Chủ đề 8. Những người bạn quanh em - SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều

1. Giới thiệu chương:

Chương 8: "Những người bạn quanh em" tập trung vào việc giúp học sinh nhận biết và hiểu về các mối quan hệ bạn bè xung quanh mình. Chương này hướng đến việc khơi gợi ở học sinh sự trân trọng tình bạn, hiểu được tầm quan trọng của việc xây dựng và duy trì những mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè, thầy cô, gia đình và những người xung quanh. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Nhận biết được những người bạn xung quanh mình (bạn bè cùng lớp, cùng trường, hàng xóm, người thân trong gia đình). Hiểu được ý nghĩa của tình bạn và tầm quan trọng của việc có bạn bè. Biết cách ứng xử đúng mực với bạn bè trong các tình huống khác nhau. Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hợp tác và chia sẻ với bạn bè. Phát triển lòng yêu thương, sự quan tâm và chia sẻ với mọi người. 2. Các bài học chính:

Chương này có thể bao gồm các bài học xoay quanh các chủ đề sau:

Ai là bạn của em? : Giúp học sinh xác định và phân biệt các mối quan hệ bạn bè khác nhau.
Tình bạn diệu kỳ : Khám phá ý nghĩa của tình bạn và lợi ích của việc có bạn bè.
Cùng nhau vui chơi : Tìm hiểu về các hoạt động vui chơi cùng bạn bè và cách ứng xử khi chơi cùng nhau.
Giúp đỡ bạn bè : Học cách quan tâm, giúp đỡ và chia sẻ với bạn bè khi gặp khó khăn.
Xử lý mâu thuẫn với bạn bè : Trang bị cho học sinh kỹ năng giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình và hiệu quả.
Làm quen với bạn mới : Hướng dẫn học sinh cách làm quen và kết bạn mới.

3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua các hoạt động học tập trong chương, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng giao tiếp : Biết cách bắt chuyện, lắng nghe và chia sẻ với bạn bè.
Kỹ năng hợp tác : Biết cách làm việc nhóm, cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ.
Kỹ năng giải quyết vấn đề : Biết cách xử lý các tình huống mâu thuẫn với bạn bè.
Kỹ năng quan sát và nhận xét : Nhận biết được cảm xúc của bạn bè và ứng xử phù hợp.
Kỹ năng tự tin : Tự tin thể hiện bản thân và giao tiếp với mọi người.

4. Khó khăn thường gặp:

Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc:

Nhút nhát, khó hòa nhập : E ngại khi giao tiếp và làm quen với bạn mới. Kiểm soát cảm xúc : Khó kiềm chế cảm xúc khi xảy ra mâu thuẫn với bạn bè. Chia sẻ và hợp tác : Gặp khó khăn trong việc chia sẻ đồ chơi, hợp tác làm việc nhóm. Hiểu được quan điểm của người khác : Thiếu sự đồng cảm và thấu hiểu với bạn bè. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Tham gia tích cực vào các hoạt động học tập : Trao đổi, thảo luận và chia sẻ ý kiến với bạn bè và thầy cô. Quan sát và học hỏi từ những người xung quanh : Quan sát cách ứng xử của bạn bè, thầy cô và người thân trong gia đình. Thực hành các kỹ năng đã học : Áp dụng những kiến thức và kỹ năng đã học vào cuộc sống hàng ngày. Đọc các câu chuyện về tình bạn : Mở rộng hiểu biết về tình bạn thông qua việc đọc sách, báo. 6. Liên kết kiến thức:

Chương này có thể liên kết với các chương khác như:

Gia đình : Mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình cũng là một dạng thức của tình bạn. Cộng đồng : Mở rộng mối quan hệ bạn bè ra ngoài phạm vi gia đình và trường học. * Tự nhận thức : Hiểu về bản thân để có thể xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp với mọi người.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm