[Bài Tập Trắc Nghiệm Văn Lớp 7 Kết Nối Tri Thức] Trắc nghiệm văn 7 biện pháp tu từ Nhân hóa kết nối tri thức có đáp án
Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm văn 7 biện pháp tu từ Nhân hóa kết nối tri thức có đáp án - Môn Ngữ văn Lớp 7 Lớp 7. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Bài Tập Trắc Nghiệm Văn Lớp 7 Kết Nối Tri Thức Lớp 7' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Biện pháp tu từ nhân hóa là?
-
A.
Là đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng này với sự vật, sự việc, hiện tượng khác có nét tương đồng để tăng sức gợi hình, gợi cảm…
-
B.
Là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người
-
C.
Là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay tư tưởng, tình cảm
-
D.
Là dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch sự
Có bao nhiêu kiểu nhân hóa?
-
A.
2 kiểu
-
B.
3 kiểu
-
C.
4 kiểu
-
D.
5 kiểu
Khi sử dụng biện pháp nhân hóa, chú ý:
Không được sử dụng biện pháp nhân hóa một cách tùy tiện
Sử dụng thoải mái, không cần theo quy tắc nào
Phân biệt được biện pháp nhân hóa với các biện pháp tu từ khác để sử dụng thật hợp lý
Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa một cách linh hoạt
Hãy chỉ ra biện pháp nhân hóa trong đoạn văn sau:
“Bến cảng lúc nào cũng đông vui.
Tàu mẹ,
tàu con
đậu đầy mặt nước.
Xe anh,
xe em
tíu tít nhận hàng về
và chở hàng ra.
Tất cả đều bận rộn”
Trong đoạn thơ sau, hãy xác định các sự vật được nhân hóa:
Ông
trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn
cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường
Câu sau sử dụng kiểu nhân hóa gì?
“Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả”
-
A.
Đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng có sự tương đồng với nhau
-
B.
Dùng từ ngữ để chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
-
C.
Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
-
D.
Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
Câu sau sử dụng kiểu nhân hóa gì?
“Gậy tre, chông tre, chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chính.”
-
A.
Đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng có sự tương đồng với nhau
-
B.
Dùng từ ngữ để chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
-
C.
Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
-
D.
Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
Câu sau sử dụng kiểu nhân hóa gì?
“ Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta”
-
A.
Đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng có sự tương đồng với nhau
-
B.
Dùng từ ngữ để chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
-
C.
Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
-
D.
Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
Lời giải và đáp án
Biện pháp tu từ nhân hóa là?
-
A.
Là đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng này với sự vật, sự việc, hiện tượng khác có nét tương đồng để tăng sức gợi hình, gợi cảm…
-
B.
Là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người
-
C.
Là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay tư tưởng, tình cảm
-
D.
Là dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch sự
Đáp án : B
Ôn lại kiến thức về biện pháp nhân hóa
Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
Có bao nhiêu kiểu nhân hóa?
-
A.
2 kiểu
-
B.
3 kiểu
-
C.
4 kiểu
-
D.
5 kiểu
Đáp án : B
Ôn lại kiến thức về biện pháp nhân hóa
Có 3 kiểu để nhân hóa:
- Kiểu 1: Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
- Kiểu 2: Dùng từ ngữ vốn để chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
- Kiểu 3: Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
Khi sử dụng biện pháp nhân hóa, chú ý:
Không được sử dụng biện pháp nhân hóa một cách tùy tiện
Sử dụng thoải mái, không cần theo quy tắc nào
Phân biệt được biện pháp nhân hóa với các biện pháp tu từ khác để sử dụng thật hợp lý
Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa một cách linh hoạt
Không được sử dụng biện pháp nhân hóa một cách tùy tiện
Phân biệt được biện pháp nhân hóa với các biện pháp tu từ khác để sử dụng thật hợp lý
Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa một cách linh hoạt
Ôn lại kiến thức về biện pháp nhân hóa
Khi sử dụng biện pháp nhân hóa, chú ý:
- Không được sử dụng biện pháp nhân hóa một cách tùy tiện
- Phân biệt được biện pháp nhân hóa với các biện pháp tu từ khác để sử dụng thật hợp lý
- Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa một cách linh hoạt
Hãy chỉ ra biện pháp nhân hóa trong đoạn văn sau:
“Bến cảng lúc nào cũng đông vui.
Tàu mẹ,
tàu con
đậu đầy mặt nước.
Xe anh,
xe em
tíu tít nhận hàng về
và chở hàng ra.
Tất cả đều bận rộn”
“Bến cảng lúc nào cũng đông vui.
Tàu mẹ,
tàu con
đậu đầy mặt nước.
Xe anh,
xe em
tíu tít nhận hàng về
và chở hàng ra.
Tất cả đều bận rộn”
Ôn lại kiến thức về biện pháp nhân hóa
Trong đoạn thơ sau, hãy xác định các sự vật được nhân hóa:
Ông
trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn
cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường
Ông
trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn
cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường
Trong đoạn thơ, các sự vật được nhắc đến bao gồm: Trời, cây mía, kiến. Trong đó:
– Trời: được gọi là ông, được miêu tả là mặc áo giáp và ra trận.
– Cây mía: được miêu tả đang múa.
– Kiến được miêu tả là hành quân.
Câu sau sử dụng kiểu nhân hóa gì?
“Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả”
-
A.
Đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng có sự tương đồng với nhau
-
B.
Dùng từ ngữ để chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
-
C.
Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
-
D.
Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
Đáp án : D
Ôn lại kiến thức về biện pháp nhân hóa
Câu trên dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
Câu sau sử dụng kiểu nhân hóa gì?
“Gậy tre, chông tre, chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chính.”
-
A.
Đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng có sự tương đồng với nhau
-
B.
Dùng từ ngữ để chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
-
C.
Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
-
D.
Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
Đáp án : B
Ôn lại kiến thức về biện pháp nhân hóa
Dùng từ ngữ để chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
Câu sau sử dụng kiểu nhân hóa gì?
“ Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta”
-
A.
Đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng có sự tương đồng với nhau
-
B.
Dùng từ ngữ để chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
-
C.
Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
-
D.
Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
Đáp án : C
Ôn lại kiến thức về biện pháp nhân hóa
Đoạn thơ sử dụng kiểu nhân hóa: trò chuyện, xưng hô với vật như với người
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học Lớp 7
Môn Ngữ văn Lớp 7
Môn Khoa học tự nhiên Lớp 7
Môn Tiếng Anh Lớp 7
Môn Lịch sử và Địa lí Lớp 7
Lời giải và bài tập Lớp 7 đang được quan tâm
