Bài 7: Tùy bút, tản văn, truyện ký - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Chương 7 "Tùy bút, tản văn, truyện ký" là một chương quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 11, giới thiệu cho học sinh những thể loại văn học trữ tình, giàu tính cá nhân và phản ánh sâu sắc đời sống tâm hồn con người. Chương trình học tập trong chương này nhằm giúp học sinh:

Hiểu biết về đặc trưng, nguồn gốc, lịch sử phát triển, và các yếu tố cấu thành của tùy bút, tản văn, truyện ký. Nắm vững các phương thức biểu đạt, nghệ thuật đặc sắc của mỗi thể loại. Phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thuộc các thể loại này, từ đó rút ra bài học về cuộc sống và con người. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, viết sáng tạo, nâng cao năng lực cảm thụ và sáng tạo văn học.

Chương trình học tập được chia thành các bài học cụ thể như sau:

Bài 1: Tùy bút - Thể loại và đặc trưng Bài 2: Tản văn - Thể loại và đặc trưng Bài 3: Truyện ký - Thể loại và đặc trưng Bài 4: Phân tích tác phẩm tùy bút Bài 5: Phân tích tác phẩm tản văn Bài 6: Phân tích tác phẩm truyện ký Bài 7: Luyện tập viết tùy bút, tản văn, truyện ký

Mỗi bài học sẽ đi sâu vào phân tích các khía cạnh khác nhau của mỗi thể loại, từ khái niệm, đặc trưng, cho đến các phương thức biểu đạt, nghệ thuật đặc sắc, và các ví dụ minh họa cụ thể.

Thông qua việc học tập chương này, học sinh sẽ được rèn luyện và phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng đọc hiểu văn bản: Phân tích tác phẩm, nắm bắt nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật, và rút ra bài học.
Kỹ năng phân tích, đánh giá tác phẩm: Xác định thể loại, đặc trưng, phương thức biểu đạt, nghệ thuật, và giá trị nội dung.
Kỹ năng viết sáng tạo: Viết các bài văn theo thể loại tùy bút, tản văn, truyện ký, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, và quan điểm cá nhân.
Kỹ năng cảm thụ văn học: Nhận biết và cảm nhận vẻ đẹp của ngôn ngữ, hình ảnh, cảm xúc, và tư tưởng được thể hiện trong các tác phẩm.
Kỹ năng giao tiếp: Biết cách trao đổi, thảo luận, và trình bày ý kiến về tác phẩm văn học.

Trong quá trình học tập, học sinh có thể gặp phải một số khó khăn như:

Khó phân biệt các đặc trưng của từng thể loại: Tùy bút, tản văn, truyện ký có những nét tương đồng nhất định, khiến học sinh dễ nhầm lẫn. Khó khăn trong việc phân tích, đánh giá tác phẩm: Do đặc trưng chủ quan, giàu tính cá nhân của các thể loại này, việc phân tích, đánh giá đòi hỏi học sinh phải có khả năng cảm thụ tinh tế và khả năng diễn đạt tốt. Khó khăn trong việc viết sáng tạo: Viết tùy bút, tản văn, truyện ký đòi hỏi học sinh phải có vốn sống phong phú, khả năng quan sát, suy ngẫm và khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ giàu cảm xúc.

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh cần:

Chuẩn bị bài trước khi đến lớp: Đọc kỹ nội dung bài học, tìm hiểu thêm về các tác giả, tác phẩm, và thể loại.
Tham gia tích cực vào các hoạt động học tập: Luôn chủ động suy nghĩ, đặt câu hỏi, thảo luận, và chia sẻ ý kiến cá nhân.
Luyện tập viết thường xuyên: Viết các bài văn theo thể loại tùy bút, tản văn, truyện ký, và trao đổi với giáo viên, bạn bè để nhận được sự góp ý.
Kết hợp với việc đọc sách, báo, tạp chí: Tham khảo các tác phẩm văn học thuộc các thể loại này để nâng cao khả năng cảm thụ và viết sáng tạo.

Chương 7 "Tùy bút, tản văn, truyện ký" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ văn lớp 11, đặc biệt là:

Chương 1: Văn bản và các yếu tố của văn bản: Cung cấp kiến thức cơ bản về văn bản, giúp học sinh hiểu rõ hơn về cấu trúc, nội dung, và nghệ thuật của các thể loại tùy bút, tản văn, truyện ký.
Chương 2: Các phương thức biểu đạt: Giúp học sinh nắm vững các phương thức biểu đạt, đặc biệt là miêu tả, biểu cảm, tự sự, giúp họ phân tích, đánh giá tác phẩm một cách hiệu quả.
Chương 3: Nghệ thuật miêu tả: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng miêu tả, từ đó giúp họ viết các bài văn theo thể loại tùy bút, tản văn, truyện ký một cách sinh động, hấp dẫn.
Chương 4: Nghệ thuật biểu cảm: Giúp học sinh hiểu rõ hơn về nghệ thuật biểu cảm, từ đó giúp họ thể hiện cảm xúc một cách sâu sắc, chân thật trong các bài viết của mình.
Chương 5: Nghệ thuật tự sự: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự sự, từ đó giúp họ viết các bài văn theo thể loại truyện ký một cách hấp dẫn, lôi cuốn.

Keywords:

Tùy bút, tản văn, truyện ký, thể loại, đặc trưng, nguồn gốc, lịch sử phát triển, yếu tố cấu thành, phương thức biểu đạt, nghệ thuật, tác phẩm văn học, phân tích, đánh giá, kỹ năng đọc hiểu, kỹ năng phân tích, kỹ năng viết sáng tạo, kỹ năng cảm thụ văn học, kỹ năng giao tiếp, khó khăn, phương pháp tiếp cận, liên kết kiến thức, lớp 11, Ngữ văn, bài học, chương trình học, sách giáo khoa.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm