[Trắc nghiệm Văn Lớp 8 Kết nối tri thức] Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói kết nối tri thức có đáp án

Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói kết nối tri thức có đáp án - Môn Ngữ văn Lớp 8 Lớp 8. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Trắc nghiệm Văn Lớp 8 Kết nối tri thức Lớp 8' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

Đề bài

Câu 1 :

Câu hỏi (nghi vấn) là kiểu câu gì?

A.
Là kiểu câu dùng để ra mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
B.
Là kiểu câu chủ yếu được dùng để hỏi
C.
Là kiểu câu được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói hay người viết
D.
Là kiểu câu cơ bản, phổ biến nhất trong giao tiếp, đảm nhiệm chức năng chính là kể, nhận định, thông báo, miêu tả… nhưng cũng có khi được dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc
Câu 2 :

Câu khiến (cầu khiến) là kiểu câu gì?

A.
Là kiểu câu dùng để ra mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
B.
Là kiểu câu chủ yếu được dùng để hỏi
C.
Là kiểu câu được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói hay người viết
D.
Là kiểu câu cơ bản, phổ biến nhất trong giao tiếp, đảm nhiệm chức năng chính là kể, nhận định, thông báo, miêu tả… nhưng cũng có khi được dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc
Câu 3 :

Câu cảm (cảm thán) là kiểu câu gì?

A.
Là kiểu câu dùng để ra mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
B.
Là kiểu câu chủ yếu được dùng để hỏi
C.
Là kiểu câu được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói hay người viết
D.
Là kiểu câu cơ bản, phổ biến nhất trong giao tiếp, đảm nhiệm chức năng chính là kể, nhận định, thông báo, miêu tả… nhưng cũng có khi được dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc
Câu 4 :

Câu kể (trần thuật) là kiểu câu gì?

A.
Là kiểu câu dùng để ra mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
B.
Là kiểu câu chủ yếu được dùng để hỏi
C.
Là kiểu câu được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói hay người viết
D.
Là kiểu câu cơ bản, phổ biến nhất trong giao tiếp, đảm nhiệm chức năng chính là kể, nhận định, thông báo, miêu tả… nhưng cũng có khi được dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc
Câu 5 :

Câu nghi vấn thường có sự xuất hiện của những từ nào?

A.
hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào…
B.
ôi, than ôi, hỡi ôi (ơi), chao ôi (ơi), trời ơi (ôi), thay, biết (xiết) bao, biết chừng nào…
C.
ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hử, hả…
D.
Tất cả đáp án trên
Câu 6 :

Câu cầu khiến thường có sự xuất hiện của những từ nào?

A.
hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào…
B.
ôi, than ôi, hỡi ôi (ơi), chao ôi (ơi), trời ơi (ôi), thay, biết (xiết) bao, biết chừng nào…
C.
ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hử, hả…
D.
Tất cả đáp án trên
Câu 7 :

Câu cảm thán thường có sự xuất hiện của những từ nào?

A.
hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào…
B.
ôi, than ôi, hỡi ôi (ơi), chao ôi (ơi), trời ơi (ôi), thay, biết (xiết) bao, biết chừng nào…
C.
ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hử, hả…
D.
Tất cả đáp án trên
Câu 8 :

Câu nào sau đây là câu bộc lộ cảm xúc trước tình cảm của một người thân dành cho mình?

A.
Tôi rất yêu mẹ của tôi
B.
Con yêu mẹ nhiều lắm, mẹ ơi!
C.
Mẹ luôn quan tâm, chăm sóc tôi
D.
Mẹ luôn dành tất cả tình yêu thương cho chúng tôi
Câu 9 :

Hình thức nào để nhận diện câu cầu khiến trong những câu sau:

“Đang ngồi viết thư, tôi bỗng nghe tiếng ai đó vọng vào:

- Mở cửa!”

A.
Từ cầu khiến
B.
Ngữ điệu cầu khiến
C.
A và B đúng
D.
A và B sai
Câu 10 :

Câu cầu khiến sau dùng để làm gì?

“Anh chớ có dây vào hắn mà rước họa vào thân”

A.
Yêu cầu
B.
Đề nghị
C.
Khuyên bảo
D.
Ra lệnh
Câu 11 :

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con! Hãy can đảm lên! Thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.”

Có bao nhiêu câu cầu khiến trong đoạn văn trên?

A.
2
B.
3
C.
4
D.
5

Lời giải và đáp án

Câu 1 :

Câu hỏi (nghi vấn) là kiểu câu gì?

A.
Là kiểu câu dùng để ra mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
B.
Là kiểu câu chủ yếu được dùng để hỏi
C.
Là kiểu câu được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói hay người viết
D.
Là kiểu câu cơ bản, phổ biến nhất trong giao tiếp, đảm nhiệm chức năng chính là kể, nhận định, thông báo, miêu tả… nhưng cũng có khi được dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu phân loại theo mục đích nói

Lời giải chi tiết :

Câu hỏi (nghi vấn): kiểu câu chủ yếu được dùng để hỏi

Câu 2 :

Câu khiến (cầu khiến) là kiểu câu gì?

A.
Là kiểu câu dùng để ra mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
B.
Là kiểu câu chủ yếu được dùng để hỏi
C.
Là kiểu câu được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói hay người viết
D.
Là kiểu câu cơ bản, phổ biến nhất trong giao tiếp, đảm nhiệm chức năng chính là kể, nhận định, thông báo, miêu tả… nhưng cũng có khi được dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu phân loại theo mục đích nói

Lời giải chi tiết :

Câu khiến (cầu khiến): kiểu câu dùng để ra mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…

Câu 3 :

Câu cảm (cảm thán) là kiểu câu gì?

A.
Là kiểu câu dùng để ra mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
B.
Là kiểu câu chủ yếu được dùng để hỏi
C.
Là kiểu câu được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói hay người viết
D.
Là kiểu câu cơ bản, phổ biến nhất trong giao tiếp, đảm nhiệm chức năng chính là kể, nhận định, thông báo, miêu tả… nhưng cũng có khi được dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu phân loại theo mục đích nói

Lời giải chi tiết :

Câu cảm (cảm thán): kiểu câu được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói hay người viết

Câu 4 :

Câu kể (trần thuật) là kiểu câu gì?

A.
Là kiểu câu dùng để ra mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
B.
Là kiểu câu chủ yếu được dùng để hỏi
C.
Là kiểu câu được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói hay người viết
D.
Là kiểu câu cơ bản, phổ biến nhất trong giao tiếp, đảm nhiệm chức năng chính là kể, nhận định, thông báo, miêu tả… nhưng cũng có khi được dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu phân loại theo mục đích nói

Lời giải chi tiết :

Câu kể (trần thuật): kiểu câu cơ bản, phổ biến nhất trong giao tiếp, đảm nhiệm chức năng chính là kể, nhận định, thông báo, miêu tả… nhưng cũng có khi được dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc

Câu 5 :

Câu nghi vấn thường có sự xuất hiện của những từ nào?

A.
hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào…
B.
ôi, than ôi, hỡi ôi (ơi), chao ôi (ơi), trời ơi (ôi), thay, biết (xiết) bao, biết chừng nào…
C.
ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hử, hả…
D.
Tất cả đáp án trên

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu nghi vấn

Lời giải chi tiết :

Câu nghi vấn thường có sự xuất hiện của những từ nghi vấn như: ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hử, hả…

Câu 6 :

Câu cầu khiến thường có sự xuất hiện của những từ nào?

A.
hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào…
B.
ôi, than ôi, hỡi ôi (ơi), chao ôi (ơi), trời ơi (ôi), thay, biết (xiết) bao, biết chừng nào…
C.
ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hử, hả…
D.
Tất cả đáp án trên

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu cầu khiến

Lời giải chi tiết :

Câu cầu khiến thường có sự xuất hiện của các từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào…

Câu 7 :

Câu cảm thán thường có sự xuất hiện của những từ nào?

A.
hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào…
B.
ôi, than ôi, hỡi ôi (ơi), chao ôi (ơi), trời ơi (ôi), thay, biết (xiết) bao, biết chừng nào…
C.
ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hử, hả…
D.
Tất cả đáp án trên

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu cảm thán

Lời giải chi tiết :

Câu cảm thán thường có sự xuất hiện của những từ ôi, than ôi, hỡi ôi (ơi), chao ôi (ơi), trời ơi (ôi), thay, biết (xiết) bao, biết chừng nào…

Câu 8 :

Câu nào sau đây là câu bộc lộ cảm xúc trước tình cảm của một người thân dành cho mình?

A.
Tôi rất yêu mẹ của tôi
B.
Con yêu mẹ nhiều lắm, mẹ ơi!
C.
Mẹ luôn quan tâm, chăm sóc tôi
D.
Mẹ luôn dành tất cả tình yêu thương cho chúng tôi

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu

Lời giải chi tiết :

Câu B bộc lộ cảm xúc trước tình cảm của một người thân dành cho mình

Câu 9 :

Hình thức nào để nhận diện câu cầu khiến trong những câu sau:

“Đang ngồi viết thư, tôi bỗng nghe tiếng ai đó vọng vào:

- Mở cửa!”

A.
Từ cầu khiến
B.
Ngữ điệu cầu khiến
C.
A và B đúng
D.
A và B sai

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu

Lời giải chi tiết :

Hình thức để nhận diện câu cầu khiến: ngữ điệu cầu khiến

Câu 10 :

Câu cầu khiến sau dùng để làm gì?

“Anh chớ có dây vào hắn mà rước họa vào thân”

A.
Yêu cầu
B.
Đề nghị
C.
Khuyên bảo
D.
Ra lệnh

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu

Lời giải chi tiết :

Câu cầu khiến trên dùng để khuyên bảo

Câu 11 :

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con! Hãy can đảm lên! Thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.”

Có bao nhiêu câu cầu khiến trong đoạn văn trên?

A.
2
B.
3
C.
4
D.
5

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về các kiểu câu

Lời giải chi tiết :

Có 2 câu cầu khiến trong đoạn văn

Giải bài tập những môn khác

Môn Ngữ văn Lớp 8

  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 8 Cánh diều
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 8 Chân trời sáng tạo
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 8 Kết nối tri thức
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 8 Cánh diều
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 8 Chân trời sáng tạo
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 8 Kết nối tri thức
  • Lý thuyết Văn Lớp 8
  • SBT Văn Lớp 8 Cánh diều
  • SBT Văn Lớp 8 Chân trời sáng tạo
  • Soạn văn Lớp 8 Kết nối tri thức
  • Soạn văn Lớp 8 Kết nối tri thức siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 8 Cánh diều siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 8 Cánh diều chi tiết
  • Soạn văn Lớp 8 Chân trời sáng tạo siêu ngắn
  • Soạn văn Lớp 8 Chân trời sáng tạo chi tiết
  • Soạn văn chi tiết Lớp 8 Cánh diều
  • Soạn văn chi tiết Lớp 8 chân trời sáng tạo
  • Soạn văn chi tiết Lớp 8 kết nối tri thức
  • Soạn văn siêu ngắn Lớp 8 Cánh diều
  • Soạn văn siêu ngắn Lớp 8 kết nối tri thức
  • Soạn văn siêu ngắn Lớp 8 chân trời sáng tạo
  • Tác giả và tác phẩm văn Lớp 8
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 8 Kết nối tri thức
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 8 Cánh diều
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 8 Chân trời sáng tạo
  • Trắc nghiệm Văn Lớp 8 Cánh diều
  • Trắc nghiệm Văn Lớp 8 Chân trời sáng tạo
  • Trắc nghiệm Văn Lớp 8 Kết nối tri thức
  • Văn mẫu Lớp 8 Chân trời sáng tạo
  • Văn mẫu Lớp 8 Kết nối tri thức
  • Văn mẫu hay Lớp 8 Cánh Diều
  • Vở thực hành Ngữ văn Lớp 8
  • Môn Toán học Lớp 8

    Môn Tiếng Anh Lớp 8

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm