[Đề thi, kiểm tra Hóa Lớp 11 Cánh diều] Đề thi học kì 2 Hóa 11 Cánh diều - Đề số 1

Hướng dẫn học bài: Đề thi học kì 2 Hóa 11 Cánh diều - Đề số 1 - Môn Hóa học Lớp 11 Lớp 11. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Đề thi, kiểm tra Hóa Lớp 11 Cánh diều Lớp 11' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

Đề bài

I. Trắc nghiệm
Câu 1 :

Dẫn xuất halogen X dưới đây:

Có thể tạo thành từ phản ứng giữa bromine với chất nào dưới đây?

  • A.

    but-2-ene.

  • B.

    pent – 1 – ene.

  • C.

    but-1-ene.

  • D.

    2-methylpropene.

Câu 2 :

Alkene sau có tên gọi là: 

  • A.

    2-methylbut-2-ene.

  • B.

    3-methylbut-2-ene.

  • C.

    2-metybut-3-ene.

  • D.

    3-methylbut-3-ene.

Câu 3 :

Chất, dung dịch tác dụng với phenol sinh ra khí là

  • A.

    dung dịch KOH.

  • B.

    dung dịch \({{\rm{K}}_{\rm{2}}}{\rm{C}}{{\rm{O}}_{\rm{3}}}\).

  • C.

    kim loại Na.

  • D.

    kim loại Ag.

Câu 4 :

Cho alkyne X tác dụng với H2 dư (xúc tác Lindlar) thu được duy nhất một sản phẩm hữu cơ Y có đồng phân hình học. Khi hydrogen hóa Y thì tạo thành 2-methylpentane. Tên gọi của X là

  • A.

    2-methylpent-1-yne.

  • B.

    2-methylpent-2-yne.

  • C.

    4-methylpent-2-yne.  

  • D.

    4-methylpent-1-yne.

Câu 5 :

Phát biểu nào sau đây không đúng?

  • A.

    Alcohol và phenol đều tham gia phản ứng với Na.

  • B.

    Cho phenol phản ứng với dung dịch \({\rm{NaOH}}\), sau đó nhỏ vài giọt \({\rm{HCl}}\) vào dung dịch thì lại thu được phenol.

  • C.

    Alcohol đa chức có nhóm \( - {\rm{OH}}\) liền kề phản ứng được với \({\rm{Cu}}{({\rm{OH}})_2}\) còn alcohol đơn chức thì không phản ứng.

  • D.

    Đun nóng alcohol với H2SO4 đặc chỉ thu được alkene.

Câu 6 :

Cồn \({70^ \circ }\) được sử dụng phổ biến trong y tế, dùng để sát trùng, diệt khuẩn,... Cách pha chế cồn \({70^ \circ }\) là

  • A.

    pha \(70{\rm{\;mL}}\) nước với \(30{\rm{\;mL}}\) ethanol.

  • B.

    pha \(70{\rm{\;mL}}\) ethanol với \(30{\rm{\;mL}}\) nước.

  • C.

    lấy \(70{\rm{\;mL}}\) rồi thêm \(100{\rm{\;mL}}\) nước.

  • D.

    lấy \(70{\rm{\;mL}}\) ethanol rồi thêm nước để thu được 100 mL cồn.

Câu 7 :

Nhận xét nào sau đây không đúng?

  • A.

    Oxi hóa không hoàn toàn alcohol bậc I, thu được aldehyde

  • B.

    Oxi hóa hoàn toàn alcohol bậc I, thu được aldehyde

  • C.

    Oxi hóa alcohol bậc II, thu được ketone

  • D.

    Alcohol bậc III không bị oxi hóa bởi tác nhân thông thường

Câu 8 :

Trong tinh dầu thảo mộc có những aldehyde không no tạo nên mùi thơm đặc trưng của tinh dầu. Ví dụ tinh dầu quế có aldehyde cinnamic C6H5CH=CHCHO có công thức cấu tạo là:

Tinh dầu sả và chanh có citronella C9H17CHO có công thức cấu tạo là:


Hóa chất nào sau đây có thể dùng để nhận biết thành phần aldehyde trong tinh dầu?

