Soạn văn Lớp 10 Kết nối tri thức - chi tiết

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Văn mẫu lớp 10 Kết nối tri thức

Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện u2013 Tổng quan 1. Giới thiệu chương

Chương này tập trung vào việc phân tích và khám phá quyền năng của người kể chuyện trong văn học. Học sinh sẽ được tìm hiểu cách thức người kể chuyện lựa chọn giọng điệu, góc nhìn, và phương thức kể chuyện để tác động đến nội dung, ý nghĩa và hiệu quả của tác phẩm. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh nhận diện các kiểu người kể chuyện khác nhau, phân tích tác dụng của mỗi kiểu và vận dụng kiến thức này vào việc phân tích các tác phẩm văn học cụ thể.

2. Các bài học chính

Chương này bao gồm các bài học sau:

Khái niệm người kể chuyện: Xác định khái niệm người kể chuyện, phân biệt với nhân vật trong câu chuyện, tìm hiểu vai trò và ảnh hưởng của người kể chuyện. Các kiểu người kể chuyện: Tìm hiểu về người kể chuyện ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba, người kể chuyện toàn triệt và không toàn triệt. Phân tích đặc điểm, ưu điểm và hạn chế của mỗi kiểu. Vai trò của giọng điệu: Phân tích cách người kể chuyện sử dụng ngôn ngữ, lựa chọn từ ngữ, cách diễn đạt để tạo nên giọng điệu, tâm thế, và bộc lộ quan điểm. Góc nhìn: Hiểu được tầm quan trọng của góc nhìn trong việc xây dựng câu chuyện, thể hiện quan điểm, và định hình cách nhìn của người đọc. Đưa ví dụ về các góc nhìn khác nhau và ảnh hưởng của nó. Kỹ thuật kể chuyện: Tìm hiểu về các kỹ thuật kể chuyện như miêu tả, đối thoại, hồi tưởng, so sánh, ẩn dụ, v.v. và cách thức vận dụng hiệu quả các kỹ thuật này. Phân tích tác phẩm cụ thể: Áp dụng kiến thức đã học để phân tích một vài tác phẩm cụ thể, tìm hiểu cách người kể chuyện sử dụng các yếu tố trên để tạo nên sức mạnh của câu chuyện. 3. Kỹ năng phát triển

Học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng phân tích văn bản: Phân tích các yếu tố cấu trúc câu chuyện, sự lựa chọn giọng điệu và góc nhìn của người kể chuyện. Kỹ năng nhận diện: Nhận diện các kiểu người kể chuyện, giọng điệu và góc nhìn khác nhau trong văn bản. Kỹ năng đánh giá: Đánh giá tác dụng của việc lựa chọn người kể chuyện đối với hiệu quả của câu chuyện. Kỹ năng tư duy phê bình: Phân tích các tác phẩm văn học, đưa ra quan điểm cá nhân về hiệu quả sử dụng người kể chuyện. Kỹ năng viết văn: Vận dụng kiến thức về người kể chuyện để viết các bài văn phân tích, luận văn. 4. Khó khăn thường gặp

Nhầm lẫn giữa người kể chuyện và nhân vật: Học sinh có thể khó phân biệt giữa người kể chuyện và các nhân vật trong câu chuyện.
Khó khăn trong việc phân tích giọng điệu và góc nhìn: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc nhận diện và phân tích giọng điệu, góc nhìn của người kể chuyện.
Thiếu ví dụ cụ thể: Việc thiếu ví dụ cụ thể và các tác phẩm tham khảo có thể gây khó khăn trong việc vận dụng kiến thức vào thực hành phân tích.

5. Phương pháp tiếp cận Đọc hiểu kỹ các đoạn văn bản: Tập trung vào các chi tiết về cách người kể chuyện miêu tả, diễn đạt, và giọng văn. So sánh các kiểu người kể chuyện khác nhau: Đưa ra các ví dụ và phân tích để học sinh dễ dàng nhận ra sự khác biệt giữa các kiểu. Tham khảo các tác phẩm mẫu: Đọc và phân tích các tác phẩm văn học có sử dụng người kể chuyện khác nhau, tìm hiểu cách người viết sử dụng các yếu tố này để xây dựng câu chuyện. Thảo luận nhóm và tranh luận: Tạo không gian cho học sinh thảo luận, chia sẻ ý kiến và tranh luận, từ đó giúp củng cố và mở rộng kiến thức. Thực hành viết bài phân tích: Luyện tập viết bài phân tích về các tác phẩm cụ thể để áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. 6. Liên kết kiến thức
Chương này liên kết với các chương khác trong sách Ngữ văn 10 như:

Phân tích văn bản: Chương này mở rộng kỹ năng phân tích văn bản, giúp học sinh nhận diện các yếu tố cấu trúc và nghệ thuật của tác phẩm.
Phân tích tác giả: Hiểu rõ hơn về phong cách, tư tưởng của các tác giả dựa vào cách sử dụng người kể chuyện trong tác phẩm.
Các chương về thể loại văn học: Kiến thức về người kể chuyện sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về các thể loại như truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ, v.v.

Từ khóa: người kể chuyện, giọng điệu, góc nhìn, kiểu người kể chuyện, ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba, toàn triệt, không toàn triệt, kỹ thuật kể chuyện, miêu tả, đối thoại, hồi tưởng, so sánh, phân tích văn bản, văn học, truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ, tác phẩm văn học, phân tích tác phẩm, phân tích tác giả. (40 keywords).