Cách giải thích nghĩa của từ Văn 11 - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Chương "Giải thích nghĩa của từ" trong chương trình Ngữ văn 11 đóng vai trò quan trọng trong việc trang bị cho học sinh công cụ và kỹ năng cần thiết để hiểu sâu sắc văn bản, đồng thời rèn luyện khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác và hiệu quả. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

* Nắm vững các phương pháp giải thích nghĩa của từ.
* Vận dụng các phương pháp này để hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh cụ thể.
* Nâng cao khả năng đọc hiểu và phân tích văn bản.
* Rèn luyện kỹ năng sử dụng từ ngữ chính xác, linh hoạt trong giao tiếp và viết văn.

Chương này không chỉ giới hạn ở việc định nghĩa từ mà còn đi sâu vào phân tích cấu trúc, nguồn gốc, và sự biến đổi nghĩa của từ theo thời gian và trong các ngữ cảnh khác nhau.

Chương thường bao gồm các bài học chính sau:

* Bài 1: Khái niệm về nghĩa của từ : Giới thiệu các loại nghĩa của từ (nghĩa biểu vật, nghĩa biểu niệm, nghĩa tình thái), mối quan hệ giữa từ và nghĩa, và tầm quan trọng của việc giải thích nghĩa của từ trong đọc hiểu.
* Bài 2: Các phương pháp giải thích nghĩa của từ : Trình bày các phương pháp giải thích nghĩa phổ biến như:
* Giải thích bằng định nghĩa : Nêu đặc điểm, tính chất cơ bản của đối tượng được biểu thị bằng từ.
* Giải thích bằng từ đồng nghĩa, trái nghĩa : Sử dụng các từ có nghĩa tương đương hoặc ngược lại để làm rõ nghĩa của từ cần giải thích.
* Giải thích bằng ngữ cảnh : Dựa vào môi trường ngôn ngữ xung quanh từ (câu, đoạn văn, văn bản) để suy luận nghĩa của từ.
* Giải thích bằng phân tích cấu trúc từ : Phân tích các thành tố cấu tạo nên từ (tiếng, gốc từ, tiền tố, hậu tố) để hiểu nghĩa của từ.
* Giải thích bằng cách đối chiếu với các ngôn ngữ khác : Đối chiếu với nghĩa của từ tương ứng trong các ngôn ngữ khác (nếu có).
* Bài 3: Thực hành giải thích nghĩa của từ : Luyện tập vận dụng các phương pháp đã học để giải thích nghĩa của từ trong các văn bản cụ thể (văn học, báo chí, khoa học,u2026).
* Bài 4: Mở rộng vốn từ : Hướng dẫn các cách thức mở rộng vốn từ, như đọc sách báo, tra từ điển, sử dụng các ứng dụng học từ vựng.

Thông qua chương này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

* Kỹ năng đọc hiểu : Nâng cao khả năng hiểu nghĩa của từ và văn bản.
* Kỹ năng phân tích : Phân tích cấu trúc từ, ngữ cảnh sử dụng từ để giải thích nghĩa.
* Kỹ năng suy luận : Suy luận nghĩa của từ dựa trên ngữ cảnh và kiến thức nền.
* Kỹ năng sử dụng từ ngữ : Sử dụng từ ngữ chính xác, linh hoạt trong giao tiếp và viết văn.
* Kỹ năng tra cứu : Sử dụng từ điển và các công cụ hỗ trợ tra cứu nghĩa của từ.
* Kỹ năng tự học : Tự học từ vựng và mở rộng vốn từ.

Học sinh có thể gặp một số khó khăn sau trong quá trình học chương này:

* Khó khăn trong việc phân biệt các loại nghĩa của từ : Đặc biệt là nghĩa biểu vật và nghĩa biểu niệm, nghĩa đen và nghĩa bóng.
* Khó khăn trong việc lựa chọn phương pháp giải thích nghĩa phù hợp : Mỗi phương pháp có ưu và nhược điểm riêng, học sinh cần biết khi nào nên sử dụng phương pháp nào.
* Khó khăn trong việc vận dụng ngữ cảnh để giải thích nghĩa của từ : Cần có khả năng phân tích và tổng hợp thông tin từ ngữ cảnh.
* Khó khăn trong việc tra cứu từ điển : Cần biết cách sử dụng từ điển hiệu quả để tìm kiếm và hiểu nghĩa của từ.
* Khó khăn trong việc ghi nhớ và sử dụng từ mới : Cần có phương pháp học từ vựng hiệu quả và luyện tập thường xuyên.

Để học tập hiệu quả chương này, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

* Nghiên cứu lý thuyết : Đọc kỹ các khái niệm, định nghĩa, và phương pháp giải thích nghĩa của từ trong sách giáo khoa và tài liệu tham khảo.
* Thực hành giải thích nghĩa của từ : Luyện tập giải thích nghĩa của từ trong các văn bản khác nhau.
* Sử dụng từ điển : Thường xuyên tra từ điển để hiểu nghĩa của từ mới và củng cố kiến thức về từ đã học.
* Đọc sách báo : Đọc nhiều sách báo để tiếp xúc với nhiều từ ngữ và ngữ cảnh khác nhau.
* Ghi chép từ vựng : Ghi chép lại các từ mới và nghĩa của chúng trong sổ tay hoặc ứng dụng học từ vựng.
* Sử dụng flashcards : Sử dụng flashcards để học và ôn tập từ vựng.
* Tham gia các hoạt động nhóm : Thảo luận và giải thích nghĩa của từ với bạn bè.