  • A.

    AgNO3/NH3

  • B.

    Dung dịch NaOH       

  • C.

    H2/Ni, to          

  • D.

    Dung dịch HCl

Câu 9 :

Malic acid là thành phần chính tạo nên vị chua của quả táo, acid này có công thức cấu tạo như sau: HOOC-CH(OH)-CH2-COOH. Tên gọi của acid này là

  • A.

    2-hydroxybutane-1,4-dioic acid.

  • B.

    3-hydroxybutane-1,4-dioic acid.

  • C.

    2,3-dihydroxybutanoic acid.

  • D.

    2-hydroxypropane-1,2,3-tricarboxylic acid.

Câu 10 :

Khối lượng Ag thu được khi cho 0,1 mol CH3CHO phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng là

  • A.

    21,6 gam.

  • B.

    43,2 gam.

  • C.

    16,2 gam.

  • D.

    10,8 gam.

Câu 11 :

Cho 45 gam acetic acid phản ứng với 69 gam ethanol (xúc tác H2SO4 đặc), đun nóng, thu được 41,25 gam ethyl acetate. Hiệu suất của phản ứng ester hoá là

  • A.

    31,25%.

  • B.

    40,00%.

  • C.

    62,50%.

  • D.

    50,00%.

Câu 12 :

Dãy gồm các chất được xếp theo chiều nhiệt độ sôi tăng dần từ trái sang phải là

  • A.

    CH3CHO, C2H5OH, C2H6, CH3COOH.         

  • B.

    CH3COOH, C2H6, CH3CHO, C2H5OH.

  • C.

    C2H6, C2H5OH, CH3CHO, CH3COOH.

  • D.

    C2H6, CH3CHO, C2H5OH, CH3COOH.

II. Câu hỏi đúng, sai
Câu 1 :

Dữ liệu thực nghiệm của hợp chất hữu cơ X như sau:

- Kết quả phân tích nguyên tố của (X) có 40% C; 6,67% H; còn lại là O về khối lượng

- Kết quả đo phổ khối lượng (MS) và phổ hồng ngoại (IR) của hợp chất (E) được cho như hình bên dưới:

(a) Công thức phân tử của X là C2H4O

Đúng
Sai

(b) X có nhóm chức – CHO

Đúng
Sai

(c) X có khả năng phản ứng với NaOH

Đúng
Sai

(d) Trong phân tử X có 2 liên kết pi.

Đúng
Sai
Câu 2 :

Chỉ số octane (octane number) là đại lượng đặc trưng cho yếu tố đo lường khả năng chống kích nổ của một nhiên liệu khi nhiên liệu này bốc cháy với không khí bên trong xi lanh của động cơ đốt trong. Nếu chỉ số octane của một mẫu xăng thấp, xăng sẽ tự cháy mà không do bu-gi bật tia lửa điện đốt. Điều này làm cho hiệu suất động cơ giảm và sẽ hư hao các chi tiết máy. Người ta quy ước rằng chỉ số octane của 2,2,4 – trimethylpentane là 100 và của heptane là 0. Các hydrocarbon mạch vòng và mạch phân nhánh có chỉ số octane cao hơn hydrocarbon mạch không nhánh.

(a) Chỉ số octane càng cao thì khả năng chịu nén của nhiên liệu trước khi phát nổ (đốt cháy) càng nhỏ, đồng thời giảm thiểu được ô nhiễm môi trường.

Đúng
Sai

(b) Ethanol có thể làm tăng chỉ số octane của xăng

Đúng
Sai

(c) Phản ứng reforming alkane được ứng dụng làm tăng chỉ số octane của xăng, dầu

Đúng
Sai

(d) Một mẫu xăng chỉ gồm 8 phần thể tích 2,2,4 – trimethylpentane và 2 phần thể tích heptane thì chỉ số octane của mẫu xăng này là 60.

Đúng
Sai
Câu 3 :

Cho các phát biểu:

(a) Do phân tử phân cực nên dẫn xuất halogen không tan trong dung môi hữu cơ như hydrocarbon, ether,..

Đúng
Sai

(b) Nhiều dẫn xuất halogen có hoạt tính sinh học.

Đúng
Sai

(c) Trong điều kiện thường, dẫn xuất halogen có thể ở dạng rắn, lỏng hay khí tùy thuộc vào khối lượng phân tử, bản chất và số lượng nguyên tử halogen.

Đúng
Sai

(d) Nhiều dẫn xuất halogen được sử dụng trong tổng hợp các hợp chất hữu cơ.

Đúng
Sai
Câu 4 :

Thí nghiệm được tiến hình như hình vẽ bên.

(a) Hiện tượng trong bình đựng dung dịch AgNO3/NH3 có xuất hiện kết tủa trắng bạc

Đúng
Sai

(b) Thí nghiệm trên điều chế khí ethylene

Đúng
Sai

(c) Sản phẩm có phản ứng làm mất màu dung dịch nước bromine

Đúng
Sai

(d) CaC2 có tên gọi khác là đất đèn.

Đúng
Sai
III. Tự luận

Lời giải và đáp án

I. Trắc nghiệm
Câu 1 :

Dẫn xuất halogen X dưới đây:

Có thể tạo thành từ phản ứng giữa bromine với chất nào dưới đây?

  • A.

    but-2-ene.

  • B.

    pent – 1 – ene.

  • C.

    but-1-ene.

  • D.

    2-methylpropene.

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Các hydrocarbon không no có phản ứng cộng với brmonie

Lời giải chi tiết :

Câu 2 :

Alkene sau có tên gọi là: 

  • A.

    2-methylbut-2-ene.

  • B.

    3-methylbut-2-ene.

  • C.

    2-metybut-3-ene.

  • D.

    3-methylbut-3-ene.

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Dựa vào quy tắc đọc tên của alkene

Lời giải chi tiết :

2 – methylbut – 2 – ene

Câu 3 :

Chất, dung dịch tác dụng với phenol sinh ra khí là

  • A.

    dung dịch KOH.

  • B.

    dung dịch \({{\rm{K}}_{\rm{2}}}{\rm{C}}{{\rm{O}}_{\rm{3}}}\).

  • C.

    kim loại Na.

  • D.

    kim loại Ag.

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Dựa vào tính chất của phenol

Lời giải chi tiết :

Phenol tác dụng với kim loại Na tạo ra khí H2:

C6H5OH + Na \( \to \) C6H5ONa + ½ H2

Đáp án C

Câu 4 :

Cho alkyne X tác dụng với H2 dư (xúc tác Lindlar) thu được duy nhất một sản phẩm hữu cơ Y có đồng phân hình học. Khi hydrogen hóa Y thì tạo thành 2-methylpentane. Tên gọi của X là

  • A.

    2-methylpent-1-yne.

  • B.

    2-methylpent-2-yne.

  • C.

    4-methylpent-2-yne.  

  • D.

    4-methylpent-1-yne.

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Dựa vào cấu tạo của sản phẩm Y

Lời giải chi tiết :

Khi hydrogen hóa Y tạo thành 2 – methylpentane => Công thức cấu tạo Y là:

=> Công thức cấu tạo X: 

Đáp án C

Câu 5 :

Phát biểu nào sau đây không đúng?

  • A.

    Alcohol và phenol đều tham gia phản ứng với Na.

  • B.

    Cho phenol phản ứng với dung dịch \({\rm{NaOH}}\), sau đó nhỏ vài giọt \({\rm{HCl}}\) vào dung dịch thì lại thu được phenol.

  • C.

    Alcohol đa chức có nhóm \( - {\rm{OH}}\) liền kề phản ứng được với \({\rm{Cu}}{({\rm{OH}})_2}\) còn alcohol đơn chức thì không phản ứng.

  • D.

    Đun nóng alcohol với H2SO4 đặc chỉ thu được alkene.

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Dựa vào tính chất của alcohol

Lời giải chi tiết :

Đun nóng alcohol với H2SO4 đặc ở nhiệt độ 170oC thu được alkene và ở nhiệt độ 140oC thu được eter.

Đáp án D

Câu 6 :

Cồn \({70^ \circ }\) được sử dụng phổ biến trong y tế, dùng để sát trùng, diệt khuẩn,... Cách pha chế cồn \({70^ \circ }\) là

  • A.

    pha \(70{\rm{\;mL}}\) nước với \(30{\rm{\;mL}}\) ethanol.

  • B.

    pha \(70{\rm{\;mL}}\) ethanol với \(30{\rm{\;mL}}\) nước.

  • C.

    lấy \(70{\rm{\;mL}}\) rồi thêm \(100{\rm{\;mL}}\) nước.

  • D.

    lấy \(70{\rm{\;mL}}\) ethanol rồi thêm nước để thu được 100 mL cồn.

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Dựa vào khái niệm độ cồn

Lời giải chi tiết :

Cồn 70o chứa 70ml ethanol nên để pha được thì cần lấy 70 ml ethanol rồi thêm nước để thu được 100ml cồn.

Đáp án D

Câu 7 :

Nhận xét nào sau đây không đúng?

  • A.

    Oxi hóa không hoàn toàn alcohol bậc I, thu được aldehyde

  • B.

    Oxi hóa hoàn toàn alcohol bậc I, thu được aldehyde

  • C.

    Oxi hóa alcohol bậc II, thu được ketone

  • D.

    Alcohol bậc III không bị oxi hóa bởi tác nhân thông thường

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Alcohol bậc III không bị oxi hóa bởi tác nhân thông thường

Lời giải chi tiết :

Oxi hóa hoàn toàn alcohol bậc I thu được CO2 và H2O

Đáp án B

Câu 8 :

Trong tinh dầu thảo mộc có những aldehyde không no tạo nên mùi thơm đặc trưng của tinh dầu. Ví dụ tinh dầu quế có aldehyde cinnamic C6H5CH=CHCHO có công thức cấu tạo là:

Tinh dầu sả và chanh có citronella C9H17CHO có công thức cấu tạo là:


Hóa chất nào sau đây có thể dùng để nhận biết thành phần aldehyde trong tinh dầu?

  • A.

    AgNO3/NH3

  • B.

    Dung dịch NaOH       

  • C.

    H2/Ni, to          

  • D.

    Dung dịch HCl

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Dựa vào tính chất hóa học của aldehyde

Lời giải chi tiết :

Aldehyde phản ứng tráng bạc với dung dịch AgNO3/NH3

Đáp án A

Câu 9 :

Malic acid là thành phần chính tạo nên vị chua của quả táo, acid này có công thức cấu tạo như sau: HOOC-CH(OH)-CH2-COOH. Tên gọi của acid này là

  • A.

    2-hydroxybutane-1,4-dioic acid.

  • B.

    3-hydroxybutane-1,4-dioic acid.

  • C.

    2,3-dihydroxybutanoic acid.

  • D.

    2-hydroxypropane-1,2,3-tricarboxylic acid.

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Dựa vào cách gọi tên của carboxylic acid

Lời giải chi tiết :

HOOC-CH(OH)-CH2-COOH: 2-hydroxybutane-1,4-dioic acid.

Đáp án A

Câu 10 :

Khối lượng Ag thu được khi cho 0,1 mol CH3CHO phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng là

  • A.

    21,6 gam.

  • B.

    43,2 gam.

  • C.

    16,2 gam.

  • D.

    10,8 gam.

Đáp án : A

Phương pháp giải :

1 mol CH3CHO khi phản ứng với AgNO3/NH3 tạo ra 2 mol Ag

Lời giải chi tiết :

n CH3CHO = 0,1 mol => n Ag = 2.0,1 = 0,2 mol

=> m Ag = 0,2 . 108 = 21,6g

Đáp án A

Câu 11 :

Cho 45 gam acetic acid phản ứng với 69 gam ethanol (xúc tác H2SO4 đặc), đun nóng, thu được 41,25 gam ethyl acetate. Hiệu suất của phản ứng ester hoá là

  • A.

