[SBT Tin học Lớp 8 Kết nối tri thức] Bài 12. Từ thuật toán đến chương trình trang 55,56, 57, 58, 59,60 SBT Tin học 8 Kết nối tri thức với cuộc sống
Hướng dẫn học bài: Bài 12. Từ thuật toán đến chương trình trang 55,56, 57, 58, 59,60 SBT Tin học 8 Kết nối tri thức với cuộc sống - Môn Tin học Lớp 8 Lớp 8. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SBT Tin học Lớp 8 Kết nối tri thức Lớp 8' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
12.1
Cách Sơ đồ khối trong Hình 12.1 thực hiện công việc gì?
A. Điều khiển nhân vật đi theo hình vuông.
B. Điều khiển nhân vật đi theo hình ngũ giác đều (5 cạnh bằng nhau).
C. Điều khiển nhân vật đi theo hình cầu thang có 5 bậc bằng nhau.
D. Điều khiển nhân vật đi theo hình ngôi sao 5 cánh.
Lời giải chi tiết:
B. Điều khiển nhân vật đi theo hình ngũ giác đều (5 cạnh bằng nhau).
12.2
Chương trình Scratch nào sau đây thực hiện thuật toán ở Câu 12.1?
Lời giải chi tiết:
C
12.3
Sơ đồ khối trong Hình 12.2 mô tả thuật toán nào?
A. Giải phương trình bậc nhất.
B. So sánh hai số x, y.
C. Tính tổng hai số x, y.
D. Tính tích hai số x, y.
Lời giải chi tiết:
B. So sánh hai số x, y
12.4
Khối lệnh nào sau đây thực hiện đúng thuật toán được mô tả bằng sơ đồ khối ở Hình 12.2 với hai số x, y được nhập vào từ bàn phím?
Lời giải chi tiết:
B
12.5
Thực hành: Em hãy tạo chương trình Scratch thực hiện thuật toán được mô tả bằng sơ đồ khối ở Hình 12.2.
Lời giải chi tiết:
12.6
Chỉ số BMI còn được gọi là chỉ số khối lượng cơ thể (Body Mass Index). Dựa vào chỉ số BMI của một người có thể biết được người đó thừa cân, thiếu cân hay có cân nặng lí tưởng. Công thức tính chỉ số BMI dựa vào hai chỉ số là chiều cao và cân nặng, trong đó chiều cao tính bằng mét (m) và cân nặng tính bằng kilôgam (kg).
BMI=ChiềucaoCânnặng
Nếu một người có chỉ số BMI 2 23 thì được kết luận là thừa cân. Hãy điền các câu dưới đây vào các ô được đánh số ở Hình 12.3 để hoàn thành sơ đồ khối của thuật toán tính chỉ số BMI của cơ thể.
a) Tính chỉ số BMI.
b) BMI lớn hơn hoặc bằng 23.
c) Nhập cân nặng (kg) và chiều cao (m).
d) Hiển thị “Bạn bị thừa cân, hãy chú ý tập thể dục nhiều hơn!”.
Lời giải chi tiết:
(1)- c; (2) - a; (3) - b; (4) - d.
12.7
Hãy tạo chương trình Scracth thực hiện thuật toán tính chỉ số BMI theo sơ đồ khối ở Hình 12.3.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tham khảo chương trình sau:
12.8
Thực hành: Bảng dưới đây là thang phân loại mức độ gầy, béo dựa vào chỉ số BMI được áp dụng cho người châu Á. Hãy chỉnh sửa chương trình ở Câu 12.7 để xét tất cả các trường hợp của chỉ số BMI theo thang phân loại.
Lời giải chi tiết:
12.9
Toạ độ của sân khấu được mô tả như Hình 12.4. Vị trí của nhân vật trên sân khấu được xác định bởi tọa độ (x, y).
Bạn Khoa muốn tạo chương trình mô tả hành động một nhân vật rơi liên tục từ trên xuống dưới của sân khấu (rơi theo trục y) từ những vị trí khác nhau. Thuật toán được mô tả bằng cách liệt kê các bước như sau:
Lặp lại liên tục các hành động sau:
1. Giảm độ cao mỗi lần 5 bước bằng cách thay đổi y một lượng là -5.
2. Nếu vị trí y < -180 thì:
2.1. Di chuyển tới vị trí ngẫu nhiên.
2.2. Đặt độ cao xuất phát y = 180.
Khối lệnh nào sau đây thực hiện thuật toán trên?
Lời giải chi tiết:
B
12.10
Thực hành: Hãy sử dụng thuật toán được bạn Khoa mô tả trong Câu 12.9 để tạo chương trình Scratch mô tả một giọt nước rơi liên tục.
Lời giải chi tiết:
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 8
Môn Toán học Lớp 8
Môn Tiếng Anh Lớp 8
Môn Lịch sử và Địa lí Lớp 8
Môn Khoa học tự nhiên Lớp 8
Lời giải và bài tập Lớp 8 đang được quan tâm
