Phần 1. Công nghệ và đời sống - SGK Công nghệ - Kết nối tri thức

1. Giới thiệu chương:

Chương "Công nghệ và Đời sống" là chương mở đầu, đóng vai trò nền tảng quan trọng trong việc giới thiệu cho học sinh về vai trò không thể thiếu của công nghệ trong cuộc sống hiện đại. Chương này không chỉ cung cấp những kiến thức cơ bản về công nghệ mà còn khơi gợi sự tò mò, khám phá và tư duy phản biện về những tác động tích cực lẫn tiêu cực của công nghệ đến cá nhân, gia đình và xã hội. Mục tiêu chính của chương là:

Giúp học sinh nhận thức rõ hơn về sự hiện diện và tầm quan trọng của công nghệ trong mọi lĩnh vực của đời sống. Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về các loại công nghệ phổ biến và cách chúng hoạt động. Phát triển tư duy phản biện, khả năng đánh giá và sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm và hiệu quả. Khuyến khích học sinh tìm hiểu, khám phá và sáng tạo ra những ứng dụng công nghệ mới phục vụ cộng đồng. 2. Các bài học chính:

Chương "Công nghệ và Đời sống" thường được chia thành các bài học nhỏ, mỗi bài tập trung vào một khía cạnh cụ thể của chủ đề. Dưới đây là tổng quan về các bài học phổ biến trong chương:

Bài 1: Công nghệ quanh ta: Bài học này giới thiệu khái niệm công nghệ, các loại công nghệ khác nhau và cách chúng được ứng dụng trong các hoạt động hàng ngày như học tập, làm việc, giải trí, giao thông, y tế, v.v. Học sinh sẽ được yêu cầu quan sát và liệt kê các thiết bị công nghệ mà họ sử dụng hàng ngày, từ đó nhận thấy sự phổ biến và tầm ảnh hưởng của công nghệ. Bài 2: Lợi ích và tác động của công nghệ: Bài học này tập trung vào việc phân tích những lợi ích mà công nghệ mang lại cho cuộc sống, như tăng năng suất lao động, cải thiện chất lượng cuộc sống, kết nối mọi người trên toàn thế giới, v.v. Đồng thời, bài học cũng đề cập đến những tác động tiêu cực tiềm ẩn của công nghệ, như ô nhiễm môi trường, mất việc làm, nghiện công nghệ, xâm phạm quyền riêng tư, v.v. Học sinh sẽ được khuyến khích thảo luận về những vấn đề này và đưa ra giải pháp. Bài 3: Công nghệ và đạo đức: Bài học này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng công nghệ một cách có đạo đức và trách nhiệm. Học sinh sẽ được học về các nguyên tắc đạo đức cơ bản trong sử dụng công nghệ, như tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ, bảo vệ thông tin cá nhân, tránh lan truyền tin giả, không sử dụng công nghệ để gây hại cho người khác, v.v. Bài 4: Công nghệ và tương lai: Bài học này khám phá những xu hướng công nghệ mới nổi và tiềm năng ứng dụng của chúng trong tương lai, như trí tuệ nhân tạo (AI), Internet of Things (IoT), thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR), v.v. Học sinh sẽ được khuyến khích suy nghĩ về những tác động của những công nghệ này đến cuộc sống và xã hội trong tương lai. 3. Kỹ năng phát triển:

Chương "Công nghệ và Đời sống" không chỉ cung cấp kiến thức mà còn giúp học sinh phát triển nhiều kỹ năng quan trọng, bao gồm:

Kỹ năng quan sát và phân tích: Học sinh được rèn luyện khả năng quan sát các thiết bị công nghệ xung quanh, phân tích cách chúng hoạt động và đánh giá tác động của chúng đến cuộc sống. Kỹ năng tư duy phản biện: Học sinh được khuyến khích đặt câu hỏi, suy nghĩ đa chiều và đánh giá thông tin một cách khách quan, đặc biệt là khi đối mặt với những vấn đề liên quan đến công nghệ. Kỹ năng giải quyết vấn đề: Học sinh được thử thách giải quyết các vấn đề thực tế liên quan đến công nghệ, như tìm kiếm thông tin, sử dụng phần mềm, khắc phục sự cố kỹ thuật, v.v. Kỹ năng giao tiếp và hợp tác: Học sinh được khuyến khích thảo luận, chia sẻ ý tưởng và làm việc nhóm để hoàn thành các dự án liên quan đến công nghệ. Kỹ năng sử dụng công nghệ: Học sinh được làm quen với các công cụ và ứng dụng công nghệ cơ bản, từ đó phát triển khả năng sử dụng công nghệ một cách hiệu quả và an toàn. 4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương "Công nghệ và Đời sống" bao gồm:

Khó khăn trong việc hiểu các khái niệm kỹ thuật: Một số khái niệm công nghệ có thể khá phức tạp và khó hiểu đối với học sinh, đặc biệt là những em chưa có nhiều kinh nghiệm sử dụng công nghệ.
Khó khăn trong việc đánh giá tác động của công nghệ: Việc đánh giá tác động tích cực và tiêu cực của công nghệ đòi hỏi học sinh phải có tư duy phản biện và khả năng phân tích sâu sắc.
Khó khăn trong việc theo kịp sự phát triển nhanh chóng của công nghệ: Công nghệ luôn thay đổi và phát triển với tốc độ chóng mặt, do đó học sinh có thể cảm thấy khó khăn trong việc cập nhật kiến thức và bắt kịp xu hướng.

5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương "Công nghệ và Đời sống", học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Tích cực tham gia vào các hoạt động trên lớp: Chú ý nghe giảng, đặt câu hỏi, tham gia thảo luận và làm bài tập đầy đủ. Chủ động tìm hiểu thông tin: Đọc sách, báo, tạp chí, xem video và truy cập các trang web uy tín để tìm hiểu thêm về công nghệ. Thực hành sử dụng công nghệ: Tận dụng các cơ hội để thực hành sử dụng các thiết bị và phần mềm công nghệ khác nhau. Thảo luận với bạn bè và người lớn: Chia sẻ những điều đã học được với bạn bè và người lớn để củng cố kiến thức và mở rộng hiểu biết. Áp dụng kiến thức vào thực tế: Tìm cách ứng dụng những kiến thức đã học được vào các hoạt động hàng ngày để giải quyết các vấn đề thực tế. 6. Liên kết kiến thức:

Chương "Công nghệ và Đời sống" có mối liên hệ chặt chẽ với nhiều chương khác trong chương trình học, đặc biệt là các chương liên quan đến khoa học, kỹ thuật, toán học và tin học. Ví dụ:

Kiến thức về khoa học có thể giúp học sinh hiểu rõ hơn về nguyên lý hoạt động của các thiết bị công nghệ.
Kiến thức về kỹ thuật có thể giúp học sinh thiết kế và xây dựng các ứng dụng công nghệ đơn giản.
Kiến thức về toán học có thể giúp học sinh phân tích dữ liệu và giải quyết các bài toán liên quan đến công nghệ.
* Kiến thức về tin học có thể giúp học sinh sử dụng máy tính và các phần mềm một cách hiệu quả.

Ngoài ra, chương này cũng liên quan đến các môn học khác như ngữ văn (kỹ năng viết báo cáo, thuyết trình), lịch sử (lịch sử phát triển công nghệ) và giáo dục công dân (ý thức trách nhiệm khi sử dụng công nghệ). Việc liên kết kiến thức giữa các môn học sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về vai trò của công nghệ trong đời sống và xã hội.

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm