Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 1: Câu chuyện và điểm nhìn trong truyện kể - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Tổng quan chương: Câu chuyện và điểm nhìn trong truyện kể (Lớp 11) 1. Giới thiệu chương

Chương "Câu chuyện và điểm nhìn trong truyện kể" trong chương trình Ngữ văn lớp 11 là một chương quan trọng, tập trung vào việc giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về cấu trúc và cách thức kể chuyện trong các tác phẩm văn học. Chương này không chỉ cung cấp kiến thức về các yếu tố cơ bản của một câu chuyện mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của điểm nhìn (hay còn gọi là ngôi kể) trong việc định hình nội dung và ý nghĩa của câu chuyện đó.

Mục tiêu chính của chương:

* Giúp học sinh nhận biết và phân tích được các yếu tố cơ bản của một câu chuyện: cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, chủ đề,...
* Hiểu rõ khái niệm điểm nhìn trong truyện kể và các loại điểm nhìn phổ biến (ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba).
* Phân tích được ảnh hưởng của điểm nhìn đến việc lựa chọn chi tiết, giọng điệu, và cách xây dựng nhân vật trong truyện.
* Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích, và đánh giá các tác phẩm văn học dựa trên kiến thức về câu chuyện và điểm nhìn.
* Nâng cao khả năng viết văn tự sự, biết vận dụng linh hoạt các điểm nhìn khác nhau để tạo nên những câu chuyện hấp dẫn và giàu ý nghĩa.

2. Các bài học chính

Chương này thường bao gồm các bài học chính sau:

* Bài 1: Khái niệm về câu chuyện: Bài học này giới thiệu các yếu tố cơ bản cấu thành một câu chuyện như:
* Cốt truyện: Trình tự các sự kiện diễn ra trong câu chuyện.
* Nhân vật: Những người tham gia vào câu chuyện, bao gồm nhân vật chính, nhân vật phụ, nhân vật phản diện,...
* Bối cảnh: Thời gian, địa điểm, và không gian nơi câu chuyện diễn ra.
* Chủ đề: Tư tưởng, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện.
* Lời văn, giọng điệu: Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để kể chuyện.

* Bài 2: Điểm nhìn trong truyện kể: Bài học này tập trung vào khái niệm điểm nhìn (ngôi kể) và các loại điểm nhìn phổ biến:
* Điểm nhìn ngôi thứ nhất: Người kể chuyện là một nhân vật trong câu chuyện, kể lại câu chuyện từ góc nhìn của bản thân.
* Điểm nhìn ngôi thứ ba: Người kể chuyện không phải là nhân vật trong câu chuyện, kể lại câu chuyện từ bên ngoài. Điểm nhìn ngôi thứ ba có thể là:
* Điểm nhìn hạn tri: Người kể chỉ biết suy nghĩ, cảm xúc của một nhân vật.
* Điểm nhìn toàn tri: Người kể biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc của tất cả các nhân vật.
* Điểm nhìn khách quan: Người kể chỉ thuật lại những gì diễn ra bên ngoài, không đi sâu vào suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật.

* Bài 3: Phân tích tác động của điểm nhìn: Bài học này giúp học sinh hiểu rõ cách điểm nhìn ảnh hưởng đến nội dung và ý nghĩa của câu chuyện. Cụ thể:
* Điểm nhìn ảnh hưởng đến việc lựa chọn chi tiết: Mỗi điểm nhìn sẽ tập trung vào những chi tiết khác nhau, tạo nên những ấn tượng khác nhau về câu chuyện.
* Điểm nhìn ảnh hưởng đến giọng điệu: Điểm nhìn ngôi thứ nhất thường mang giọng điệu chủ quan, cá nhân; điểm nhìn ngôi thứ ba có thể mang giọng điệu khách quan, trung lập hoặc trào phúng, mỉa mai.
* Điểm nhìn ảnh hưởng đến cách xây dựng nhân vật: Điểm nhìn cho phép người kể khám phá nội tâm của nhân vật hoặc chỉ miêu tả hành động, lời nói bên ngoài.

* Bài 4 (hoặc các bài tập thực hành): Luyện tập phân tích các tác phẩm văn học cụ thể, chỉ ra điểm nhìn được sử dụng và tác động của nó đến việc truyền tải nội dung, ý nghĩa.

3. Kỹ năng phát triển

Sau khi học xong chương này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

* Kỹ năng đọc hiểu: Đọc hiểu sâu sắc các tác phẩm văn học, nhận biết và phân tích được các yếu tố của câu chuyện.
* Kỹ năng phân tích: Phân tích được tác động của điểm nhìn đến việc xây dựng nhân vật, lựa chọn chi tiết, và truyền tải ý nghĩa của câu chuyện.
* Kỹ năng tư duy phản biện: Đánh giá được hiệu quả của việc sử dụng các điểm nhìn khác nhau trong truyện kể.
* Kỹ năng viết: Vận dụng linh hoạt các điểm nhìn khác nhau để viết văn tự sự, tạo nên những câu chuyện hấp dẫn và giàu ý nghĩa.
* Kỹ năng hợp tác: Thảo luận, trao đổi ý kiến với bạn bè về các vấn đề liên quan đến câu chuyện và điểm nhìn.

4. Khó khăn thường gặp

Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải khi học chương này:

* Khó khăn trong việc phân biệt các loại điểm nhìn: Học sinh có thể nhầm lẫn giữa các loại điểm nhìn ngôi thứ ba (hạn tri, toàn tri, khách quan).
* Khó khăn trong việc hiểu tác động của điểm nhìn: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc nhận ra cách điểm nhìn ảnh hưởng đến việc lựa chọn chi tiết, giọng điệu, và cách xây dựng nhân vật.
* Khó khăn trong việc vận dụng điểm nhìn khi viết: Học sinh có thể lúng túng khi lựa chọn điểm nhìn phù hợp cho câu chuyện của mình.

5. Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

* Đọc kỹ lý thuyết: Nắm vững các khái niệm cơ bản về câu chuyện và điểm nhìn.
* Phân tích các ví dụ cụ thể: Đọc và phân tích nhiều tác phẩm văn học khác nhau để hiểu rõ cách các nhà văn sử dụng điểm nhìn.
* Thực hành viết: Viết các đoạn văn, câu chuyện ngắn sử dụng các điểm nhìn khác nhau để rèn luyện kỹ năng.
* Thảo luận với bạn bè: Trao đổi ý kiến với bạn bè về các vấn đề liên quan đến câu chuyện và điểm nhìn.
* Đặt câu hỏi: Đừng ngần ngại đặt câu hỏi cho giáo viên khi gặp khó khăn.

6. Liên kết kiến thức

Kiến thức về câu chuyện và điểm nhìn có liên hệ mật thiết với các chương khác trong chương trình Ngữ văn, đặc biệt là:

* Chương về tự sự: Kiến thức về điểm nhìn giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về cách kể chuyện, xây dựng nhân vật, và tạo dựng bối cảnh trong các tác phẩm tự sự.
* Chương về phân tích tác phẩm văn học: Kiến thức về điểm nhìn là một công cụ quan trọng để phân tích và đánh giá các tác phẩm văn học một cách toàn diện.
* Chương về viết văn: Kiến thức về điểm nhìn giúp học sinh viết văn tự sự sáng tạo và hiệu quả hơn.

Keywords:

1. Câu chuyện
2. Điểm nhìn
3. Ngôi kể
4. Cốt truyện
5. Nhân vật
6. Bối cảnh
7. Chủ đề
8. Ngôi thứ nhất
9. Ngôi thứ ba
10. Hạn tri
11. Toàn tri
12. Khách quan
13. Tác động
14. Chi tiết
15. Giọng điệu
16. Xây dựng nhân vật
17. Kỹ năng đọc hiểu
18. Kỹ năng phân tích
19. Kỹ năng viết
20. Tự sự
21. Truyện ngắn
22. Tiểu thuyết
23. Người kể chuyện
24. Góc nhìn
25. Lựa chọn chi tiết
26. Mức độ tin cậy
27. Quan điểm
28. Cảm xúc
29. Suy nghĩ
30. Tâm lý nhân vật
31. Sự kiện
32. Hành động
33. Mâu thuẫn
34. Giải quyết
35. Thông điệp
36. Ý nghĩa
37. Văn học
38. Tác phẩm
39. Phân tích tác phẩm
40. Sáng tạo