Bài 9: Những chân trời ký ức - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Chương 9: Những chân trời ký ức là một phần quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 11, tập trung vào việc khám phá và chiêm nghiệm về ký ức - một khái niệm sâu sắc và đa chiều. Chương trình học giúp học sinh: Hiểu rõ vai trò, ý nghĩa của ký ức trong đời sống con người : Ký ức là gì? Nó được hình thành như thế nào? Ký ức ảnh hưởng đến con người ra sao? Nắm vững các phương thức biểu đạt, nghệ thuật miêu tả, biểu cảm, suy tưởng về ký ức : Cách thức tác giả thể hiện ký ức trong các tác phẩm văn học, những đặc trưng riêng biệt của mỗi phương thức. Rèn luyện kỹ năng phân tích, cảm thụ tác phẩm văn học : Phân tích các tác phẩm, nhận diện những giá trị nghệ thuật, những thông điệp ý nghĩa mà tác giả gửi gắm qua việc thể hiện ký ức. Rèn luyện kỹ năng viết văn : Thể hiện cảm xúc, suy tưởng về ký ức của bản thân qua các bài viết, sử dụng những kỹ năng đã học để tạo nên những tác phẩm văn học ấn tượng.

Chương 9 bao gồm 3 bài học chính:

Bài 1: Ký ức về tuổi thơ : Khám phá những kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ, hồn nhiên, thông qua các tác phẩm văn học tiêu biểu như "Truyện cổ nước mình" (Nguyễn Đình Thi), "Mùa xuân của tôi" (Thanh Tịnh), "Bến quê" (Nguyễn Minh Châu),... Bài 2: Ký ức về quê hương : Khám phá những tình cảm sâu sắc, thiêng liêng của con người đối với quê hương, thông qua các tác phẩm văn học như "Quê hương" (Tế Hanh), "Viếng lăng Bác" (Viễn Phương), "Mùa xuân nho nhỏ" (Thanh Hải),... Bài 3: Ký ức về lịch sử : Khám phá những trang sử hào hùng, những câu chuyện bi tráng, những con người anh hùng, thông qua các tác phẩm văn học như "Đất nước" (Nguyễn Đình Thi), "Ánh sáng và bóng tối" (Nguyễn Minh Châu), "Chiếc lược ngà" (Nguyễn Quang Sáng),...

Thông qua chương 9, học sinh sẽ được rèn luyện và phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng đọc hiểu : Nắm vững nội dung, ý nghĩa tác phẩm, phân tích các yếu tố nghệ thuật, cảm thụ tác phẩm một cách sâu sắc.
Kỹ năng viết : Biểu đạt cảm xúc, suy tưởng về ký ức, sử dụng các phương thức biểu đạt, các biện pháp nghệ thuật một cách hiệu quả.
Kỹ năng phân tích, đánh giá : Phân tích, đánh giá tác phẩm, đưa ra những nhận xét, đánh giá khách quan, chính xác.
Kỹ năng giao tiếp : Thảo luận, trao đổi ý kiến, trình bày quan điểm cá nhân một cách rõ ràng, mạch lạc.
Kỹ năng tự học : Tự nghiên cứu, tìm hiểu, thu thập thông tin, xử lý thông tin, tổng hợp kiến thức một cách hiệu quả.

Trong quá trình học tập chương 9, học sinh có thể gặp phải một số khó khăn:

Khó khăn trong việc phân tích, cảm thụ các tác phẩm văn học : Do tính chất đa dạng, phong phú của các tác phẩm, học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hiểu rõ nội dung, ý nghĩa, phân tích các yếu tố nghệ thuật. Khó khăn trong việc thể hiện suy tưởng, cảm xúc về ký ức : Do tính chất trừu tượng, khó nắm bắt của ký ức, học sinh có thể gặp khó khăn trong việc diễn đạt cảm xúc, suy tưởng về ký ức một cách rõ ràng, sâu sắc. Khó khăn trong việc tìm kiếm, sử dụng thông tin : Do khối lượng kiến thức lớn, học sinh có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm, sử dụng thông tin một cách hiệu quả, phục vụ cho việc học tập và làm bài tập.

Để tiếp cận hiệu quả chương 9, học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Đọc kỹ nội dung bài học : Nắm vững kiến thức cơ bản về ký ức, các phương thức biểu đạt, các biện pháp nghệ thuật.
Phân tích, cảm thụ tác phẩm : Đọc kỹ, phân tích, cảm thụ từng tác phẩm, chú ý đến nội dung, ý nghĩa, các yếu tố nghệ thuật, thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm.
Kết hợp lý thuyết và thực hành : Áp dụng kiến thức đã học vào việc phân tích, cảm thụ tác phẩm, viết bài văn, tham gia thảo luận.
Tìm kiếm, sử dụng thông tin : Sử dụng các tài liệu, sách tham khảo, internet để tìm kiếm, bổ sung kiến thức, nâng cao hiệu quả học tập.
Thảo luận, trao đổi ý kiến : Tham gia thảo luận nhóm, trao đổi ý kiến với bạn bè, thầy cô giáo để củng cố kiến thức, nâng cao khả năng giao tiếp.

Chương 9 có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ văn lớp 11:

Liên kết với chương 1: Văn bản : Nắm vững kiến thức về văn bản, các phương thức biểu đạt, các biện pháp nghệ thuật giúp học sinh phân tích, cảm thụ tác phẩm trong chương 9 một cách hiệu quả. Liên kết với chương 2: Từ ngữ : Nắm vững kiến thức về từ ngữ, các biện pháp tu từ giúp học sinh hiểu rõ cách thức tác giả sử dụng ngôn ngữ để thể hiện ký ức trong các tác phẩm văn học. Liên kết với chương 3: Câu : Nắm vững kiến thức về câu, các kiểu câu, các thành phần câu giúp học sinh phân tích, cảm thụ cách thức tác giả xây dựng câu văn, diễn đạt ý tưởng trong các tác phẩm. Liên kết với chương 4: Văn bản thuyết minh : Nắm vững kiến thức về văn bản thuyết minh giúp học sinh hiểu rõ cách thức tác giả sử dụng các phương pháp thuyết minh để truyền tải kiến thức về ký ức. * Liên kết với chương 5: Văn bản nghị luận : Nắm vững kiến thức về văn bản nghị luận giúp học sinh phân tích, cảm thụ cách thức tác giả sử dụng các luận điểm, luận cứ để thể hiện quan điểm, suy tưởng về ký ức. Từ khóa: Ký ức, tuổi thơ, quê hương, lịch sử, văn học, tác phẩm, phân tích, cảm thụ, biểu đạt, nghệ thuật, miêu tả, biểu cảm, suy tưởng, kỹ năng, đọc hiểu, viết, đánh giá, giao tiếp, tự học, khó khăn, phương pháp, tiếp cận, liên kết, kiến thức.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm