[SBT Tin học Lớp 8 Cánh diều] Bài 3. Sử dụng biểu thức trong chương trình trang 53, 54 SBT Tin học 8 Cánh diều
Hướng dẫn học bài: Bài 3. Sử dụng biểu thức trong chương trình trang 53, 54 SBT Tin học 8 Cánh diều - Môn Tin học Lớp 8 Lớp 8. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SBT Tin học Lớp 8 Cánh diều Lớp 8' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Câu 11
Hãy chỉ ra những biểu thức viết đúng và cho biết chúng thuộc kiểu dữ liệu nào.
1) 90
2) (m x p/X) > 18
3) (a + b)/a – c
4) “Hà Nội”
5) (Delta = 0)/2
6) “Họ và tên” – “tên”
Lời giải chi tiết:
Những biểu thức viết đúng là:
Biểu thức 1 và 3: kiểu số
Biểu thức 2: kiểu logic
Biểu thức 4: kiểu xâu kí tự
Câu 12
Hãy thể hiện các biểu thức dưới đây trong Scratch:
1) 5+811−921
2) 2x+123
3) a chia cho b dư 2
4) N > 50 và N < 100
5) “Hello!”
6) Dãy kí tự “Một ngày” nối với dãy kí tự “đẹp trời”
Lời giải chi tiết:
Câu 13
Hãy thể hiện các biểu thức dưới đây trong Scratch:
1) 8+12t2−r0
2) d+1a2−b2√
3) ax2+bx+c
4) ngày = 12 và tháng = 12 và năm = 2022
5) x≥0 hoặc |y|<10
6) Thương của x chia cho y không phải là 5
7) Lần lượt nối liên tiếp các dãy kí tự sau: “Hà Nội”, “Thủ đô”, “yêu dấu”
8) “Kết quả là” nối với giá trị của biến x nối với “kg/chiếc”
Lời giải chi tiết:
Câu 14
Hãy viết chương trình nhập từ bàn phím số tự nhiên n, sau đó tính và thông báo tổng 1 + 2 + 3 + … + n
Lời giải chi tiết:
Chương trình nhập từ bàn phím số tự nhiên n, sau đó tính và thông báo tổng. Có thể viết như hình sau:
Câu 15
Hãy viết chương trình nhập từ bàn phím ba số dương a, b, c, sau đó chương trình đưa ra thông báo:
<a, b, c> có thể là số đo của ba cạnh một tam giác
Hoặc
<a, b, c> không thể là số đo của ba cạnh một tam giác
Ví dụ về một thông báo của chương trình:
Lời giải chi tiết:
Điều kiện để ba số a, b, c là số đo ba cạnh của một tam giác là:
(a + b > c) và (a + c > b) và (b + c > )