    31,25%.

  • B.

    40,00%.

  • C.

    62,50%.

  • D.

    50,00%.

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Dựa vào phản ứng ester hóa giữa carboxylic acid và alcohol.

Lời giải chi tiết :

n CH3COOH = 45 : 60 = 0,75 mol

n C2H5OH = 69 : 46 = 1,5 mol

n CH3COOC2H5 = 41,25 : 88 = 0,46875 mol

H% = \(\frac{{0,46875}}{{0,75}}.100 = 62,5\% \)

Đáp án C

Câu 12 :

Dãy gồm các chất được xếp theo chiều nhiệt độ sôi tăng dần từ trái sang phải là

  • A.

    CH3CHO, C2H5OH, C2H6, CH3COOH.         

  • B.

    CH3COOH, C2H6, CH3CHO, C2H5OH.

  • C.

    C2H6, C2H5OH, CH3CHO, CH3COOH.

  • D.

    C2H6, CH3CHO, C2H5OH, CH3COOH.

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Dựa vào liên kết hydrogen và tương tác van der Waals

Lời giải chi tiết :

C2H6 < CH3CHO < C2H5OH < CH3COOH

Đáp án D

II. Câu hỏi đúng, sai
Câu 1 :

Dữ liệu thực nghiệm của hợp chất hữu cơ X như sau:

- Kết quả phân tích nguyên tố của (X) có 40% C; 6,67% H; còn lại là O về khối lượng

- Kết quả đo phổ khối lượng (MS) và phổ hồng ngoại (IR) của hợp chất (E) được cho như hình bên dưới:

(a) Công thức phân tử của X là C2H4O

Đúng
Sai

(b) X có nhóm chức – CHO

Đúng
Sai

(c) X có khả năng phản ứng với NaOH

Đúng
Sai

(d) Trong phân tử X có 2 liên kết pi.

Đúng
Sai
Đáp án

(a) Công thức phân tử của X là C2H4O

Đúng
Sai

(b) X có nhóm chức – CHO

Đúng
Sai

(c) X có khả năng phản ứng với NaOH

Đúng
Sai

(d) Trong phân tử X có 2 liên kết pi.

Đúng
Sai
Phương pháp giải :

Dựa vào phổ IR của X từ đó tìm công thức của X

Lời giải chi tiết :

%O = 100% - %C - %H = 100% - 40% - 6,67% = 53,33%

C : H : O = \(\frac{{\% C}}{{12}}:\frac{{\% H}}{1}:\frac{{\% O}}{{16}} = \frac{{40\% }}{{12}}:\frac{{6,67\% }}{1}:\frac{{53,33\% }}{{16}} = 3,33:6,67:3,33 = 1:2:1\)

Công thức đơn giản nhất là (CH2O)n

Theo phổ MS: MX = 60 => M(CH2O)n = 60 => n = 2 => X: C2H4O2

Theo phổ IR: X có vùng tín hiệu đặc trưng ở 3000 – 2500 cm-1 và 1750 – 1680 cm-1. Đây là 2 vùng tín hiệu đặc trưng của nhóm – COOH.

(a) Sai vì công thức phân tử X là C2H4O2

(b) Sai vì X có nhóm chức – COOH

(c) Đúng vì X là CH3COOH: acetic acid phản ứng với dung dịch NaOH

(d) Sai, trong phân tử X có 1 liên kết pi ( C=O)

Câu 2 :

Chỉ số octane (octane number) là đại lượng đặc trưng cho yếu tố đo lường khả năng chống kích nổ của một nhiên liệu khi nhiên liệu này bốc cháy với không khí bên trong xi lanh của động cơ đốt trong. Nếu chỉ số octane của một mẫu xăng thấp, xăng sẽ tự cháy mà không do bu-gi bật tia lửa điện đốt. Điều này làm cho hiệu suất động cơ giảm và sẽ hư hao các chi tiết máy. Người ta quy ước rằng chỉ số octane của 2,2,4 – trimethylpentane là 100 và của heptane là 0. Các hydrocarbon mạch vòng và mạch phân nhánh có chỉ số octane cao hơn hydrocarbon mạch không nhánh.

(a) Chỉ số octane càng cao thì khả năng chịu nén của nhiên liệu trước khi phát nổ (đốt cháy) càng nhỏ, đồng thời giảm thiểu được ô nhiễm môi trường.

Đúng
Sai

(b) Ethanol có thể làm tăng chỉ số octane của xăng

Đúng
Sai

(c) Phản ứng reforming alkane được ứng dụng làm tăng chỉ số octane của xăng, dầu

Đúng
Sai

(d) Một mẫu xăng chỉ gồm 8 phần thể tích 2,2,4 – trimethylpentane và 2 phần thể tích heptane thì chỉ số octane của mẫu xăng này là 60.

Đúng
Sai
Đáp án

(a) Chỉ số octane càng cao thì khả năng chịu nén của nhiên liệu trước khi phát nổ (đốt cháy) càng nhỏ, đồng thời giảm thiểu được ô nhiễm môi trường.

Đúng
Sai

(b) Ethanol có thể làm tăng chỉ số octane của xăng

Đúng
Sai

(c) Phản ứng reforming alkane được ứng dụng làm tăng chỉ số octane của xăng, dầu

Đúng
Sai

(d) Một mẫu xăng chỉ gồm 8 phần thể tích 2,2,4 – trimethylpentane và 2 phần thể tích heptane thì chỉ số octane của mẫu xăng này là 60.

Đúng
Sai
Lời giải chi tiết :

(a) Sai vì chỉ số octane càng cao thì khả năng chịu nén của nhiên liệu trước khi phát nổ càng nhỏ

(b) Đúng vì ethanol có chỉ số octane lớn hơn nhiều so với xăng

(c) Đúng vì phản ứng reforming tạo ra các hydrocarbon mạch phân nhánh làm tăng chỉ số octane của xăng, dầu

(d) Sai vì chỉ số octan của mẫu xăng này là 80.

Câu 3 :

Cho các phát biểu:

(a) Do phân tử phân cực nên dẫn xuất halogen không tan trong dung môi hữu cơ như hydrocarbon, ether,..

Đúng
Sai

(b) Nhiều dẫn xuất halogen có hoạt tính sinh học.

Đúng
Sai

(c) Trong điều kiện thường, dẫn xuất halogen có thể ở dạng rắn, lỏng hay khí tùy thuộc vào khối lượng phân tử, bản chất và số lượng nguyên tử halogen.

Đúng
Sai

(d) Nhiều dẫn xuất halogen được sử dụng trong tổng hợp các hợp chất hữu cơ.

Đúng
Sai
Đáp án

(a) Do phân tử phân cực nên dẫn xuất halogen không tan trong dung môi hữu cơ như hydrocarbon, ether,..

Đúng
Sai

(b) Nhiều dẫn xuất halogen có hoạt tính sinh học.

Đúng
Sai

(c) Trong điều kiện thường, dẫn xuất halogen có thể ở dạng rắn, lỏng hay khí tùy thuộc vào khối lượng phân tử, bản chất và số lượng nguyên tử halogen.

Đúng
Sai

(d) Nhiều dẫn xuất halogen được sử dụng trong tổng hợp các hợp chất hữu cơ.

Đúng
Sai
Lời giải chi tiết :

(a) Sai, dẫn xuất halogen tan được trong dung môi hữu cơ

(b) Đúng

(c) Đúng

(d) Đúng

Câu 4 :

Thí nghiệm được tiến hình như hình vẽ bên.

(a) Hiện tượng trong bình đựng dung dịch AgNO3/NH3 có xuất hiện kết tủa trắng bạc

Đúng
Sai

(b) Thí nghiệm trên điều chế khí ethylene

Đúng
Sai

(c) Sản phẩm có phản ứng làm mất màu dung dịch nước bromine

Đúng
Sai

(d) CaC2 có tên gọi khác là đất đèn.

Đúng
Sai
Đáp án

(a) Hiện tượng trong bình đựng dung dịch AgNO3/NH3 có xuất hiện kết tủa trắng bạc

Đúng
Sai

(b) Thí nghiệm trên điều chế khí ethylene

Đúng
Sai

(c) Sản phẩm có phản ứng làm mất màu dung dịch nước bromine

Đúng
Sai

(d) CaC2 có tên gọi khác là đất đèn.

Đúng
Sai
Lời giải chi tiết :

(a) Sai, hiện tượng trong bình đựng dung dịch AgNO3/NH3 có xuất hiện kết tủa vàng nhạt.

(b) Thí nghiệm trên điều chế khí acetylene

(c) Đúng, acetylene có tham gia phản ứng cộng làm mất màu dung dịch nước bromine

(d) Đúng

III. Tự luận
Lời giải chi tiết :

C : H : O = \(\frac{{77,78}}{{12}}:\frac{{7,41}}{1}:\frac{{14,81}}{{16}} = 6,48:7,41:0,92 = 7:8:1\)

(a) Công thức phân tử A là: C7H8O

(b) Khi cho A vào ống nghiệm thêm dung dịch NaOH thấy A tan dần => A tác dụng được với NaOH

=> A thuộc hợp chất phenol. Vậy công thức cấu tạo của A là: 

Lời giải chi tiết :

m NaOH = 100 . 10% = 10g

n NaOH = 10:40 = 0,25 mol

ta có: n – COOH = n NaOH = 0,25 mol

=> M Y = 11,5 : 0,4 = 46

Công thức cấu tạo của Y là: HCOOH

Lời giải chi tiết :

n HCHO = 3 : 30 = 0,1 mol

=> n Ag = 4 n HCHO = 0,1 . 4 = 0,4 mol

=> m Ag = 0,4 . 108 = 43,2g

Giải bài tập những môn khác

Môn Ngữ văn Lớp 11

  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Chuyên đề học tập Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Chuyên đề học tập Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Chuyên đề học tập Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Lý thuyết ngữ văn lớp 11
  • SBT Văn Lớp 11 Cánh diều
  • SBT Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • SBT Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Soạn văn Lớp 11 Cánh Diều - chi tiết
  • Soạn văn Lớp 11 Cánh Diều - siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo - chi tiết
  • Soạn văn Lớp 11 Kết nối tri thức siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Cánh diều
  • Soạn văn Lớp 11 Cánh diều siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo - siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Kết nối tri thức - chi tiết
  • Soạn văn Lớp 11 Kết nối tri thức - siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Soạn văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Tác giả tác phẩm lớp 11
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 11 Cánh diều
  • Văn mẫu Lớp 11 Cánh diều
  • Văn mẫu Lớp 11 Kết nối tri thức
  • Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo
  • Môn Vật lí Lớp 11

    Môn Tiếng Anh Lớp 11

  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 Friends Global
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 Friends Global
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 friends Global
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 Bright
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 11 English Discovery
  • Lý Thuyết Tiếng Anh Lớp 11
  • SBT Tiếng Anh Lớp 11 Friends Global - Chân trời sáng tạo
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 Bright
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 Friends Global
  • SBT Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 iLearn Smart World
  • SBT Tiếng Anh Lớp 11 Bright
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 English Discovery
  • SBT Tiếng Anh Lớp 11 English Discovery - Cánh buồm
  • SBT Tiếng anh Lớp 11 Global Success
  • SBT Tiếng Anh 11 Lớp 11 Global Success - Kết nối tri thức
  • SGK Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • SGK Tiếng Anh 11 Lớp 11 Friends Global
  • SGK Tiếng Anh 11 Lớp 11 Bright
  • SGK Tiếng Anh 11 Lớp 11 English Discovery
  • SGK Tiếng Anh 11 Lớp 11 iLearn Smart World
  • Tiếng Anh Lớp 11 Global Success
  • Tiếng Anh Lớp 11 iLearn Smart Wolrd
  • Tiếng Anh Lớp 11 Friends Global
  • Tiếng Anh Lớp 11 English Discovery
  • Tiếng Anh Lớp 11 Bright
  • Môn Hóa học Lớp 11

    Môn Sinh học Lớp 11

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm