SGK Toán lớp 6 Cánh diều

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[SGK Toán lớp 6 Cánh diều] Giải Bài 3 trang 13 SGK Toán 6 Cánh Diều Tập 2

Giải Bài 3 trang 13 SGK Toán 6 Cánh Diều Tập 2 1. Tổng quan về bài học

Bài học này tập trung vào việc giải quyết bài toán tìm số chưa biết trong một phép tính. Học sinh sẽ được làm quen với các dạng toán liên quan đến phép cộng, phép trừ, phép nhân và phép chia, trong đó một số hạng, một số bị trừ, một thừa số hoặc số bị chia chưa biết. Mục tiêu chính là giúp học sinh nắm vững các quy tắc tìm số chưa biết trong các phép tính, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết bài toán thực tế.

2. Kiến thức và kỹ năng Hiểu rõ các phép tính cơ bản: Cộng, trừ, nhân, chia. Nắm vững quy tắc tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số bị chia, thừa số chưa biết: Học sinh sẽ hiểu và vận dụng các quy tắc như: Số hạng = Tổng - Số hạng đã biết; Số bị trừ = Hiệu + Số trừ; Số bị chia = Thương x Số chia; Thừa số = Tích : Thừa số đã biết. Áp dụng quy tắc vào các bài tập: Giải quyết các bài tập tìm số chưa biết trong các phép tính. Phát triển tư duy logic: Phân tích bài toán, xác định số chưa biết và vận dụng quy tắc để tìm ra kết quả. Rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác: Thực hiện các phép tính một cách chính xác. 3. Phương pháp tiếp cận
Bài học sẽ sử dụng phương pháp hướng dẫn u2013 thực hành. Giáo viên sẽ:

Giải thích rõ ràng các quy tắc: Giáo viên sẽ trình bày từng quy tắc tìm số chưa biết một cách chi tiết, minh họa bằng ví dụ cụ thể.
Phân tích bài toán: Giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh phân tích từng bài toán, xác định số chưa biết và áp dụng quy tắc tương ứng.
Thực hành giải bài tập: Học sinh sẽ được thực hành giải các bài tập trong sách giáo khoa và các bài tập tương tự.
Thảo luận nhóm: Giáo viên có thể tổ chức thảo luận nhóm để học sinh cùng nhau giải quyết bài toán, chia sẻ cách làm và hỗ trợ lẫn nhau.
Đánh giá và phản hồi: Giáo viên sẽ đánh giá kết quả học tập của học sinh và cung cấp phản hồi kịp thời.

4. Ứng dụng thực tế

Kiến thức tìm số chưa biết trong bài học này có nhiều ứng dụng trong đời sống hàng ngày:

Tính toán chi phí: Tính toán số tiền cần thiết khi mua sắm. Giải quyết vấn đề: Giải quyết các bài toán thực tế liên quan đến các phép tính. Đo lường và tính toán: Áp dụng trong các bài toán đo lường, tính toán kích thước vật thể. 5. Kết nối với chương trình học
Bài học này là bước đệm quan trọng cho việc học các bài học về đại số ở các lớp học sau. Nắm vững kiến thức tìm số chưa biết sẽ giúp học sinh giải quyết các bài toán phức tạp hơn trong các chương trình tiếp theo. Bài học này liên quan đến các bài học trước về phép cộng, trừ, nhân, chia.
6. Hướng dẫn học tập

Đọc kỹ bài giảng: Hiểu rõ các quy tắc tìm số chưa biết.
Làm bài tập trong SGK: Thực hành giải các bài tập trong sách giáo khoa.
Làm thêm bài tập: Tìm kiếm và giải quyết thêm các bài tập tương tự để củng cố kiến thức.
Hỏi đáp với giáo viên: Hỏi giáo viên nếu có thắc mắc.
Làm việc nhóm: Thảo luận với bạn bè để hiểu rõ hơn về bài học.
* Tự kiểm tra: Tự đánh giá khả năng hiểu biết và giải quyết bài toán.

Tiêu đề Meta: Giải Toán 6 Bài 3 Trang 13 Cánh Diều Tập 2 Mô tả Meta: Học cách tìm số chưa biết trong các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Bài học cung cấp các quy tắc và ví dụ cụ thể để giúp học sinh giải quyết các bài toán tìm số chưa biết. Keywords: Giải bài 3 trang 13, SGK Toán 6, Cánh Diều, Tập 2, tìm số chưa biết, phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia, toán lớp 6, số hạng, số bị trừ, số bị chia, thừa số, tổng, hiệu, tích, thương, bài tập, giải bài tập, hướng dẫn học tập, quy tắc, phương pháp giải, ứng dụng thực tế, đại số, toán học, học toán, giáo dục, bài học, giáo án, lớp 6, cánh diều, toán, bài tập toán, giải toán, giải bài toán, học sinh, học tập, kiến thức, kỹ năng, phương pháp, ứng dụng, thực hành, thảo luận nhóm, đánh giá, phản hồi, bài toán thực tế, chi phí, đo lường, tính toán kích thước, phép tính cơ bản.

Đề bài

Biểu đồ ở Hình 16 thống kê số lượng ti vi bán được của ba cửa hàng trong tháng 5 và tháng 6 của năm 2018.

a) So sánh số lượng ti vi bán được của mỗi cửa hàng trong tháng 5 và trong tháng 6.

b) Cửa hàng 3 bán được nhiều ti vi nhất trong cả tháng 5 và tháng 6. Em có thể đưa ra một lí do phù hợp nhất để giải thích cho kết quả này được không? Em đồng ý với những nhận xét nào sau đây:

Cửa hàng 3 bán ti vi giá rẻ nhất
Cửa hàng 3 chăm sóc khách hàng tốt nhất;
Cửa hàng 3 có nhiều loại ti vi cho người mua hàng lựa chọn
Cửa hàng 3 ở vị trí thuận lợi cho việc đi lại mua bán của người mua hàng?

c) Số lượng ti vi mà cả ba cửa hàng bán được trong tháng 6 nhiều hơn số lượng ti vi mà cả ba cửa hàng bán được trong tháng 5 là bao nhiêu chiếc? Em có biết giải bóng đá World Cup 2018 diễn ra vào tháng nào không? Sự kiện đó có liên quan đến việc mua bán ti vi trong tháng 6 hay không?

d) Nếu 20 năm sau( tính từ năm 2018) em có một cửa hàng bán ti vi thì em chọn thời gian nào để có thể bán được nhiều ti vi nhất trong năm?

Video hướng dẫn giải

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Đọc số liệu từ biểu đồ

Lời giải chi tiết

a) Số lượng ti vi bán được của mỗi cửa hàng tháng 6 nhiều hơn tháng 5

b) Cửa hàng 3 bán được nhiều ti vi nhất trong cả tháng 5 và tháng 6. Lý do hợp lí là cửa hàng 3 bán ti vi giá rẻ nhất

Em đồng ý với các nhận xét:

Cửa hàng 3 bán ti vi giá rẻ nhất
Cửa hàng 3 chăm sóc khách hàng tốt nhất;
Cửa hàng 3 có nhiều loại ti vi cho người mua hàng lựa chọn

c) Số lượng ti vi mà cả ba cửa hàng bán được trong tháng 6 nhiều hơn số lượng ti vi mà cả ba cửa hàng bán được trong tháng 5 là:

(47+ 71+ 88) – (30+42+53)= 81( chiếc)

*Giải bóng đá World Cup 2018 diễn ra vào tháng 6. Sự kiện đó có liên quan đến việc mua bán ti vi trong tháng 6: nhu cầu mua ti vi để theo dõi các trận bóng đá đỉnh cao

d) Nếu 20 năm sau( tính từ năm 2018) em có một cửa hàng bán ti vi thì em chọn thời điểm gần năm mới để có thể bán được nhiều ti vi nhất trong năm vì người dân có xu hướng mua sắm đồ dùng mới cho năm mới.