Bài 9: Lựa chọn và hành động - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

1. Giới thiệu chương:

Chương "Lựa chọn và hành động" trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 Kết nối tri thức tập trung vào việc phân tích và làm sáng tỏ quá trình ra quyết định, hành động của con người trong các hoàn cảnh khác nhau. Chương trình nhằm mục tiêu giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc đưa ra lựa chọn đúng đắn, chịu trách nhiệm với quyết định của mình và hành động một cách có ý thức, hướng tới mục tiêu tốt đẹp. Thông qua việc phân tích các tác phẩm văn học, các tình huống đời sống, chương trình hướng đến việc rèn luyện khả năng tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề và ý thức trách nhiệm cá nhân. Mục tiêu cuối cùng là trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cần thiết để ứng phó hiệu quả với những thách thức trong cuộc sống và đóng góp tích cực cho cộng đồng.

2. Các bài học chính:

Chương trình bao gồm các bài học chính xoay quanh chủ đề lựa chọn và hành động, thường được trình bày dưới dạng phân tích tác phẩm văn học, thảo luận tình huống, và hoạt động nhóm. Các bài học có thể bao gồm:

Phân tích tác phẩm văn học: Các tác phẩm được lựa chọn thường phản ánh những vấn đề nan giải về lựa chọn và hậu quả của hành động, giúp học sinh thấy được sự đa dạng và phức tạp của cuộc sống. Việc phân tích sẽ tập trung vào việc làm rõ động cơ, quá trình ra quyết định, và kết quả của các nhân vật trong tác phẩm. Thảo luận tình huống: Học sinh được đặt vào các tình huống giả định để cùng nhau thảo luận, đưa ra các phương án giải quyết và phân tích ưu nhược điểm của từng phương án. Điều này giúp rèn luyện khả năng tư duy phản biện, kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm. Hoạt động thực tiễn: Một số bài học có thể yêu cầu học sinh thực hiện các hoạt động thực tiễn như viết bài luận, thuyết trình, hoặc tham gia các dự án nhỏ liên quan đến chủ đề lựa chọn và hành động. Điều này giúp củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng thực hành. 3. Kỹ năng phát triển:

Qua chương này, học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng phân tích văn học: Phân tích tác phẩm văn học để hiểu được chủ đề, nội dung, nghệ thuật và thông điệp của tác giả.
Kỹ năng tư duy phản biện: Suy nghĩ, đánh giá và đưa ra lập luận khách quan về các vấn đề liên quan đến lựa chọn và hành động.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Xác định vấn đề, tìm kiếm giải pháp và đưa ra quyết định dựa trên cơ sở phân tích và đánh giá.
Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm: Trao đổi ý kiến, lắng nghe và hợp tác với người khác để cùng nhau giải quyết vấn đề.
Kỹ năng viết: Viết bài luận, báo cáo hoặc các văn bản khác để trình bày quan điểm và lập luận của mình.
Ý thức trách nhiệm: Hiểu được tầm quan trọng của việc chịu trách nhiệm với lựa chọn và hành động của mình.

4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương này bao gồm:

Khó khăn trong việc phân tích tác phẩm văn học: Một số tác phẩm có thể phức tạp về nội dung và nghệ thuật, gây khó khăn cho học sinh trong việc hiểu và phân tích.
Khó khăn trong việc đưa ra quyết định: Việc đưa ra lựa chọn đúng đắn trong các tình huống giả định đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy phản biện và đánh giá tốt.
Khó khăn trong việc làm việc nhóm: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hợp tác và giao tiếp hiệu quả với các thành viên khác trong nhóm.
Khó khăn trong việc diễn đạt ý kiến: Viết bài luận và thuyết trình đòi hỏi học sinh phải có khả năng diễn đạt ý kiến một cách rõ ràng và mạch lạc.

5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Đọc kỹ các bài học: Đọc kỹ các bài học trong sách giáo khoa và ghi chép những ý chính.
Phân tích tác phẩm văn học: Phân tích kỹ các tác phẩm văn học được đề cập trong chương trình, chú ý đến chủ đề, nhân vật, cốt truyện và nghệ thuật.
Thảo luận nhóm: Tham gia tích cực vào các hoạt động thảo luận nhóm để chia sẻ ý kiến và học hỏi từ bạn bè.
Thực hành viết: Thường xuyên thực hành viết để rèn luyện kỹ năng diễn đạt và lập luận.
Tìm kiếm thông tin bổ sung: Tìm kiếm thông tin bổ sung từ các nguồn khác nhau để mở rộng kiến thức.
Áp dụng vào thực tiễn: Cố gắng áp dụng những kiến thức và kỹ năng đã học vào cuộc sống thực tiễn.

6. Liên kết kiến thức:

Chương "Lựa chọn và hành động" có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 và các môn học khác như Giáo dục công dân. Ví dụ:

Liên kết với các chương khác trong Ngữ văn: Kiến thức về phân tích tác phẩm văn học, kỹ năng viết và diễn đạt được học trong các chương trước sẽ được vận dụng và phát triển trong chương này.
* Liên kết với Giáo dục công dân: Chương này liên quan đến các vấn đề về đạo đức, trách nhiệm xã hội và pháp luật, giúp học sinh hình thành ý thức công dân tốt.

Bài 9: Lựa chọn và hành động là một chương quan trọng giúp học sinh phát triển toàn diện về tư duy, kỹ năng và nhận thức. Việc hiểu rõ nội dung và mục tiêu của chương, cũng như áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả sẽ giúp học sinh đạt được kết quả tốt nhất.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm