Bài 3. Lời sông núi - Vở thực hành Ngữ văn Lớp 8
Chương "Lời sông núi" tập trung vào việc phân tích và cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, con người và lịch sử được thể hiện qua các tác phẩm văn học. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:
Nắm vững kiến thức cơ bản về các tác phẩm văn học được lựa chọn trong chương. Phân tích, cảm nhận được nghệ thuật miêu tả, biểu cảm của tác giả. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích tác phẩm văn học. Liên hệ thực tiễn, rút ra bài học về tình yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc. Thấy được sự kết nối giữa văn học với lịch sử và đời sống. 2. Các bài học chính:Chương trình học có thể bao gồm các bài học cụ thể như sau (số lượng và nội dung cụ thể có thể thay đổi tùy theo chương trình):
Bài 1 (Ví dụ):
Giới thiệu chung về chủ đề "Lời sông núi" và các đặc trưng của thể loại văn học được đề cập (ví dụ: thơ ca, văn xuôi). Bài học này sẽ đặt nền tảng cho việc tiếp cận các tác phẩm cụ thể ở các bài học sau.
Bài 2 (Ví dụ):
Phân tích một bài thơ/bài văn tiêu biểu về chủ đề thiên nhiên hùng vĩ của đất nước (ví dụ: một đoạn trích trong "Sông núi nước Nam", hoặc một bài thơ khác). Bài học sẽ tập trung vào việc phân tích ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu của tác phẩm.
Bài 3 (Ví dụ):
Phân tích một tác phẩm phản ánh tinh thần quật cường, ý chí độc lập của dân tộc (ví dụ: một đoạn trích trong các tác phẩm văn học yêu nước). Bài học nhấn mạnh vào việc cảm nhận tư tưởng, tình cảm của tác giả và liên hệ với bối cảnh lịch sử.
Bài 4 (Ví dụ):
So sánh và đối chiếu giữa các tác phẩm đã học, tìm ra điểm chung và khác biệt về chủ đề, nghệ thuật thể hiện. Bài học này giúp học sinh tổng hợp kiến thức và rèn luyện khả năng tư duy phản biện.
Bài ôn tập:
Tổng kết kiến thức, kỹ năng đã học trong chương, chuẩn bị cho các bài kiểm tra, đánh giá.
Qua chương này, học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng sau:
Đọc hiểu: Nắm bắt nội dung, ý nghĩa của tác phẩm văn học. Phân tích: Phân tích các yếu tố nghệ thuật như ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu, bố cụcu2026 Tổng hợp: Tổng hợp thông tin, kiến thức từ nhiều nguồn khác nhau. Biểu đạt: Biết diễn đạt suy nghĩ, cảm nhận của mình về tác phẩm một cách mạch lạc, rõ ràng. Liên hệ: Liên hệ tác phẩm văn học với thực tiễn cuộc sống, lịch sử và các lĩnh vực khác. Tư duy phản biện: Đưa ra quan điểm cá nhân, lập luận và tranh luận về các vấn đề liên quan đến tác phẩm. 4. Khó khăn thường gặp:Học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau:
Khó khăn trong việc hiểu nghĩa từ ngữ, câu văn: Một số tác phẩm văn học sử dụng ngôn ngữ cổ hoặc có tính chất tượng trưng, khó hiểu. Khó khăn trong việc phân tích, cảm nhận tác phẩm: Việc phân tích tác phẩm đòi hỏi sự tinh tế, khả năng liên tưởng và tưởng tượng. Khó khăn trong việc liên hệ thực tiễn: Học sinh cần được hướng dẫn để liên hệ kiến thức đã học với thực tiễn cuộc sống. Khó khăn trong việc diễn đạt suy nghĩ, cảm nhận: Học sinh cần được rèn luyện kỹ năng viết, trình bày ý kiến cá nhân một cách mạch lạc, thuyết phục. 5. Phương pháp tiếp cận:Để học tập hiệu quả, học sinh nên:
Đọc kỹ tác phẩm nhiều lần: Đọc kỹ, chú ý đến từ ngữ, câu văn, hình ảnh, giọng điệu của tác giả. Tìm hiểu bối cảnh lịch sử, xã hội: Việc hiểu bối cảnh sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn nội dung, ý nghĩa của tác phẩm. Tra cứu từ điển, tài liệu tham khảo: Tra cứu các từ ngữ, khái niệm khó hiểu. Thảo luận, trao đổi với bạn bè, thầy cô: Trao đổi ý kiến, chia sẻ cảm nhận về tác phẩm. Ghi chép, tóm tắt nội dung: Ghi chép những điểm quan trọng, tóm tắt nội dung chính của tác phẩm. Thực hiện các bài tập, hoạt động: Làm các bài tập, hoạt động để củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng. 6. Liên kết kiến thức:Chương "Lời sông núi" có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa, đặc biệt là:
Các chương về lịch sử: Hiểu biết về lịch sử sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về bối cảnh ra đời và ý nghĩa của các tác phẩm văn học. Các chương về ngữ văn lớp dưới: Kiến thức ngữ pháp, kỹ năng đọc hiểu đã được học ở các lớp dưới sẽ là nền tảng quan trọng cho việc học tập chương này. * Các chương về văn học dân gian: Việc tìm hiểu văn học dân gian sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về nguồn gốc, truyền thống văn học dân tộc.Chương "Lời sông núi" là một chương quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích tác phẩm văn học và hình thành tình yêu quê hương, đất nước. Việc nắm vững kiến thức và kỹ năng trong chương này sẽ giúp học sinh có nền tảng vững chắc cho việc học tập các chương tiếp theo.
Bài 3. Lời sông núi - Môn Ngữ văn Lớp 8
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
- Bài 1. Câu chuyện của lịch sử
- Bài 2. Vẻ đẹp cổ điển
- Bài 4. Tiếng cười trào phúng trong thơ
- Bài 5. Những câu chuyện hài
-
Bài 6. Chân dung cuộc sống
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Bếp lửa (Bằng Việt
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Bếp lửa (Bằng Việt)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Mắt sói
-
Bài 7. Tin yêu và ước vọng
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Đồng chí (Chính Hữu
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Đồng chí (Chính Hữu)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Những ngôi sao xa xôi (trích, Lê Minh Khuê
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Những ngôi sao xa xôi (trích, Lê Minh Khuê)
- Bài 8. Nhà văn và trang viết
-
Bài 9. Hôm nay và ngày mai
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta"
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