Bài 9: Lựa chọn và hành động - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

1. Giới thiệu chương:

Chương "Lựa chọn và hành động" trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 (Kết nối tri thức) tập trung vào việc phân tích và làm sáng tỏ quá trình ra quyết định, hành động của con người trong các tình huống khác nhau, đặc biệt là trong những hoàn cảnh khó khăn, đầy thử thách. Chương trình nhằm giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc lựa chọn đúng đắn, ý nghĩa của trách nhiệm cá nhân, và mối liên hệ giữa lựa chọn, hành động và kết quả. Mục tiêu chính là rèn luyện khả năng phân tích, đánh giá, và rút ra bài học từ những câu chuyện, tác phẩm văn học, từ đó vận dụng vào thực tiễn cuộc sống.

2. Các bài học chính:

Chương này thường bao gồm các bài học xoay quanh các chủ đề sau (có thể khác nhau tùy theo phiên bản sách):

Phân tích các tình huống lựa chọn: Các bài học sẽ trình bày các tình huống đòi hỏi con người phải đưa ra lựa chọn, phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định đó, và đánh giá hậu quả của mỗi lựa chọn. Có thể sử dụng các ví dụ từ văn học, lịch sử hoặc đời sống hiện thực. Vai trò của trách nhiệm cá nhân: Học sinh sẽ được làm quen với khái niệm trách nhiệm, hiểu rõ trách nhiệm của bản thân trong việc đưa ra quyết định và chịu trách nhiệm cho hành động của mình. Mối quan hệ giữa lựa chọn, hành động và kết quả: Bài học nhấn mạnh mối liên hệ mật thiết giữa ba yếu tố này. Mỗi lựa chọn dẫn đến một hành động cụ thể, và hành động đó lại tạo ra những kết quả nhất định, có thể tích cực hoặc tiêu cực. Phân tích các tác phẩm văn học: Thông qua việc phân tích các tác phẩm văn học, học sinh sẽ được làm quen với cách tác giả thể hiện quá trình lựa chọn và hành động của nhân vật, từ đó rút ra bài học về cuộc sống. Các tác phẩm này thường đề cập đến các vấn đề đạo đức, xã hội, và con người. Ứng dụng vào thực tiễn: Chương trình khuyến khích học sinh vận dụng những kiến thức đã học vào việc giải quyết các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày, rèn luyện khả năng đưa ra quyết định sáng suốt và chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình. 3. Kỹ năng phát triển:

Thông qua việc học chương này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:

Kỹ năng phân tích: Phân tích các tình huống, các nhân vật, và các tác phẩm văn học để hiểu rõ quá trình lựa chọn và hành động.
Kỹ năng đánh giá: Đánh giá tính đúng đắn của các lựa chọn, dự đoán hậu quả của các hành động.
Kỹ năng tổng hợp: Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để đưa ra kết luận.
Kỹ năng lập luận: Lập luận để bảo vệ quan điểm của mình về các vấn đề liên quan đến lựa chọn và hành động.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn.
Kỹ năng tự nhận thức: Nhận thức được trách nhiệm cá nhân và tầm quan trọng của việc đưa ra quyết định đúng đắn.

4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương này:

Khó khăn trong việc phân tích các tình huống phức tạp: Một số tình huống lựa chọn có thể rất phức tạp, đòi hỏi học sinh phải có khả năng phân tích sâu sắc và tổng hợp thông tin một cách hiệu quả.
Khó khăn trong việc đánh giá hậu quả của các lựa chọn: Việc dự đoán hậu quả của một hành động không phải lúc nào cũng dễ dàng, đặc biệt là trong những tình huống không chắc chắn.
Khó khăn trong việc vận dụng kiến thức vào thực tiễn: Việc áp dụng lý thuyết vào thực tiễn đòi hỏi học sinh phải có khả năng liên hệ giữa lý thuyết và thực tiễn một cách linh hoạt.
Khó khăn trong việc diễn đạt ý kiến cá nhân: Việc trình bày quan điểm cá nhân về các vấn đề đạo đức, xã hội đòi hỏi học sinh phải có khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc và thuyết phục.

5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Đọc kỹ các bài học: Đọc kỹ nội dung bài học, chú ý đến các ví dụ minh họa và các câu hỏi thảo luận.
Tham gia tích cực vào các hoạt động nhóm: Thảo luận với bạn bè để hiểu rõ hơn nội dung bài học và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân.
Tìm kiếm thông tin bổ sung: Tìm kiếm thêm thông tin từ các nguồn khác nhau để mở rộng kiến thức.
Vận dụng kiến thức vào thực tiễn: Cố gắng vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày.
Thực hành viết luận: Viết luận để rèn luyện khả năng phân tích, đánh giá và diễn đạt ý kiến cá nhân.

6. Liên kết kiến thức:

Chương "Lựa chọn và hành động" có liên kết chặt chẽ với nhiều chương khác trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 và các môn học khác như Giáo dục công dân. Ví dụ, kiến thức về đạo đức, nhân cách con người được học ở các chương khác sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc lựa chọn đúng đắn và chịu trách nhiệm với hành động của mình. Kiến thức về lịch sử, xã hội sẽ cung cấp thêm các ví dụ thực tế để minh họa cho các bài học trong chương này. Bài 9: Lựa chọn và hành động là một phần không thể thiếu trong quá trình hình thành nhân cách và năng lực sống của học sinh.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm