình truyền hình về các nước này. Ôn tập thường xuyên: Ôn tập kiến thức đã học thường xuyên để ghi nhớ và hiểu sâu hơn về các nước láng giềng. Tham gia các hoạt động ngoại khóa: Tham gia các buổi dã ngoại, thăm quan bảo tàng, tìm hiểu về các nét văn hóa đặc trưng của các nước.

Chủ đề 4 có mối liên hệ chặt chẽ với các chủ đề khác trong chương trình Lịch sử và Địa lí lớp 5:

Chủ đề 1: Ôn tập: Các kiến thức về bản đồ, địa hình, khí hậu là nền tảng để học sinh tiếp cận chủ đề các nước láng giềng. Chủ đề 2: Việt Nam - Đất nước chúng ta: Kiến thức về vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên, dân cư và kinh tế của Việt Nam là cơ sở để so sánh với các nước láng giềng. Chủ đề 3: Con người và hoạt động sản xuất ở Đồng bằng Bắc Bộ và Đồng bằng Nam Bộ: Giúp học sinh hiểu rõ hơn về sự phát triển kinh tế, xã hội của Việt Nam, làm nền tảng cho việc tìm hiểu về sự phát triển của các nước láng giềng. Các chủ đề khác: Mối liên hệ có thể được mở rộng đến các chủ đề về các vùng miền của Việt Nam, kinh tế, văn hóa, xã hội,...

Việc nắm vững kiến thức ở các chủ đề trước sẽ giúp học sinh học tốt hơn chủ đề 4 và ngược lại, việc học tốt chủ đề 4 sẽ giúp học sinh hiểu sâu hơn về các chủ đề khác.

Từ khóa (Keywords) của Chủ đề 4: Các nước láng giềng Vị trí địa lí Lịch sử Địa lí Kinh tế Văn hóa Đông Nam Á Lào Campuchia Trung Quốc Hợp tác Phát triển Bản đồ Dân cư Tự nhiên Hữu nghị

Chủ đề 4: Các nước láng giềng - Môn Lịch sử và Địa lí lớp 5

Bài 17: Nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa - SGK Lịch sử và Địa lí 5 Cánh diều

Bài 18: Nước cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào và Vương quốc Cam-pu- chia - SGK Lịch sử và Địa lí 5 Cánh diều

Bài 19 : Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á - SGK Lịch sử và Địa lí 5 Cánh diều

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends