SGK Khoa học lớp 5 Cánh diều

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 2. Năng lượng - VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức

Tổng Quan Chương: Năng Lượng 1. Giới Thiệu Chương

Chương "Năng Lượng" là một phần quan trọng trong chương trình khoa học tự nhiên, vật lý hoặc hóa học, tùy thuộc vào cấp độ học vấn. Chương này cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản và chuyên sâu về năng lượng, một khái niệm trung tâm trong khoa học và đời sống. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Hiểu rõ định nghĩa và các dạng năng lượng khác nhau. Nắm vững các định luật bảo toàn năng lượng và ứng dụng của chúng. Phân biệt được các nguồn năng lượng tái tạo và không tái tạo, cũng như tác động của chúng đến môi trường. Áp dụng kiến thức về năng lượng để giải thích các hiện tượng tự nhiên và công nghệ xung quanh. Phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề liên quan đến năng lượng. 2. Các Bài Học Chính
Chương "Năng Lượng" thường bao gồm các bài học chính sau:

Bài 1: Khái niệm về năng lượng: Bài học này giới thiệu định nghĩa năng lượng, công và mối liên hệ giữa chúng. Học sinh sẽ làm quen với các đơn vị đo năng lượng (Joule, Calorie, kWh) và công thức tính công.
Bài 2: Các dạng năng lượng: Bài học này đi sâu vào các dạng năng lượng khác nhau như động năng, thế năng (thế năng hấp dẫn, thế năng đàn hồi), nhiệt năng, quang năng, hóa năng, điện năng, năng lượng hạt nhân. Mỗi dạng năng lượng sẽ được mô tả chi tiết về đặc điểm, nguồn gốc và ứng dụng.
Bài 3: Sự chuyển hóa và bảo toàn năng lượng: Bài học này trình bày định luật bảo toàn năng lượng, một trong những định luật cơ bản nhất của vật lý. Học sinh sẽ học cách năng lượng có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác, nhưng tổng năng lượng của một hệ kín luôn được bảo toàn. Các ví dụ thực tế về sự chuyển hóa năng lượng trong tự nhiên và công nghệ cũng được đưa ra.
Bài 4: Các nguồn năng lượng: Bài học này giới thiệu các nguồn năng lượng khác nhau, bao gồm nguồn năng lượng tái tạo (năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng nước, năng lượng sinh khối, năng lượng địa nhiệt) và nguồn năng lượng không tái tạo (năng lượng hóa thạch như than đá, dầu mỏ, khí đốt; năng lượng hạt nhân).
Bài 5: Sử dụng năng lượng hiệu quả và bảo vệ môi trường: Bài học này tập trung vào tầm quan trọng của việc sử dụng năng lượng hiệu quả và tiết kiệm, cũng như các biện pháp bảo vệ môi trường liên quan đến năng lượng. Học sinh sẽ tìm hiểu về các công nghệ tiết kiệm năng lượng, các giải pháp sử dụng năng lượng tái tạo và các chính sách khuyến khích sử dụng năng lượng bền vững.
Bài 6 (Nâng cao): Hiệu suất năng lượng: Bài học này giới thiệu khái niệm hiệu suất năng lượng và cách tính toán nó trong các hệ thống khác nhau. Học sinh sẽ học cách phân tích và đánh giá hiệu suất của các thiết bị sử dụng năng lượng, từ đó đưa ra các giải pháp cải thiện hiệu suất.

3. Kỹ Năng Phát Triển
Khi học chương "Năng Lượng", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng giải quyết vấn đề: Vận dụng kiến thức về năng lượng để giải quyết các bài toán thực tế, ví dụ như tính toán năng lượng tiêu thụ, hiệu suất của thiết bị, hoặc đánh giá tác động môi trường của các nguồn năng lượng.
Kỹ năng tư duy phản biện: Phân tích và đánh giá thông tin về năng lượng, đặt câu hỏi về tính tin cậy của nguồn thông tin, và đưa ra các kết luận dựa trên bằng chứng.
Kỹ năng làm việc nhóm: Hợp tác với các bạn trong nhóm để thực hiện các dự án nghiên cứu về năng lượng, chia sẻ thông tin và ý tưởng, và cùng nhau giải quyết các vấn đề.
Kỹ năng giao tiếp: Trình bày các ý tưởng và kết quả nghiên cứu về năng lượng một cách rõ ràng và mạch lạc, sử dụng ngôn ngữ khoa học phù hợp.
Kỹ năng nghiên cứu: Tìm kiếm và thu thập thông tin về năng lượng từ nhiều nguồn khác nhau (sách, báo, internet), đánh giá độ tin cậy của thông tin, và tổng hợp thông tin để trả lời các câu hỏi nghiên cứu.

4. Khó Khăn Thường Gặp

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương "Năng Lượng":

Khó khăn trong việc hiểu các khái niệm trừu tượng: Năng lượng là một khái niệm trừu tượng, khó hình dung và khó cảm nhận trực tiếp. Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hiểu các định nghĩa, các dạng năng lượng và sự chuyển hóa năng lượng. Khó khăn trong việc áp dụng công thức: Chương này có nhiều công thức tính toán liên quan đến năng lượng. Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc nhớ công thức, xác định đúng các đại lượng và áp dụng công thức để giải bài toán. Khó khăn trong việc liên hệ kiến thức với thực tế: Học sinh có thể cảm thấy khó khăn trong việc liên hệ kiến thức về năng lượng với các hiện tượng tự nhiên và công nghệ xung quanh. Khó khăn trong việc hiểu các vấn đề môi trường liên quan đến năng lượng: Học sinh có thể chưa hiểu rõ về tác động của việc sử dụng năng lượng đến môi trường, và các giải pháp để giảm thiểu tác động này. 5. Phương Pháp Tiếp Cận

Để học tập hiệu quả chương "Năng Lượng", học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

Tập trung vào việc hiểu khái niệm: Thay vì học thuộc lòng định nghĩa, hãy cố gắng hiểu sâu sắc ý nghĩa của khái niệm năng lượng và các dạng năng lượng khác nhau. Sử dụng các ví dụ thực tế để minh họa cho các khái niệm. Luyện tập giải bài tập: Giải nhiều bài tập khác nhau, từ dễ đến khó, để nắm vững các công thức và kỹ năng giải bài toán. Thực hiện các thí nghiệm và dự án: Tham gia các thí nghiệm và dự án thực tế liên quan đến năng lượng để trải nghiệm và khám phá các hiện tượng. Thảo luận với bạn bè và thầy cô: Trao đổi ý kiến và đặt câu hỏi với bạn bè và thầy cô để giải đáp những thắc mắc. Tìm hiểu thông tin từ nhiều nguồn: Đọc sách, báo, tạp chí khoa học, xem phim tài liệu, và tìm kiếm thông tin trên internet để mở rộng kiến thức về năng lượng. 6. Liên Kết Kiến Thức
Chương "Năng Lượng" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình khoa học tự nhiên, vật lý hoặc hóa học, ví dụ:

Cơ học: Năng lượng là một khái niệm quan trọng trong cơ học, đặc biệt là trong các bài toán về công, công suất, động năng, thế năng.
Nhiệt học: Nhiệt năng là một dạng năng lượng quan trọng, và chương "Năng Lượng" cung cấp nền tảng để hiểu các khái niệm về nhiệt độ, nhiệt lượng, sự truyền nhiệt.
Điện học: Điện năng là một dạng năng lượng quan trọng trong đời sống, và chương "Năng Lượng" giúp học sinh hiểu về nguồn gốc, cách sử dụng và các ứng dụng của điện năng.
Hóa học: Hóa năng là năng lượng được lưu trữ trong các liên kết hóa học, và chương "Năng Lượng" giúp học sinh hiểu về các phản ứng hóa học tỏa nhiệt và thu nhiệt.
Sinh học: Năng lượng là yếu tố cần thiết cho mọi hoạt động sống của sinh vật, và chương "Năng Lượng" giúp học sinh hiểu về quá trình quang hợp, hô hấp tế bào và chu trình năng lượng trong hệ sinh thái.

Bằng cách nắm vững kiến thức về năng lượng, học sinh sẽ có nền tảng vững chắc để học tập các môn khoa học khác và hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh.

Chủ đề 2. Năng lượng - Môn Khoa học lớp 5

Bài 5. Năng lượng và năng lượng chất đốt trang 24, 25, 26 SGK Khoa học 5 Cánh diều

Bài 6. Năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy trang 29, 30, 31 SGK Khoa học 5 Cánh diều

Bài 7. Năng lượng điện trang 32, 33, 34 SGK Khoa học 5 Cánh diều

Ôn tập chủ đề Năng lượng trang 38 SGK Khoa học 5 Cánh diều

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends