Unit 3. Weather - Tiếng Anh Lớp 4 Explore Our World
Tổng quan chương Unit 3: Weather (Thời tiết)
1. Giới thiệu chương:
Chương Unit 3: Weather trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 4 iLearn Smart Start tập trung vào việc giới thiệu và củng cố kiến thức về các loại thời tiết khác nhau. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:
Nhận biết và đặt tên các loại thời tiết: Nắng, mưa, gió, bão, tuyết, sương mù, v.v. Mô tả thời tiết: Sử dụng từ vựng và cấu trúc câu phù hợp để mô tả hiện tượng thời tiết. Hiểu được mối quan hệ giữa các yếu tố thời tiết: Ví dụ, gió mạnh thường đi kèm với mưa lớn. Sử dụng các từ vựng liên quan đến thời tiết trong giao tiếp: Mô tả thời tiết hằng ngày, dự đoán thời tiết, v.v. Phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc, viết về chủ đề thời tiết. 2. Các bài học chính:Chương này thường bao gồm các bài học nhỏ, mỗi bài tập trung vào một khía cạnh khác nhau của chủ đề thời tiết. Có thể kể đến những bài học như:
Bài 1:
Giới thiệu các loại thời tiết cơ bản (nắng, mưa, gió). Học sinh sẽ học cách nhận biết và phân loại.
Bài 2:
Tập trung vào từ vựng mô tả cường độ của thời tiết (mưa nhẹ, mưa to, gió mạnh, gió nhẹ).
Bài 3:
Đưa ra các câu hỏi để học sinh mô tả tình hình thời tiết trong ngày, làm quen với các cấu trúc câu.
Bài 4:
Giới thiệu các hiện tượng thời tiết phức tạp hơn như bão, tuyết, sương mù. Có thể bao gồm các hình ảnh minh hoạ sinh động để tăng hiệu quả học tập.
Bài 5:
Thực hành và củng cố kiến thức về thời tiết thông qua các hoạt động thực tế (đọc đoạn văn về thời tiết, nghe bài nói về thời tiết, và trả lời các câu hỏi liên quan đến thời tiết).
Qua việc học Unit 3: Weather, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:
Nghe hiểu: Hiểu được thông tin về thời tiết từ các đoạn văn, bài nghe. Nói: Mô tả được các loại thời tiết và trình bày ý kiến về thời tiết. Đọc: Hiểu được nội dung bài văn về thời tiết. Viết: Viết được các câu mô tả về thời tiết. Từ vựng: Mở rộng từ vựng liên quan đến thời tiết. Tư duy logic: Hiểu được mối liên hệ giữa các yếu tố thời tiết. 4. Khó khăn thường gặp: Nhớ các từ vựng: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc ghi nhớ các từ vựng mới về thời tiết. Hiểu các cấu trúc câu phức tạp hơn: Cấu trúc câu mô tả thời tiết có thể phức tạp hơn so với những cấu trúc đã học trước đó. Hiểu nghĩa của các từ vựng liên quan đến cường độ thời tiết (mưa to, mưa nhẹ): Đòi hỏi sự phân tích và hiểu biết về cường độ. Phân biệt các loại thời tiết: Có thể nhầm lẫn giữa các hiện tượng thời tiết gần giống nhau (ví dụ: mưa phùn và mưa rào). 5. Phương pháp tiếp cận: Sử dụng hình ảnh minh họa: Các hình ảnh mô tả các hiện tượng thời tiết cụ thể sẽ giúp học sinh dễ dàng hình dung và nhớ từ vựng. Thảo luận nhóm: Khuyến khích học sinh thảo luận với bạn bè về thời tiết hằng ngày. Thực hành nói: Tổ chức các hoạt động để học sinh thực hành nói về thời tiết. Kết hợp với đời sống thực tế: Học sinh có thể ghi chép nhật ký thời tiết hàng ngày, dự đoán thời tiết trước khi ra ngoài. Sử dụng các trò chơi: Các trò chơi liên quan đến thời tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức và giảm sự nhàm chán. 6. Liên kết kiến thức:Chương này có thể được liên kết với các chương khác trong sách giáo khoa hoặc các kiến thức khác như:
Chương về mùa:
Học sinh có thể liên hệ thời tiết với các mùa trong năm.
Chương về các hoạt động ngoài trời:
Thời tiết ảnh hưởng đến các hoạt động ngoài trời như đi chơi, đi học, v.v.
Các môn học khác:
Có thể liên kết với môn khoa học để học thêm về các hiện tượng thời tiết.
Lưu ý rằng, bài viết tổng quan này dựa trên cấu trúc thông thường của một chương sách giáo khoa Tiếng Anh. Nội dung cụ thể của chương có thể thay đổi tùy thuộc vào chương trình giáo dục và sách giáo khoa cụ thể.
Unit 3. Weather - Môn Tiếng Anh lớp 4
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
Chương khác mới cập nhật
Unit 0: Getting Started
Unit 1: Weather and clothes
Unit 2: Day by day
Unit 3: Fun at school
Unit 4: Wonderful jobs
Unit 5: Animal friends
Unit 6: Amazing activities
Unit 7: Awesome animals
Unit 8: Our feelings
Lời giải và bài tập Lớp 4 đang được quan tâm
Bài 3 : Hai người thợ dệt được 270 m vải. Nếu người thứ nhất dệt thêm 12m và người thứ hai dệt thêm 8 m thì người thứ nhất sẽ dệt nhiều hơn người thứ hai 10 m. Hỏi mỗi người đã dệt được bao nhiêu mét vải?
DẠNG 3 Bài 2 : Tìm hai số có tổng bằng 412, biết rằng nếu thêm một chữ số 3 vào bên trái số bé thì ta được số lớn.
DẠNG 3 Bài 1 : Hai hộp bi có tổng cộng 155 viên bi, biết rằng nếu thêm vào hộp bi thứ nhất 8 viên bi và thêm vào hộp thứ hai 17 viên bi thì hai hộp có số bi bằng nhau. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi?
DẠNG 2 Bài 3 : Hồng có nhiều hơn Huệ 16 000 đồng. Nếu Hồng có thêm 5 000 đồng và Huệ có thêm 11 000 đồng thì cả hai bạn sẽ có tất cả 70 000 đồng. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu tiền?
DẠNG 2 Bài 2 : Một nhà máy có hai tổ công nhân, tổ Một có nhiều hơn tổ Hai 18 công nhân, biết rằng nếu nhà máy có thêm 8 công nhân thì nhà máy sẽ có 100 công nhân. Hỏi mỗi tổ công nhân có bao nhiêu người?
DẠNG 2 Bài 1 : Bố hơn con 31 tuổi, biết rằng bốn năm nữa tổng số tuổi của hai bố con là 51 tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay.
Dạng 1 Bài 2 : Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 2 tấn 56kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch nhiều hơn thửa ruộng thứ hai là 3 tạ. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc.
Dạng 1 Bài 1 : Cả hai ngày cửa hàng bán được 458 tạ gạo. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu tạ gạo. Biết ngày thứ nhất bán được nhiều hơn ngày thứ hai 24 tạ gạo.
Bài 16 : Xe thứ nhất chở được 25 tấn hàng, xe thứ hai chở 35 tấn hàng. Xe thứ ba chở nhiều hơn trung bình cộng ba xe là 10 tấn hàng. Hỏi xe thứ ba chở bao nhiêu tấn hàng?
Bài 15 : Một người đi từ quê ra thành phố. Nếu chia quãng đường thành 3 phần bằng nhau thì trong $\frac{1}{3}$ quãng đường đầu người ấy đi bằng xe đạp với vận tốc 15km/giờ, $\frac{1}{3}$ quãng đường thứ
Bài 14 : Bác An đi bằng ô tô từ Hà Nội về quê. Nửa quãng đường đầu xe chạy với vận tốc 60km/giờ, nửa quãng đường sau xe chạy với vận tốc 40 km/giờ. Tính vận tốc trung bình của ô tô chạy trên quãng đường đó?
Bài 13 : Khối lớp 4 của trường tiểu học Kim Liên tham gia trồng cây trong vườn sinh thái của trường. Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được nhiều hơn lớp 4A 12 cây, lớp 4C trồng ít hơn lớp 4B 5 cây.
Bài 12 : Hai người đi xe gắn máy khởi hành cùng một lúc từ hai địa điểm cách nhau 216 km và đi ngược chiều nhau, họ đi sau 3 giờ thì gặp nhau. Hỏi trung bình một giờ mỗi người đi được bao nhiêu ki-lô-mét?
Bài 11 : Số thứ nhất là 267. Số thứ hai hơn số thứ nhất là 32 đơn vị nhưng kém số thứ ba 51 đơn vị. Số thứ tư hơn trung bình cộng của cả bốn số là 8 đơn vị. Tìm số thứ tư.
Bài 10 : Trung bình cộng của 3 số bằng 24. Nếu gấp số thứ nhất lên 2 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 28. Nếu gấp số thứ hai lên 3 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 36. Tìm 3 số đó.
Bài 9 : Số thứ nhất là 155, số thứ hai là 279. Số thứ ba hơn trung bình cộng của cả ba số là 26 đơn vị. Tìm số thứ ba.
Bài 8 : Có 4 bạn chơi bi: An, Bình, Dũng, Minh. Biết An có 18 viên bi, Bình có 16 viên bi, Dũng có số bi bằng trung bình cộng số bi của An và Bình. Minh có số bi bằng trung bình cộng số bi của cả 4 bạn. Hỏi Minh có bao nhiêu viên bi?
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 7 : Một lần, Nam, Hùng, Dũng đi câu cá. Dũng câu được 15 con cá, Hùng câu được 11 con cá. Nam câu được số cá đúng bằng trung bình cộng số cá của ba bạn. Hỏi Nam câu được mấy con cá?
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 6 : Tìm 10 số lẻ liên tiếp biết trung bình cộng của chúng là 2 316.
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 5 : Tìm 7 số chẵn liên tiếp, biết trung bình cộng của chúng là 1 886.
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 4 : Tìm trung bình cộng của tất cả các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2013.
Bài tập tự luyện toán 4 Bài 3 : Tìm trung bình cộng của các số lẻ có 3 chữ số.
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 2 : Điểm 4 bài kiểm tra môn Toán của bạn Cúc đạt được là 7 ; 8 ; 8 ; 9. Hỏi để điểm trung bình môn Toán tăng lên 0,4 điểm nữa thì bài kiểm tra tiếp theo bạn Cúc phải đạt bao nhiêu điểm?
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 1 : Tuổi trung bình của 6 cầu thủ trong đội tuyển bóng chuyền Việt Nam là 24. Nếu không tính tuổi đội trưởng thì tuổi trung bình của 5 cầu thủ còn lại là 23. Tính tuổi của đội trưởng?
Bài 4 dạng 3 toán 4 : Túi kẹo thứ nhất có 25 viên, túi thứ hai nhiều hơn túi thứ nhất 7 viên kẹo. Túi thứ ba ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả ba túi là 3 viên kẹo. Hỏi túi thứ ba có bao nhiêu viên kẹo?
Bài 3 dạng 3 toán 4 : Thùng thứ nhất có 50 lít dầu, thùng thứ hai có 37 lít dầu. Thùng thứ ba có nhiều hơn trung bình cộng số dầu của cả ba thùng là 9 lít dầu. Hỏi thùng thứ ba có bao nhiêu lít dầu?
Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 2 : Số thứ nhất là 98, số thứ hai gấp 2 lần số thứ nhất. Số thứ ba bằng trung bình cộng của ba số. Tìm số thứ ba?
Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 1 : Hải có 14 cái nhãn vở, Lâm có 20 cái nhãn vở. Số nhãn vở của Hà bằng trung bình cộng số nhãn vở của cả ba bạn. Hỏi Hà có bao nhiêu cái nhãn vở?
Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 4 : Tìm dãy số gồm các số chẵn liên tiếp biết rằng trung bình cộng của các số đó bằng 20 và số cuối hơn số đầu 16 đơn vị.
Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 3 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 14, 18, 22, …, 142
Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 2 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 10, 20, 30, 40, …., 240.
Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 1 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy số 3, 6, 9, …., 105
Bài 3 dạng 1 toán 4 : Có 3 bạn An, Bình, Hà. Tìm cân nặng trung bình của 3 bạn, biết rằng: tổng cân nặng của An và Bình là 50 kg, tổng cân nặng của Bình và Hà là 63 kg, tổng cân nặng của của Hà và An là 55 kg.
Bài 2 dạng 1 toán 4 : Có 3 tổ lao động đắp đê, trung bình mỗi tổ đắp được 35 m đê. Biết tổ một đắp được 28 m đê, tổ hai đắp hơn tổ một 4 m. Hỏi tổ ba đắp được bao nhiêu mét đê?
Bài 1 dạng 1 toán 4: Một đội xe hàng, hai xe đầu mỗi xe chở được 2 tấn 5 tạ gạo, ba xe sau mỗi xe chở được 2 150 kg gạo. Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
Bài 21 : Điền các số tự nhiên vào ô trống sao cho tổng các số trong 3 ô liên tiếp bằng 267.
Bài 20 : Khi nhân 234 với một số tự nhiên, do sơ suất, một học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng nghìn với hàng chục và chữ số hàng đơn vị với hàng trăm của số tự nhiên đó nên được kết quả là 2 250 846. Tìm tích đúng của phép nhân đó.
Bài 19 : An mua 4 chiếc bút và 7 quyển sách hết 209 000 đồng. Bình mua 2 chiếc bút và 5 quyển sách cùng loại của An hết 139 000 đồng. Hỏi giá 1 chiếc bút? 1 quyển sách?
Bài 18 : Người ta cần chuyển một số lít nước mắm, đầu tiên số lít nước mắm được chứa trong các thùng 20 lít, nhưng sau đó lại rót sang các thùng 5 lít thì thấy số thùng 5 lít nhiều hơn số thùng 20 lít là 27 thùng. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm?
Bài 17 : Khi trừ một số tự nhiên đi 223, do sơ suất, một học sinh đã viết nhầm số trừ là 23 đồng thời viết nhầm dấu trừ thành dấu cộng nên nhận được kết quả bằng 1462. Tìm kết quả đúng của phép tính đó.
