[Bài tập trắc nghiệm văn Lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống] Trắc nghiệm Tìm hiểu chung về Chuyện cổ nước mình Văn 6 Kết nối tri thức
Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm Tìm hiểu chung về Chuyện cổ nước mình Văn 6 Kết nối tri thức - Môn Ngữ văn lớp 6 Lớp 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Bài tập trắc nghiệm văn Lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống Lớp 6' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Tác phẩm Chuyện cổ nước mình của tác giả nào?
-
A.
Phan Trọng Luận
-
B.
Lâm Thị Mỹ Dạ
-
C.
Bùi Mạnh Nhi
-
D.
Nguyễn Đức Mậu
Thể thơ của tác phẩm Chuyện cổ nước mình?
-
A.
Lục bát
-
B.
Thơ 5 chữ
-
C.
Thơ 7 chữ
-
D.
Tự do
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Tôi yêu truyện cổ nước tôi
Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa
Thương người rồi mới thương ta
Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm
Ở hiền thì lại gặp hiền
Người ngay thì được phật, tiên độ trì.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Tình cảm của tác giả dành cho truyện cổ
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Truyện cổ lưu giữ những điều quý giá từ ngàn xưa.
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Rất công bằng, rất thông minh
Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang
Thị thơm thị giấu người thơm
Chăm làm thì được áo cơm, cửa nhà
Đẽo cày theo ý người ta
Sẽ thành khúc gỗ, chẳng ra việc gì
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Truyện cổ lưu giữ những điều quý giá từ ngàn xưa.
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Tôi nghe truyện cổ thầm thì
Lời cha ông dạy cũng vì đời sau.
Đậm đà cái tích trầu cau
Miếng trầu đỏ thắm nặng sâu tình người
Sẽ đi qua cuộc đời tôi
Bấy nhiêu thời nữa chuyển dời xa xôi
Nhưng bao chuyện cổ trên đời
Vẫn luôn mới mẻ rạng ngời lương tâm.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Truyện cổ lưu giữ những điều quý giá từ ngàn xưa.
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Chuyện cổ nước mình là gì?
-
A.
Biểu cảm
-
B.
Tự sự
-
C.
Miêu tả
-
D.
Nghị luận
Nội dung chính của văn bản Chuyện cổ nước mình?
-
A.
Thể hiện lòng biết ơn của tác giả với thế hệ đi trước.
-
B.
Thể hiện tình cảm của tác giả đối với vẻ đẹp truyền thống văn hóa của dân tộc.
-
C.
Thể hiện tình cảm của tác giả dành cho những câu truyện cổ tích Việt Nam.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Biện pháp nghệ thuật không được sử dụng trong văn bản Chuyện cổ nước mình?
-
A.
Thể thơ lục bát gần gũi với văn học dân gian.
-
B.
Ngôn ngữ khoa học, chính xác
-
C.
Giọng điệu nhẹ nhàng, trữ tình, sâu lắng.
-
D.
Vận dụng khéo léo, thành công các hình ảnh văn học dân gian và màu sắc ca dao, dân ca.
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Mang theo truyện cổ tôi đi
Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Tình cảm của tác giả dành cho truyện cổ
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Lời giải và đáp án
Tác phẩm Chuyện cổ nước mình của tác giả nào?
-
A.
Phan Trọng Luận
-
B.
Lâm Thị Mỹ Dạ
-
C.
Bùi Mạnh Nhi
-
D.
Nguyễn Đức Mậu
Đáp án : B
Em xem lại văn bản Chuyện cổ nước mình.
Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ.
Thể thơ của tác phẩm Chuyện cổ nước mình?
-
A.
Lục bát
-
B.
Thơ 5 chữ
-
C.
Thơ 7 chữ
-
D.
Tự do
Đáp án : A
Em xem lại tìm hiểu chung
Thể thơ: lục bát.
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Tôi yêu truyện cổ nước tôi
Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa
Thương người rồi mới thương ta
Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm
Ở hiền thì lại gặp hiền
Người ngay thì được phật, tiên độ trì.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Tình cảm của tác giả dành cho truyện cổ
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Đáp án : A
Em xem lại bố cục
Nội dung chính: Tình cảm của tác giả dành cho truyện cổ
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Truyện cổ lưu giữ những điều quý giá từ ngàn xưa.
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Đáp án : A
Em xem lại bố cục
Nội dung chính: Truyện cổ lưu giữ những điều quý giá từ ngàn xưa.
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Rất công bằng, rất thông minh
Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang
Thị thơm thị giấu người thơm
Chăm làm thì được áo cơm, cửa nhà
Đẽo cày theo ý người ta
Sẽ thành khúc gỗ, chẳng ra việc gì
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Truyện cổ lưu giữ những điều quý giá từ ngàn xưa.
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Đáp án : C
Em xem lại bố cục
Nội dung chính: Những bài học từ truyện cổ
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Tôi nghe truyện cổ thầm thì
Lời cha ông dạy cũng vì đời sau.
Đậm đà cái tích trầu cau
Miếng trầu đỏ thắm nặng sâu tình người
Sẽ đi qua cuộc đời tôi
Bấy nhiêu thời nữa chuyển dời xa xôi
Nhưng bao chuyện cổ trên đời
Vẫn luôn mới mẻ rạng ngời lương tâm.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Truyện cổ lưu giữ những điều quý giá từ ngàn xưa.
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Đáp án : D
Em xem lại bố cục
Nội dung chính: Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ.
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Chuyện cổ nước mình là gì?
-
A.
Biểu cảm
-
B.
Tự sự
-
C.
Miêu tả
-
D.
Nghị luận
Đáp án : A
Em xem lại phương thức biểu đạt chính
Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.
Nội dung chính của văn bản Chuyện cổ nước mình?
-
A.
Thể hiện lòng biết ơn của tác giả với thế hệ đi trước.
-
B.
Thể hiện tình cảm của tác giả đối với vẻ đẹp truyền thống văn hóa của dân tộc.
-
C.
Thể hiện tình cảm của tác giả dành cho những câu truyện cổ tích Việt Nam.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : C
Em xem lại giá trị nội dung
Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả dành cho những câu truyện cổ tích Việt Nam. Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng những kinh nghiệm sống vô cùng quý báu của cha ông.
Biện pháp nghệ thuật không được sử dụng trong văn bản Chuyện cổ nước mình?
-
A.
Thể thơ lục bát gần gũi với văn học dân gian.
-
B.
Ngôn ngữ khoa học, chính xác
-
C.
Giọng điệu nhẹ nhàng, trữ tình, sâu lắng.
-
D.
Vận dụng khéo léo, thành công các hình ảnh văn học dân gian và màu sắc ca dao, dân ca.
Đáp án : B
Em xem lại giá trị nghệ thuật
Nghệ thuật:
- Thể thơ lục bát gần gũi với văn học dân gian.
- Giọng điệu nhẹ nhàng, trữ tình, sâu lắng.
- Vận dụng khéo léo, thành công các hình ảnh văn học dân gian và màu sắc ca dao, dân ca.
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Mang theo truyện cổ tôi đi
Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Tình cảm của tác giả dành cho truyện cổ
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Đáp án : B
Nội dung chính: Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình.
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học lớp 6
Môn Ngữ văn lớp 6
Môn Khoa học tự nhiên lớp 6
Môn Tiếng Anh lớp 6
Môn Lịch sử và Địa lí lớp 6
Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm
