SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Kết nối tri thức

Bài học cùng chương

Hoạt động 1. Nhận diện hành vi, việc làm bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã trang 60 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 2. Lập và thực hiện kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động, thực vật và bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương trang 61, 62 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 3. Nhận xét, đánh giá những hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã trang 63 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá những hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã trang 63 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 5. Tuyên truyền các biện pháp bảo vệ thế giới động, thực vật trang 64 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 6. Lập và thực hiện kế hoạch bảo vệ thế giới động, thực vật tại địa phương trang 64, 65 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức

Bài học chương khác

[SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Kết nối tri thức] Hoạt động 2. Lập và thực hiện kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động, thực vật và bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương trang 61, 62 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức

Thư viện lời giải
Lớp 12
Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12
SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Kết nối tri thức
Chủ đề 7. Bảo vệ thế giới tự nhiên
Hoạt động 2. Lập và thực hiện kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động, thực vật và bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương trang 61, 62 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức

Hướng dẫn học bài: Hoạt động 2. Lập và thực hiện kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động, thực vật và bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương trang 61, 62 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Lớp 12. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Kết nối tri thức Lớp 12' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

CH 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 61 SGK HĐTN 12 Kết nối tri thức

Thảo luận, xác định nội dung, phương pháp khảo sát thực trạng thế giới động, thực vật và hành vi, việc làm bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương.

Phương pháp giải:

Thảo luận, xác định nội dung, phương pháp

Lời giải chi tiết:

- Nội dung khảo sát:

+ Thực trạng thế giới động, thực vật, số lượng loài và số lượng cá thể trong một loài,...

+ Hành vi, việc làm bảo vệ thế giới động, thực vật.

+ ...

- Phương pháp khảo sát:

+ Quan sát.

+ Phỏng vấn.

+ Khảo cứu một số tài liệu báo cáo của các tổ chức bảo vệ môi trường.

+ ...

CH 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 61 SGK HĐTN 12 Kết nối tri thức

Lựa chọn một loài thực vật hoặc động vật ở địa phương và lập kế hoạch khảo sát thực trạng.

Phương pháp giải:

Lựa chọn một loài thực vật hoặc động vật

Lời giải chi tiết:

Mẫu kế hoạch:

KẾ HOẠCH KHẢO SÁT CÂY DƯỢC LIỆU Ở ĐỊA PHƯƠNG

- Nhóm khảo sát: Thành viên tổ 1 lớp 12 Trường Trung học phổ thông A.

- Địa điểm khảo sát: Rừng xã Q, huyện T, tỉnh B.

- Thời gian khảo sát: Tháng 10.

- Phương pháp khảo sát: Quan sát thực địa; phỏng vấn các gia đình khai thác và trồng cây dược liệu, hội y học cổ truyền địa phương; khảo cứu báo cáo, tài liệu từ các cơ quan, tổ chức có liên quan.

- Công cụ khảo sát: Phiếu quan sát; phiếu phỏng vấn; phiếu thu thập thông tin.

- Nội dung khảo sát

+ Thực trạng nguồn cây dược liệu.

+ Thực trạng bảo vệ nguồn cây dược liệu tại địa phương.

- Kế hoạch triển khai

Nội dung công việc	Thời gian thực hiện	Dự kiến sản phẩm	Người thực hiện
Khảo sát nguồn cây dược liệu hiện có tại địa phương	Tuần 1 và 2 tháng 10	- Danh sách loài cây dược liệu hiện có; danh sách loại cây dược liệu quý hiếm; danh sách cây dược liệu có nguy cơ cạn kiệt và biến mất. - Khối lượng khai thác cây dược liệu; - Hình thức và thời gian khai thác cây dược liệu; - Diện tích trồng dược liệu và sản lượng dược liệu; - Tên các cơ sở trồng và khai thác cây dược liệu.	Các bạn Bình, Tân, Lan
Thực trạng bảo vệ nguồn cây dược liệu tại địa phương	Tuần 1 và 2 tháng 10	- Cách khai thác hợp lí và đảm bảo cây hồi phục, phát triển - Trồng vườn dược liệu theo hộ gia đình và hợp tác xã: loại cây dược liệu, số lượng hộ và diện tích trồng dược liệu của các hộ; - Thu nhập từ trồng và khai thác cây dược liệu; - Các chính sách hỗ trợ bảo vệ cây dược liệu ở địa phương - Khó khăn trong việc trồng trọt và khai thác dược liệu.	Các bạn An, Cường, Dũng, Ngọc
Các phương thức sử dụng cây dược liệu để phát triển du lịch	Tuần 1 và 2 tháng 10	- Giới thiệu và cung cấp dịch vụ trải nghiệm sử dụng dược liệu như xông hơi, tắm nước lá dược liệu; - Lợi ích khi khai thác dược liệu; - Du lịch trải nghiệm tham gia trồng hoặc thu hoạch, sản xuất dược liệu cùng người dân; - Du lịch ẩm thực có sử dụng dược liệu (trà, mứt, bánh,...); - Danh mục sản phẩm có sử dụng dược liệu địa phương	Các bạn Quỳnh, Hiền, Tuấn
Bảo vệ duy trì nguồn giống dược liệu	Tuần 1 tháng 10	- Mô tả việc thu nhặt hạt giống dược liệu quý để gây giống; - Hoạt động của trạm giống cây dược liệu quý hiếm	Các bạn Trang và Bình
Viết báo cáo khảo sát	Tuần 3 và 4 tháng 10	- Báo cáo thực trạng cây dược liệu tại địa phương. - Báo cáo thực trạng biện pháp bảo vệ cây dược liệu tại địa phương.	Toàn bộ các thành viên nhóm