Kiến thức về giải thích nghĩa của từ có liên hệ mật thiết với các chương khác trong chương trình Ngữ văn 11, đặc biệt là:

* Đọc hiểu văn bản : Giải thích nghĩa của từ là một bước quan trọng trong quá trình đọc hiểu văn bản.
* Làm văn : Sử dụng từ ngữ chính xác và linh hoạt là yêu cầu cơ bản trong viết văn.
* Tiếng Việt : Các kiến thức về từ loại, cấu tạo từ, ngữ pháp liên quan trực tiếp đến việc giải thích nghĩa của từ.
* Văn học : Hiểu nghĩa của từ ngữ trong các tác phẩm văn học giúp học sinh cảm nhận sâu sắc hơn giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

Cách giải thích nghĩa của từ Văn 11 - Môn Ngữ văn Lớp 11

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên

  • Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
  • Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
  • Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
  • Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Phân tích văn bản Chiều xuân
  • Phân tích văn bản Cõi lá
  • Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
  • Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
  • Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
  • So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
  • Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
  • Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
  • Bài 7: Những điều trông thấy

    Hướng dẫn chung

  • Hướng dẫn cách làm bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Hướng dẫn cách làm văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Hướng dẫn cách viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, văn học (truyện, thơ, kịch) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên) lớp 11
  • Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh về một tác phẩm văn học lớp 11
  • Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người với cuộc sống xung quanh) (hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại)

    Tổng hợp 50 bài viết văn bản thuyết minh (về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội), (về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên)

  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng băng tan lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng cầu vồng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng chảy máu chất xám lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng động đất lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng lũ lụt lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng mưa sao băng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nguyệt thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nhật thực lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng núi lửa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng nước biển dâng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng ô nhiễm môi trường lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sa mạc hóa lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng siêu trăng lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng sóng thần lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng thủy triều lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng Trái Đất nóng lên lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về hiệu ứng nhà kính lớp 11
  • Viết bài văn thuyết minh về tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá lớp 11
  • Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm

    Đề thi HSG Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Anh Sơn 3 – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2024 – 2025 trường THPT Thị xã Quảng Trị Đề thi Olympic 30 tháng 04 năm 2025 Toán 11 trường chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM Đề thi Olympic Toán 11 năm 2024 – 2025 sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Hà Tĩnh Đề thi chọn học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 sở GD và ĐT Vĩnh Phúc Đề kiểm tra chất lượng đội tuyển HSG Toán 11 năm học 2016 – 2017 trường Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 Đề thi KSCL học sinh giỏi Toán 11 năm học 2016 – 2017 cụm thi THPT Yên Thành – Nghệ An Đề thi học sinh giỏi Toán 11 cấp tỉnh năm 2016 – 2017 sở GD&ĐT Lai Châu Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Toán 11 năm 2014 – 2015 sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đề thi học sinh giỏi Toán 11 năm 2012 – 2013 trường THPT Thuận An – TT Huế Luyện tập Từ vựng Unit 1 lớp 11 Global success là tài liệu vô cùng hữu ích Bài 2. Cung, cầu trong kinh tế thị trường - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 3. Thị trường lao động - SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Cánh diều Bài 14. An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí trang 68, 69, 70, 71 Bài 27. Sử dụng và bảo dưỡng ô tô trang 124, 125, 126, 127, 128 SGK Công nghệ 11 Cánh diều Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 9. Giao tiếp an toàn trên Internet SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 20. Thực hành tạo lập các bảng có khóa ngoài trang 95 SGK Tin học 11 Định hướng tin học ứng dụng Kết nối tri thức Bài 2. Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh trang 6 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 15. Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu trang 37 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 14. SQL - Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc trang 36 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 13. Cơ sở dữ liệu quan hệ trang 33 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 12. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu và hệ cơ sở dữ liệu trang 30 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 11. Cơ sở dữ liệu trang 27 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Lưu trữ dữ liệu và khai thác thông tin phục vụ quản lí trang 25 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 9. Giao tiếp an toàn trên internet trang 23 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8. Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội trang 21 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 7. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet trang 18 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 6. Lưu trữ và chia sẻ tệp tin trên internet trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 5. Kết nối máy tính với các thiết bị số trang 14 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 4. Bên trong máy tính trang 11 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Phần mềm nguồn mở và phần mềm chạy trên Internet trang 10 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 2. Thực hành sử dụng hệ điều hành trang 7 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 1. Hệ điều hành trang 5 SBT Tin học 11 Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 3. Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội trang 15 SBT Tin học 11 Cánh diều Bài 2. Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm trang 14 SBT Tin học 11 Cánh diều

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm