Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

1. Giới thiệu chương:

Chương "Ghi chép và tưởng tượng trong kí" nhằm mục tiêu trang bị cho học sinh lớp 11 những kiến thức và kỹ năng cơ bản về việc ghi chép và sử dụng trí tưởng tượng trong quá trình sáng tạo văn học, đặc biệt là trong thể loại kí. Chương trình học tập trung vào việc phân tích các tác phẩm kí, làm rõ mối quan hệ giữa ghi chép hiện thực và tưởng tượng trong việc xây dựng hình tượng nhân vật, bối cảnh và cốt truyện. Học sinh sẽ được hướng dẫn cách phân biệt giữa ghi chép khách quan và ghi chép chủ quan, hiểu được vai trò của trí tưởng tượng trong việc làm sống động tác phẩm và truyền tải hiệu quả thông điệp của tác giả. Mục tiêu cuối cùng là giúp học sinh phát triển khả năng quan sát, ghi chép, tưởng tượng và thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của mình một cách hiệu quả qua văn viết.

2. Các bài học chính:

Chương này thường bao gồm các bài học chính sau (có thể có sự thay đổi nhỏ tùy theo sách giáo khoa):

Bài học 1 (Ví dụ): Khái niệm về thể loại kí và đặc trưng của kí. Phân biệt kí với các thể loại khác như tùy bút, nhật kí. Bài học này sẽ phân tích các yếu tố cấu thành nên một tác phẩm kí, như: không gian, thời gian, nhân vật, sự kiện. Bài học 2 (Ví dụ): Vai trò của ghi chép trong sáng tác kí. Phân tích cách thức tác giả ghi chép hiện thực, lựa chọn chi tiết, xử lí ngôn ngữ để tạo nên bức tranh sống động. Bài học sẽ làm rõ sự khác biệt giữa ghi chép khách quan và chủ quan trong kí. Bài học 3 (Ví dụ): Vai trò của trí tưởng tượng trong sáng tác kí. Phân tích cách tác giả sử dụng trí tưởng tượng để xây dựng hình tượng nhân vật, bối cảnh, tình huống, làm phong phú thêm nội dung tác phẩm. Bài học sẽ nhấn mạnh sự kết hợp hài hòa giữa ghi chép và tưởng tượng. Bài học 4 (Ví dụ): Phân tích tác phẩm kí mẫu. Bài học này sẽ hướng dẫn học sinh phân tích một tác phẩm kí cụ thể, làm rõ cách tác giả kết hợp ghi chép và tưởng tượng, cũng như phân tích các yếu tố nghệ thuật khác trong tác phẩm. 3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua chương này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:

Kỹ năng quan sát: Nhận biết và ghi chép chi tiết các sự kiện, hiện tượng trong đời sống. Kỹ năng ghi chép: Ghi chép chính xác, đầy đủ thông tin, lựa chọn chi tiết phù hợp với mục đích sáng tác. Kỹ năng tưởng tượng: Xây dựng hình ảnh, nhân vật, bối cảnh sống động, hấp dẫn. Kỹ năng phân tích: Phân tích tác phẩm văn học, nhận biết được các yếu tố nghệ thuật, đặc điểm thể loại. Kỹ năng viết: Viết văn xuôi mạch lạc, diễn đạt rõ ràng, hình ảnh, giàu cảm xúc. 4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải khi học chương này:

Khó khăn trong việc phân biệt ghi chép khách quan và chủ quan: Học sinh có thể khó nhận biết sự khác biệt giữa việc ghi chép trung thực sự kiện và việc thêm thắt, tô đậm cảm xúc cá nhân.
Khó khăn trong việc sử dụng trí tưởng tượng: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc tưởng tượng, sáng tạo hình ảnh, nhân vật, bối cảnh một cách sinh động và hợp lí.
Khó khăn trong việc phân tích tác phẩm kí: Học sinh có thể khó nắm bắt được các yếu tố nghệ thuật, ý nghĩa tác phẩm và cách thức tác giả sử dụng ghi chép và tưởng tượng.
Khó khăn trong việc viết kí: Học sinh có thể chưa quen với việc kết hợp ghi chép và tưởng tượng để tạo nên một tác phẩm kí hoàn chỉnh.

5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Đọc kĩ các tác phẩm kí mẫu: Tập trung vào việc phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, chi tiết để tạo nên hiệu quả nghệ thuật.
Thực hành ghi chép: Thường xuyên quan sát, ghi chép những sự kiện, hiện tượng trong cuộc sống xung quanh.
Phát triển trí tưởng tượng: Thường xuyên đọc sách, xem phim, nghe nhạc để kích thích trí tưởng tượng. Thử tưởng tượng về những tình huống, nhân vật khác nhau.
Thực hành viết: Thử viết những bài kí ngắn, tập trung vào việc kết hợp ghi chép và tưởng tượng. Trao đổi, thảo luận với bạn bè và giáo viên để nhận được phản hồi.

6. Liên kết kiến thức:

Chương "Ghi chép và tưởng tượng trong kí" có liên hệ mật thiết với các chương khác trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11, đặc biệt là:

Các chương về văn xuôi: Kiến thức về các yếu tố nghệ thuật trong văn xuôi, như: ngôn ngữ, hình ảnh, nhân vật, bối cảnh, sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về tác phẩm kí.
Các chương về phương pháp đọc hiểu văn học: Kỹ năng phân tích tác phẩm văn học sẽ giúp học sinh phân tích hiệu quả các tác phẩm kí.
Các chương về kỹ năng viết: Kỹ năng viết văn xuôi, viết lách sẽ được củng cố và phát triển thông qua việc thực hành viết kí.

Từ khóa: Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm