[SGK Toán lớp 5 Cánh diều] Toán lớp 5 Bài 2. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên - SGK cánh diều
Hướng dẫn học bài: Toán lớp 5 Bài 2. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên - SGK cánh diều - Môn Toán học lớp 5 Lớp 5. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Toán lớp 5 Cánh diều Lớp 5' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
câu 1
video hướng dẫn giải
trả lời câu hỏi 1 trang 8 sgk toán 5 cánh diều
đặt tính rồi tính:
a) 416 067 + 874 125
b) 608 341 – 276 303
c) 32 019 x 7
d) 82 984 : 41
phương pháp giải:
- đặt tính
- với phép cộng, phép trừ: tính lần lượt từ phải sang trái.
- với phép chia: chia lần lượt từ trái sang phải.
lời giải chi tiết:
câu 2
video hướng dẫn giải
trả lời câu hỏi 2 trang 8 sgk toán 5 cánh diều
a) tính nhẩm:
b) lấy một ví dụ và nói cho bạn nghe cách thực hiện nhân một số với 10, 100, 1 000,…; chia một số cho 10, 100, 1 000,…
phương pháp giải:
- khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … ta thêm một, hai, ba, … chữ số 0 vào bên phải số đó.
- khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, …. cho 10, 100, 1000, … ta bỏ bớt đi một, hai, ba, … chữ số 0 ở bên phải số đó.
lời giải chi tiết:
b) ví dụ:
35 x 10 = 350
35 000 : 10 = 3 500
cách thực hiện nhân một số với 10, 100, 1 000,…; chia một số cho 10, 100, 1 000,…:
- khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … ta thêm một, hai, ba, … chữ số 0 vào bên phải số đó.
- khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, …. cho 10, 100, 1000, … ta bỏ bớt đi một, hai, ba, … chữ số 0 ở bên phải số đó.
câu 3
video hướng dẫn giải
trả lời câu hỏi 3 trang 8 sgk toán 5 cánh diều
tìm thành phần chưa biết của mỗi phép tính sau:
phương pháp giải:
a)
- muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
- muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
b)
- muốn tìm một thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số kia
- muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương
- muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
lời giải chi tiết:
a) 150 + ? = 213
213 – 150 = 63
360 - ? = 259
360 – 259 = 101
? – 81 = 265
265 + 81 = 346
b) 56 x ? = 560
560 : 56 = 10
8 700 : ? = 87
8 700: 87 = 100
? : 1 000 = 79
79 x 1 000 = 79 000
câu 4
video hướng dẫn giải
trả lời câu hỏi 4 trang 8 sgk toán 5 cánh diều
tính giá trị của mỗi biểu thức sau:
a) 34 x 3 + 28
b) 223 – 23 x 5
c) 354 : 6 – 264 : 12
d) (18 + 37) x 24
e) (256 + 64) : 16
g) (121 – 88) : 11
phương pháp giải:
- nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước; rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau.
- nếu biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực hiện các phép tính trong ngoặc trước.
lời giải chi tiết:
a) 34 x 3 + 28 = 102 + 28
= 130
b) 223 – 23 x 5 = 223 – 115
= 108
c) 354 : 6 – 264 : 12 = 59 – 22
= 37
d) (18 + 37) x 24 = 55 x 24
= 1 320
e) (256 + 64) : 16 = 320 : 16
= 20
g) (121 – 88) : 11 = 33 : 11
= 3
câu 5
video hướng dẫn giải
trả lời câu hỏi 5 trang 9 sgk toán 5 cánh diều
mẹ oanh đi siêu thị mua 3 bộ quần áo trẻ em và 1 bộ quần áo người lớn hết 370 000 đồng. tính số tiền mua mỗi bộ quần áo trẻ em, biết rằng 1 bộ quần áo người lớn có giá bán 115 000 đồng và giá tiền mua mỗi bộ quần áo trẻ em là như nhau.
phương pháp giải:
- số tiền mua 3 bộ quần áo trẻ em = số tiền mẹ oanh mua quần áo – số tiền mua 1 bộ quần áo người lớn.
- số tiền mua một bộ quần áo trẻ em = số tiền mua 3 bộ quần áo trẻ em : 3.
lời giải chi tiết:
số tiền mua 3 bộ quần áo trẻ em là:
370 000 – 115 000 = 255 000 (đồng)
số tiền mua 1 bộ quần áo trẻ em là:
255 000 : 3 = 85 000 (đồng)
đáp số: 85 000 đồng
câu 6
video hướng dẫn giải
trả lời câu hỏi 6 trang 9 sgk toán 5 cánh diều
đặt các số từ 1 đến 9 vào ô ? (mỗi số chỉ dùng một lần) sao cho tổng các số ở hàng dọc và hàng ngang đều là số lẻ:
phương pháp giải:
đặt các số từ 1 đến 9 vào các ô sao cho mỗi hàng ngang hoặc hàng dọc đều có 2 số chẵn và 1 số lẻ hoặc 3 số lẻ (mỗi số chỉ dùng một lần).
lời giải chi tiết:
để tổng các số ở hàng dọc và hàng ngang đều là số lẻ thì mỗi hàng dọc hoặc hàng ngang đều có 2 số chẵn và 1 số lẻ hoặc 3 số lẻ (mỗi số chỉ dùng một lần).
lưu ý: học sinh có thể đặt các số theo cách khác sao cho thỏa mãn yêu cầu ở đề bài.