Tiếng Anh Lớp 4 Explore Our World

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Unit 3: Fun at school - Tiếng Anh Lớp 4 Explore Our World

Chương 3: Fun at School từ sách giáo khoa Tiếng Anh Lớp 4 Explore Our World là một chương sinh động, tập trung vào các hoạt động vui vẻ trong nhà trường. Chương này không chỉ giúp học sinh mở rộng vốn từ vựng về môn học, sở thích, và kỹ năng giao tiếp mà còn khuyến khích các em tự tin thể hiện bản thân thông qua những tình huống gần gũi. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Nhận diện và sử dụng từ vựng liên quan đến môn học, hoạt động giải trí và thời gian biểu .
Trình bày các ý tưởng đơn giản về sở thích cá nhân và hoạt động trong trường học .
Nâng cao kỹ năng nghe, nói, đọc hiểu và viết thông qua các bài tập thực hành.

---

Chương được chia thành 4 bài học với nội dung đa dạng:

1. Bài 1: My Favorite Subjects

Giới thiệu từ vựng về các môn học (math, art, music, science, PE).

Luyện tập câu hỏi và câu trả lời: "Whatu2019s your favorite subject?", "Why do you like it?".

2. Bài 2: Playtime Activities

Học từ vựng về hoạt động giải trí (play football, draw, sing, jump rope).

Sử dụng cấu trúc: "I like to... because...".

3. Bài 3: Recess Time

Nâng cao kỹ năng giao tiếp qua các tình huống ở giờ ra chơi.

Luyện nghe hiểu qua các bài đối thoại ngắn và viết câu đơn giản.

4. Bài 4: School Field Trip

Giới thiệu từ vựng về chuyến tham quan (museum, zoo, park).

Ôn tập thì quá khứ đơn (We went, We saw) để kể lại trải nghiệm.

---

Qua chương này, học sinh sẽ:

Kỹ năng ngôn ngữ :

Vocabulary : Tên các môn học, hoạt động vui chơi, địa điểm tham quan.

Grammar : Cấu trúc câu đơn giản, thì hiện tại đơn và quá khứ đơn cơ bản.

Kỹ năng thực hành :

Listening & Speaking : Theo dõi bài nghe về trường học và trình bày ý kiến cá nhân.

Reading & Writing : Đọc hiểu bài đọc ngắn và viết câu mô tả hoạt động yêu thích.

Kỹ năng mềm :

Làm việc nhóm qua các trò chơi và bài tập nhóm.

Phát triển tư duy phản biện khi so sánh sở thích cá nhân với bạn bè.

---

Học sinh có thể gặp thách thức trong:
1. Phát âm từ vựng phức tạp : Ví dụ: "science", "mathematics", "recess".
2. Làm chủ thì quá khứ đơn : Cấu trúc went, saw, played có thể gây nhầm lẫn với thì hiện tại.
3. Tích hợp từ vựng vào câu hoàn chỉnh : Ví dụ: "I like to draw because itu2019s fun" đòi hỏi sự kết hợp giữa chủ đề và lý do.
4. Nghe hiểu nhanh : Bài nghe tốc độ tự nhiên có thể khiến một số học sinh bỏ lỡ thông tin.