Bài 9: Những chân trời ký ức - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Chương Bài 9: Những chân trời ký ức thuộc chương trình Ngữ văn lớp 11, là một chương quan trọng giúp học sinh tiếp cận và khám phá những chiều sâu của văn học, đặc biệt là đề tài về ký ức.

Mục tiêu chính của chương: Nắm vững kiến thức về đề tài ký ức trong văn học, đặc biệt là trong thơ ca. Phân tích, cảm nhận vẻ đẹp nghệ thuật và ý nghĩa nội dung các tác phẩm thơ thuộc chương trình. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích tác phẩm văn học, đặc biệt là thơ ca. Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo, cảm thụ văn học và bồi dưỡng tình yêu đối với ngôn ngữ, văn học.

Chương Bài 9: Những chân trời ký ức bao gồm các bài học chính sau:

Bài 1: "Mùa xuân nho nhỏ" của Thanh Hải: Khám phá vẻ đẹp của thơ ca trữ tình lãng mạn, cảm nhận tinh thần lạc quan, yêu đời, cống hiến của tác giả. Bài 2: "Viếng lăng Bác" của Viễn Phương: Phân tích, cảm nhận lòng biết ơn, kính trọng và niềm tự hào dân tộc của tác giả đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh. Bài 3: "Nói với con" của Y Phương: Khám phá chủ đề về tình cha con, tình yêu quê hương đất nước trong thơ ca, đồng thời rèn luyện kỹ năng cảm nhận và phân tích tác phẩm. Bài 4: "Con cò" của Chế Lan Viên: Tìm hiểu về thơ ca hiện thực, phân tích và cảm nhận những giá trị nghệ thuật và ý nghĩa sâu sắc của tác phẩm. Bài 5: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật: Cảm nhận vẻ đẹp của thơ ca chiến tranh, phân tích những nét đặc sắc về ngôn ngữ, hình ảnh trong tác phẩm.

Qua chương Bài 9: Những chân trời ký ức , học sinh sẽ được rèn luyện và phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng đọc hiểu: Nắm vững kiến thức về đề tài ký ức, phân tích, cảm nhận nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm thơ.
Kỹ năng phân tích tác phẩm văn học: Xác định chủ đề, nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của tác phẩm, đưa ra những nhận xét, đánh giá về tác phẩm.
Kỹ năng liên hệ, so sánh, đối chiếu: So sánh các tác phẩm, các tác giả, các phong cách nghệ thuật, phát hiện những điểm tương đồng và khác biệt.
Kỹ năng viết văn: Rèn luyện khả năng diễn đạt, sáng tạo, viết văn nghị luận, cảm nhận, phân tích tác phẩm văn học.

Học sinh có thể gặp phải một số khó khăn trong quá trình học tập chương Bài 9: Những chân trời ký ức , chẳng hạn như:

Khó khăn trong việc tiếp cận và cảm nhận đề tài ký ức: Một số học sinh có thể chưa quen thuộc với đề tài này, khó khăn trong việc hiểu và cảm nhận những giá trị sâu sắc của nó.
Khó khăn trong việc phân tích, cảm nhận thơ ca: Một số học sinh chưa nắm vững kỹ năng phân tích tác phẩm thơ, khó khăn trong việc xác định chủ đề, nội dung, nghệ thuật của tác phẩm.
Khó khăn trong việc liên hệ thực tế với tác phẩm: Một số học sinh chưa có nhiều trải nghiệm thực tế, khó khăn trong việc liên hệ tác phẩm với cuộc sống, với bản thân.

Để học tập hiệu quả chương Bài 9: Những chân trời ký ức , học sinh có thể áp dụng một số phương pháp tiếp cận sau:

Đọc kỹ, chú ý đến ngữ cảnh: Đọc kỹ các tác phẩm, chú ý đến ngữ cảnh, bối cảnh lịch sử, văn hóa xã hội để hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của tác phẩm. Phân tích, cảm nhận từng chi tiết: Phân tích, cảm nhận từng chi tiết về ngôn ngữ, hình ảnh, vần điệu, nhịp thơ để hiểu rõ nghệ thuật của tác phẩm. Liên hệ thực tế, tìm kiếm thông tin: Liên hệ thực tế với tác phẩm, tìm kiếm thông tin về tác giả, tác phẩm, bối cảnh sáng tác để hiểu rõ hơn về nội dung và ý nghĩa của tác phẩm. Trao đổi, thảo luận nhóm: Tham gia thảo luận nhóm, trao đổi ý kiến với bạn bè để hiểu rõ hơn về tác phẩm, rèn luyện kỹ năng phân tích, cảm nhận, diễn đạt.

Chương Bài 9: Những chân trời ký ức có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ văn lớp 11:

Liên kết với chương "Thơ Việt Nam thế kỷ XX": Chương này cung cấp kiến thức nền tảng về thơ ca Việt Nam thế kỷ XX, giúp học sinh hiểu rõ hơn về bối cảnh sáng tác, đặc trưng nghệ thuật của các tác phẩm trong chương Bài 9: Những chân trời ký ức . Liên kết với chương "Văn học hiện đại": Chương này cung cấp kiến thức về văn học hiện đại, giúp học sinh hiểu rõ hơn về xu hướng, phong cách nghệ thuật của các tác phẩm trong chương Bài 9: Những chân trời ký ức . * Liên kết với chương "Văn bản nhật dụng": Chương này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích các văn bản nhật dụng, góp phần nâng cao năng lực ngôn ngữ và khả năng giao tiếp. Từ khóa:

1. Ký ức
2. Thơ ca
3. Trữ tình lãng mạn
4. Lạc quan
5. Yêu đời
6. Cống hiến
7. Biết ơn
8. Kính trọng
9. Tự hào dân tộc
10. Tình cha con
11. Yêu quê hương đất nước
12. Thơ ca hiện thực
13. Giá trị nghệ thuật
14. Ý nghĩa sâu sắc
15. Thơ ca chiến tranh
16. Ngôn ngữ
17. Hình ảnh
18. Đọc hiểu
19. Phân tích tác phẩm văn học
20. Liên hệ, so sánh, đối chiếu
21. Viết văn
22. Diễn đạt
23. Sáng tạo
24. Văn nghị luận
25. Cảm nhận
26. Ngữ cảnh
27. Bối cảnh lịch sử
28. Văn hóa xã hội
29. Chi tiết
30. Ngôn ngữ
31. Hình ảnh
32. Vần điệu
33. Nhịp thơ
34. Thực tế
35. Thông tin
36. Trao đổi
37. Thảo luận nhóm
38. Thơ Việt Nam thế kỷ XX
39. Văn học hiện đại
40. Văn bản nhật dụng

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm