Bài 9: Văn bản nghị luận - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Bài 9: Văn bản nghị luận - Tổng quan chương

Chương "Văn bản nghị luận" (lớp 11) tập trung vào việc trang bị cho học sinh kiến thức và kỹ năng phân tích, lập luận và viết văn bản nghị luận. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm, cấu trúc và các kiểu lập luận trong văn bản nghị luận, từ đó có thể vận dụng để phân tích các văn bản mẫu và tự viết các bài nghị luận ngắn gọn, chặt chẽ, có sức thuyết phục. Chương trình hướng tới việc phát triển tư duy logic, khả năng phân tích tổng hợp và kỹ năng trình bày vấn đề một cách khoa học, thuyết phục. Nội dung chương không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn chú trọng thực hành, giúp học sinh tự tin hơn trong việc tiếp cận và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Chương trình thường được chia thành các bài học nhỏ, lần lượt làm rõ các khía cạnh của văn bản nghị luận. Các bài học này có thể bao gồm:

* Khái niệm và đặc điểm của văn bản nghị luận: Giới thiệu khái niệm, đặc điểm chung của văn bản nghị luận, phân biệt với các loại văn bản khác.
* Cấu trúc của văn bản nghị luận: Phân tích cấu trúc ba phần của một bài văn nghị luận: mở bài, thân bài, kết bài. Mỗi phần có vai trò và đặc điểm riêng như thế nào.
* Các kiểu lập luận: Làm rõ các kiểu lập luận chính như: lập luận chứng minh, lập luận giải thích, lập luận phân tích, lập luận bác bỏ, và cách kết hợp các kiểu lập luận này để tạo nên sức thuyết phục cho bài viết.
* Phương pháp lập luận: Giới thiệu các phương pháp lập luận như: dùng dẫn chứng, dùng lí lẽ, so sánh, đối chiếu, phân tíchu2026 để hỗ trợ cho lập luận.
* Phân tích văn bản nghị luận mẫu: Phân tích các văn bản nghị luận tiêu biểu để học sinh nắm bắt được cách thức vận dụng lý thuyết vào thực tiễn.
* Viết bài nghị luận: Hướng dẫn học sinh cách lập dàn ý, triển khai ý và viết bài nghị luận theo các yêu cầu khác nhau.

Sau khi hoàn thành chương, học sinh sẽ được trang bị các kỹ năng sau:

* Phân tích văn bản: Nhận diện được các yếu tố cấu thành văn bản nghị luận, phân tích được các luận điểm, luận cứ, lập luận trong văn bản.
* Lập luận logic: Xây dựng được lập luận chặt chẽ, mạch lạc, có sức thuyết phục.
* Sử dụng ngôn ngữ: Sử dụng ngôn ngữ chính xác, cô đọng, giàu hình ảnh, phù hợp với văn phong nghị luận.
* Viết văn bản nghị luận: Xây dựng được dàn ý và viết được bài nghị luận ngắn gọn, rõ ràng, có sức thuyết phục.
* Tư duy phản biện: Phát triển khả năng đặt câu hỏi, phản biện, đưa ra quan điểm cá nhân một cách có lý lẽ.

Một số khó khăn mà học sinh thường gặp phải khi học chương này bao gồm:

* Khó khăn trong việc phân biệt các kiểu lập luận: Học sinh có thể nhầm lẫn giữa các kiểu lập luận, dẫn đến việc lập luận không mạch lạc.
* Khó khăn trong việc tìm kiếm và lựa chọn dẫn chứng: Học sinh có thể khó khăn trong việc tìm kiếm và lựa chọn dẫn chứng phù hợp, thuyết phục.
* Khó khăn trong việc xây dựng luận điểm, luận cứ: Việc xây dựng luận điểm rõ ràng, luận cứ xác thực đòi hỏi tư duy logic và khả năng tổng hợp kiến thức.
* Khó khăn trong việc diễn đạt ý tưởng: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc diễn đạt ý tưởng một cách mạch lạc, rõ ràng và có sức thuyết phục.

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh nên:

* Đọc kỹ lý thuyết: Nắm vững các khái niệm, đặc điểm và các kiểu lập luận.
* Phân tích các văn bản mẫu: Phân tích kỹ các văn bản nghị luận mẫu để hiểu rõ cách vận dụng lý thuyết vào thực tiễn.
* Thực hành viết: Thường xuyên luyện tập viết bài nghị luận để nâng cao kỹ năng.
* Trao đổi với giáo viên và bạn bè: Thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm và học hỏi lẫn nhau.
* Sử dụng các nguồn tài liệu tham khảo: Tìm kiếm thêm thông tin từ sách, báo, internet để mở rộng kiến thức.

Kiến thức về văn bản nghị luận có liên hệ mật thiết với các chương khác trong chương trình Ngữ văn lớp 11, ví dụ như:

* Chương về văn học: Việc phân tích tác phẩm văn học cũng đòi hỏi khả năng phân tích, lập luận, giúp học sinh hiểu rõ hơn về nghệ thuật lập luận trong văn chương.
* Chương về tiếng Việt: Kiến thức về từ loại, ngữ pháp, phong cách ngôn ngữ giúp học sinh sử dụng ngôn ngữ chính xác, hiệu quả trong văn nghị luận.
* Các chương về kỹ năng đọc hiểu và viết: Chương này củng cố và phát triển kỹ năng đọc hiểu, kỹ năng viết văn bản, đặc biệt là kỹ năng lập luận, thuyết phục.

Hiểu rõ và vận dụng tốt kiến thức trong chương "Văn bản nghị luận" không chỉ giúp học sinh đạt kết quả cao trong các bài kiểm tra, mà còn trang bị cho các em kỹ năng tư duy logic, phản biện, và khả năng trình bày vấn đề một cách khoa học, thuyết phục u2013 những kỹ năng cần thiết cho cuộc sống và học tập sau này.

1. Văn bản nghị luận
2. Đặc điểm văn bản nghị luận
3. Cấu trúc văn bản nghị luận
4. Kiểu lập luận
5. Lập luận chứng minh
6. Lập luận giải thích
7. Lập luận phân tích
8. Lập luận bác bỏ
9. Phương pháp lập luận
10. Luận điểm
11. Luận cứ
12. Dẫn chứng
13. Lí lẽ
14. Mở bài
15. Thân bài
16. Kết bài
17. Dàn ý nghị luận
18. Viết bài nghị luận
19. Phân tích văn bản nghị luận
20. Nghị luận xã hội
21. Nghị luận văn học
22. Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý
23. Thuyết phục
24. Logic
25. Chứng minh
26. Giải thích
27. Phân tích
28. Bác bỏ
29. So sánh
30. Đối chiếu
31. Tổng hợp
32. Phân tích u2013 Tổng hợp
33. Ngôn ngữ nghị luận
34. Phong cách nghị luận
35. Sức thuyết phục
36. Mạch lạc
37. Rõ ràng
38. Chính xác
39. Tư duy phản biện
40. Kỹ năng lập luận

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm