Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 10 Kết nối tri thức

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Văn mẫu lớp 10 Kết nối tri thức

1. Giới thiệu chương:

Chương "Quyền năng của người kể chuyện" nhằm mục tiêu giúp học sinh hiểu rõ vai trò quan trọng của người kể chuyện trong việc định hình cách thức tiếp nhận tác phẩm văn học. Chương trình không chỉ giới thiệu các phương thức kể chuyện khác nhau mà còn nhấn mạnh đến cách người kể chuyện tác động đến cảm xúc, suy nghĩ và nhận thức của người đọc/người nghe. Thông qua việc phân tích các tác phẩm văn học cụ thể, học sinh sẽ nhận ra sự đa dạng và sức mạnh của giọng điệu, góc nhìn, và sự lựa chọn ngôn ngữ của người kể chuyện trong việc truyền tải thông điệp tác phẩm. Mục tiêu cuối cùng là trang bị cho học sinh khả năng phân tích, đánh giá và cảm thụ tác phẩm văn học một cách sâu sắc hơn, đồng thời phát triển khả năng sáng tạo văn học của bản thân.

2. Các bài học chính:

Chương trình bao gồm các bài học chính sau đây, mỗi bài sẽ tập trung vào một khía cạnh cụ thể của "quyền năng" người kể chuyện:

Bài học 1 (Ví dụ): Giới thiệu khái niệm người kể chuyện, phân biệt người kể chuyện xưng "tôi", người kể chuyện xưng "người ta" và người kể chuyện toàn biết. Bài học sẽ phân tích vai trò của mỗi loại người kể chuyện trong việc tạo nên hiệu quả nghệ thuật của tác phẩm. Ví dụ cụ thể từ các tác phẩm văn học sẽ được đưa ra để minh họa. Bài học 2 (Ví dụ): Tập trung vào phân tích góc nhìn của người kể chuyện và ảnh hưởng của nó đến cách người đọc tiếp nhận thông tin. Bài học sẽ làm rõ sự khác biệt giữa góc nhìn người thứ nhất, người thứ ba, và góc nhìn toàn diện, cũng như tác động của từng góc nhìn đến việc thể hiện tâm lý nhân vật, bối cảnh truyện và chủ đề tác phẩm. Bài học 3 (Ví dụ): Khám phá cách người kể chuyện sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu, và các biện pháp tu từ để tạo nên hiệu quả nghệ thuật. Bài học này sẽ phân tích cách lựa chọn từ ngữ, cấu trúc câu, hình ảnh, so sánh, ẩn dụu2026 ảnh hưởng như thế nào đến cảm xúc và sự hiểu biết của người đọc. Bài học 4 (Ví dụ): Thảo luận về vai trò của người kể chuyện trong việc tạo nên sự hồi hộp, kịch tính, hài hước hay bi thương trong tác phẩm. Bài học sẽ phân tích cách người kể chuyện điều khiển nhịp điệu, tiết tấu của câu chuyện, tạo ra những bất ngờ và giữ chân người đọc/người nghe. Bài tập thực hành: Phần này sẽ giúp học sinh củng cố kiến thức đã học thông qua các bài tập phân tích tác phẩm văn học, viết đoạn văn, và sáng tạo câu chuyện ngắn. 3. Kỹ năng phát triển:
Thông qua chương này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng sau:

Phân tích tác phẩm văn học: Khả năng phân tích tác phẩm văn học một cách sâu sắc, tập trung vào vai trò của người kể chuyện và các yếu tố nghệ thuật khác.
Đọc hiểu: Nắm bắt thông tin chính xác và hiểu sâu sắc ý nghĩa của tác phẩm.
Suy luận và đánh giá: Đưa ra nhận định, đánh giá về vai trò của người kể chuyện và tác động của nó đến tác phẩm.
Viết văn: Khả năng diễn đạt ý kiến, phân tích và sáng tạo văn học.
Tư duy phản biện: Khả năng đặt câu hỏi, tìm kiếm câu trả lời và xây dựng lập luận.

4. Khó khăn thường gặp:

Học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc phân biệt các loại người kể chuyện: Việc phân biệt người kể chuyện xưng "tôi", "người ta" và người kể chuyện toàn biết đòi hỏi sự tập trung và khả năng phân tích. Khó khăn trong việc nhận diện góc nhìn của người kể chuyện: Xác định chính xác góc nhìn của người kể chuyện và ảnh hưởng của nó đến tác phẩm có thể gây khó khăn cho một số học sinh. Khó khăn trong việc phân tích tác động của ngôn ngữ và giọng điệu: Phân tích cách người kể chuyện sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu để tạo nên hiệu quả nghệ thuật đòi hỏi sự tinh tế và khả năng cảm thụ văn học. Khó khăn trong việc vận dụng kiến thức vào thực hành: Áp dụng kiến thức đã học vào việc phân tích tác phẩm và sáng tạo văn học đòi hỏi sự luyện tập và rèn luyện thường xuyên. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

Đọc kỹ các bài học: Đọc kỹ nội dung bài học, chú ý đến các ví dụ minh họa và các khái niệm quan trọng. Phân tích các tác phẩm văn học: Tích cực phân tích các tác phẩm văn học được đề cập trong bài học, chú ý đến vai trò của người kể chuyện. Thảo luận nhóm: Thảo luận với bạn bè để chia sẻ ý kiến, hiểu sâu hơn về nội dung bài học. Luyện tập viết: Thường xuyên luyện tập viết để rèn luyện khả năng phân tích và sáng tạo văn học. Sử dụng các tài liệu tham khảo: Tìm kiếm thêm các tài liệu tham khảo để mở rộng kiến thức. 6. Liên kết kiến thức:
Chương "Quyền năng của người kể chuyện" có liên hệ mật thiết với các chương khác trong sách giáo khoa Ngữ văn 10, đặc biệt là các chương về:

Phân tích tác phẩm văn học: Kiến thức về các yếu tố nghệ thuật khác như ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệuu2026 sẽ giúp học sinh phân tích sâu sắc hơn vai trò của người kể chuyện.
Tâm lý nhân vật: Hiểu rõ tâm lý nhân vật sẽ giúp học sinh hiểu được cách người kể chuyện thể hiện nhân vật đó.
Nghệ thuật kể chuyện: Chương này sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về nghệ thuật kể chuyện và cách thức tạo nên một câu chuyện hấp dẫn.

Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện là một chương quan trọng giúp học sinh nâng cao khả năng cảm thụ và phân tích tác phẩm văn học. Việc nắm vững kiến thức trong chương này sẽ giúp ích rất nhiều cho quá trình học tập các chương tiếp theo và phát triển năng lực ngôn ngữ của học sinh. Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện